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《C语言程序设计》课程实验报告实验名称选择结构程序设计学号_姓名班别实验日期：年月日实验报告日期：年月日指导老师：实验地点：成绩：评语：≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡实验目的和要求目的：了解C语言逻辑量的表示方法；学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；熟练掌握if语句(包括if语句的嵌套)和switch语句的使用方法；结合程序掌握一些简单的算法；进一步学习程序调试的方法。实验环境硬件环境：分辨率至少在1024*768像素之上的显示器；P-III及其兼容处理器，或更高型号；处理器速度至少600MHz，推荐1GHz或更高；内存至少512MB，推荐1GB或更大；2G以上硬盘空间。软件环境：安装windows操作系统和TC(或VC++)软件。实验重点及难点重点：式关系、逻辑运算符及其表达式的语法形；if语句；switch语句。难点：关系与逻辑运算符表达式的结果判定；if语句嵌套的层次判定；程序中使用break语句运行结果的判定。实验过程一、相关知识1.相关知识1.C语言有两种选择语句：（1）if语句，用来实现两个分支的选择结构；（2）switch语句，用来实现多分支的选择结构。2.if语句的一般形式：if（表达式）语句1【else语句2】3.根据if语句的一般形式，if语句可以写成不同的形式，最常用的三种如下：（1）if（表达式）语句1（没有else子聚部分）（2）if（表达式）（有else子句部分）语句1else语句2（3）if（表达式1）语句1（在else部分又嵌套了多层的if语句）elseif（表达式2）语句2elseif（表达式3）语句3::elseif（表达式m）语句melse语句m+14.（1）整个if语句可以写在一行上，也可以写在多行上，但是为了程序的清晰，提倡写成锯齿形式。（2）“语句1”、“语句2”……“语句m”等是if语句中的“内嵌语句”。它们是if语句中的一部分。没个内嵌语句的末尾都应当有分号，因为是分号是语句中的必不可少部分。（3）if语句无论写在几行上，都是一个整体，属于同一个语句。（4）“语句1“、”语句2“、……、”语句m“可以是一个简单的语句，也可以是一个包括多个语句的复合语句。（5）内嵌语句也可以是一个if语句。（6）在if语句中要对给定的条件进行检查，判断所给的条件是否成立。5.关系运算符优先次序（1）前四种关系运算符（，=，，=）的优先级别相同，后两种也相同。前四种高于后两种。（2）关系运算符的优先级低于算术运算符。（3）关系运算符的优先级高于赋值运算符。6.关系表达式：用关系运算符将两个数值表达式连接起来的式子，称为关系表达式。在C语言的逻辑运算中，以“1“代表”真“，以”0“代表”假“。7.逻辑运算符及其优先次序。C逻辑运算及其含义运算符含义举例说明&&逻辑与a&&b如果a和b为都真，则结果为真，否则为假。||逻辑或A||b如果a和b有一个以上为真，则结果为真，二者都为假时，结果为假。！逻辑非！a如果a为假，则！a为真，如果a为真，则！a为假。（1）！（非）→&&（与）→||（或），即“！“为三者中最高的。（2）逻辑运算符中的“&&“和”！“低于关系运算符，”！“高于算术运算符。8.语句n+1}说明：（1）switch后面括号内的“表达式”，其值的类型应为整数类型（包括字符型）。（2）switch下面的花括号内是一个复合语句。（3）可以没有default标号，此时如果没有与switch表达式相匹配的case常量，则不执行任何语句，流程转到switch语句的下一个语句。（4）各个case标号出现次序不影响执行结果。（5）每一个case常量必须互不相同；否则就会出现互相矛盾的现象（对switch表达式的同一个值，有两种或多种执行方案）。（6）case标号只起标记的作用。（注意：一般情况下，在执行一个case子句后，应当用break语句使流程跳出switch结构，即终止switch语句的执行。最后一个case子句（今为default子句）中可不必加break语句，因为流程已到了switch结构的结束处。）（7）在case子句中虽然包含了一个以上执行语句，但是可以不必用花括号括起来，会自动顺序执行本case标号后面的语句。加上花括号也可以。（8）多个case标号可以共用一组执行语句。二、实验内容：1.有一个函数：x(x1)y=2x-1(1=x10)3x-11(x=10)编程序，用scanf()函数输入x的值，输出y相应的值；2.从键盘输入一个小于1000的正数，要求输出它的平方根(若平方根不是整数，则输出整数部分)。在输入数据后先对其进行检查是否小于1000，若不是则重新输入；3.给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A，B，C，D，E。其中90分以上为A等，80--89为B等，70—79为C等，60—69为D等，0—59为E等。要求用switch语句实现。三、实验过程1.有一个函数：x(x1)y=2x-1(1=x10)3x-11(x=10)编程序，用scanf()函数输入x的值，输出y相应的值按题目要求编写以下程序：#includestdio.hmain(){intx,y;scanf(%d,&x);if(x1)y=x;elseif(x=1&&x10)y=2*x-1;elsey=3*x-11;printf(y=%d\n,y);}输出的结果截图如下：（1）（2）（3）2.从键盘输入一个小于1000的正数，要求输出它的平方根(若平方根不是整数，则输出整数部分)。在输入数据后先对其进行检查是否小于1000，若不是则重新输入。按题目要求输入以下程序：#includestdio.h#includemath.hmain(){inti,k;scanf(%d,&i);if(i=1000)printf(输入的数据有误，请重新输入\n);scanf(%d,&i);k=sqrt(i);printf(%d的平方根的整数部分是%d\n,i,k);}则输出结果如下：3.给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A，B，C，D，E。其中90分以上为A等，80--89为B等，70—79为C等，60—69为D等，0—59为E等。要求用switch语句实现。调试通过的程序清单如下：#includestdio.hmain(){doublegrade;printf(pleaseinputgrade:);scanf(%lf,&grade);switch((int)(grade/10)){case10:printf(score='A');break;case9:printf(score='A');break;case8:printf(score='B');break;case7:printf(score='C');break;case6:printf(score='D');break;default:printf(score='E');}}调试通过的运行结果：（1）（2）四、实验结果及分析通过这次实验，我学会了了解C语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”，非0代表“真“)学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；能熟练掌握if语句和switch语句；能结合程序掌握一些简单的算法。