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活动目标：1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些，并且能说出来。2、能对行为进行判断，并且自觉做到讲文明守纪律。3、养成文明守纪的习惯，并能互相监督，共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。活动教学法在本节课的教学活动中，学生是主体，老师的主要任务是给予引导和总结。自制多媒体教学课件，努力使视、听、说有机地结合，多角度、多层面地提高学生感知力。我还收集了一些相关的故事视频、诗歌、音乐等让学生获得听觉、和视觉上的直观信息，提高了学生学习的兴趣，更多、更快、更有效的传递了教学信息。一问题导入：一同学们，我想问大家一个问题，你最崇拜的人是谁？为什么呢？二那同学们知道老师最崇拜的人是谁吗？十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而15年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以完成了国庆阅兵史上的奇迹这次国庆盛典受到了人民群众的高度赞扬，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。是什么保证了他们奇迹般的完成任务？世界上任何一支军队有着自己的军魂，那么一所学校，一个班级的“军魂”是什么？“纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力”。同学们,风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束,严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远！•风筝与线的定义若不是线的制约，哪有风筝的高翔！古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。师：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。各小组长汇报发言，全班分享校园中有很多我们可以学习的行为这样的脚印并不好看教室一角教室一角举手之劳，校园可以更美好水在滴，资源正流走校园一角我们的课桌和教室的门这不是展示雕刻技艺的地方垃圾乱扔脏了地面，破坏了环境，损坏了学校的形象。打扫工具乱摆，垃圾成堆，影响了整洁弄脏了墙面。为抢东西打起架，撕烂衣服打烂嘴。坐骑扶手下楼梯，安全隐患在眼前。1、考试作弊；2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；3、休息时间吵闹，影响他人休息；4、给老师、同学起绰号；5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；6、破坏校内公共设施、设备；7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；8、搞恶作剧。四随堂检测是对还是错•（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下;（╳）(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅(√)(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）是对还是错•（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。•（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说；•（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系；•（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；•（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼；•（11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所；•（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；•（13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（√）（╳）（√）（√）（╳）（√）（╳）（╳）当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱；当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱；当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱。在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。五活动总结我想，通过这次活动，同学们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，遵规守纪，更希望这次经过这次活动，同学们认识到自己的缺点与不足，然后去改正。遵规守纪歌：《春天在这里》春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的校园里人人讲文明呀，个个讲礼貌，严格遵规守纪勤奋学习春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的教室里上课专心听讲，勇于提问题，认真完成作业考试不作弊春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的课间里认真做眼操呀，动作要规范，间操要求做到快静齐春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的文明行为里不随地吐痰呀，不乱扔果皮，保持教室卫生人人有责任春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的友谊里尊重他人人格，互相礼让，团结同学人人要牢记敬请各位评委批评指正。