搜索
统计表和条形统计图四年级（2）班统计表和条形统计图（一）学习目标：通过小组活动经历统计的过程，并在调查与统计活动中经历收集数据、整理数据、分析数据的过程体会统计的作用。通过实践活动会选择适当的统计方法。重点：经历完整的调查与统计的实践活动。难点：用所学知识解决实际问题：猜一猜同学们、我们大家每天都坐在一个教室里面学习，应该算是非常熟悉了。那么你们了接你的同班同学的基本情况吗？你知道同伴喜欢看什么电视节目吗？探究新知你认为我们班最喜欢那种节目的人最多？你是怎么知道的？节目类别合计科普类综艺类动画类体育类人数本班同学最喜欢的电视节目调查表节目类别科普类综艺类动画类体育类人数本班同学最喜欢的电视节目调查表本班同学最喜欢的电视节目统计表节目类别合计科普类综艺类动画类体育类人数节目类别科普类综艺类动画类体育类人数正正正正正正正正某班同学最喜欢的电视节目调查表某班同学最喜欢的电视节目统计表节目类别合计科普类综艺类动画类体育类人数一节目类别科普类综艺类动画类体育类人数正正正正正正正正某班同学最喜欢的电视节目调查表某班同学最喜欢的电视节目统计表节目类别合计科普类综艺类动画类体育类人数466151213一某班同学最喜欢的电视节目统计图想一想1.统计表中的合计数是怎样计算的？2.条形统计图中每格的高度表示几人？3.通过统计表和条形统计图你还能知道什么？比一比：统计表和条形统计图各有什么特点？比一比：统计表和条形统计图各有什么特点？1.统计表用表格呈现2.统计表和条形统计图都能够清楚地看出统计的结果。3.条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。比一比：本班同学最喜欢的电视节目统计表练习七1.练习七3.练习七3.