材料处理三法

一、对一段材料进行概括。这种概括要求在文字上紧缩、剪裁、突出原材料中能为议论文的观点服务的内容。材料处理三法1960年，在我国遇到暂时经济困难的日子里，一天，毛泽东主席对他的警卫说：“我不吃猪肉和鸡了。猪肉和鸡要出口换机器，我看有米饭，有青菜，有盐有油，就可以了。”一次毛主席召集中央政治局的同志开会。深夜，警卫与服务员商量：趁着开会，给中央领导同志做些包子，多放些猪肉。当他们把夜餐送上去以后，不多时，周总理就出来了……严肃地说：“以后没有主席的话，可不要这么做了。”后来，警卫和秘书、大夫一起向毛主席说：“主席，您这样下去会把身体搞坏的。党和人民都需要您！”毛主席听后无限深情地对大家说：“全国的老百姓都是这样，我一个人吃了不舒服啊！这段材料共三百多字，《艰苦奋斗的精神不能丢》一文将它概括为：（勤俭持家，勤俭建国，历来为人们所称道。我们的革命前辈在这点上为我们树立了榜样。）毛泽东同志宁吃青菜，而不让警卫员为自己开小灶；……这样概括运用，略去了与议论无关的细节，保留了原材料的精华，又不是断章取义，可以使议论文精炼有力，增加容量。二、对几段同类型的材料合并概括。在议论文中，为了说明一个观点，往往需要举出丰富的例证，而这些例证又不能是材料的罗列，应当对材料进行分析，抽取其共同的本质的东西。例（2）霍去病、岳飞、文天祥、林则徐、孙中山等人的生平事迹材料（略）陶铸在《崇高的理想》一文中围绕“为伟大的理想而斗争”这一重点，进行了如下的合并概括：汉代的霍去病，为了国家的生存和强盛，在戎马中度过了一生。宋代的岳飞，为了挽救国家的危亡，离妻别母，转战疆场，最后和自己的儿子一起屈死在风波亭上。文天祥，抗击当时的元兵进攻，坚贞不屈，被敌人抓住后，仍旧临危不苟，和敌人作了坚决的斗争，誓死不投降。……这样的概括，要注意按一定的次序组织好所选用的材料，如从古到今，从中到外，从浅到深，从典型到一般，等等，要注意句式的匀称，要学习用排比句、反问句、对偶句等等，增强表现力三、根据文章论点的需要，对几段同类材料概括合并，再辅之以适当的议论，做到观点与材料的统一，这样观点就鲜明突出了。例（3）材料——普希金、柴可夫斯基牛顿等全身心投入创作、研究之中的材料（略）；观点——要有入迷的精神。怎样根据观点，概括这些材料呢？请看：要有入迷的精神。所谓入迷，就是高度集中的注意力在大脑皮层中引起的极大兴奋性，使自己全神贯注于某一事物，而把其他的一切都置之度外。这就像普希金所说的“我忘记了世界”，柴可夫斯基所说的“忘掉了一切”。英国著名科学家牛顿在研究万有引力定律的过程中，全部身心都投入了忘我的入迷的劳动中。有一次他请了一位朋友到家吃饭，菜在桌子上已经摆了好久，可是他忙于在室内计算月球的轨道，把吃饭的事早已抛到九霄云外。于是客人自己吃掉了桌上的鸡，骨头留在盘子里就走了。当牛顿计算完毕出来看见盘中的骨头时，“恍然大悟”地说：“我以为还没有吃饭呢，原来已经吃过了。”他已经入迷到如此废寝忘食的地步。（牛守贤《思考的威力》）这段文字一开始就亮出观点，接着在观点与材料的衔接处，用一句话作为“纽带”。概括材料时，用“就像……说的……”的句式，加强表现力和说理性，然后引述牛顿的故事，避免单纯的引用。最后一句话，稍作发挥，既是对牛顿故事的概括，亦能概括全材料，还点明了材料的意义。一、事例宜切合题旨忌若即若离写议论文选择事实论据的时候，要注意所选事例的意义，一定要与论点相吻合，不能若即若离，顾此失彼。例如写《说有恒》，举下面这个事例是否妥贴呢？唐代大诗人白居易在诗坛上颇负盛名，但他从不满足，从不松懈，经常深入民间把自己的新诗念给村妇老农们听，问他们听懂听不懂，虚心征求他们的意见，并加以修改。所以他的诗通俗易懂，深受广大人民喜爱。作家应该有严谨的创作态度”二、事例宜新颖忌陈旧古人说，“唯陈言之务去”，“文章最忌随人后”。选用事实论据必须力求新颖，道他人之所未道；必须力求精警，启人智慧，发人深思。如所举例证尽人皆知，又不善于从中发掘出新意，纵然例证与论点十分吻合，写出来的文章至多只能是平平常常。有些同学写议论文，事例不够，老例来凑，像张海迪、陈景润、李时珍、司马迁、爱迪生、居里夫人这些老掉牙的事例频繁地出现，令人望而生厌。如果在文章中选用一些新颖的事例，令人眼睛发亮，效果岂不更好？三、事例宜真实忌虚假议论文中所引用的事例，不论是历史上的还是现实生活中的，都必须真实，不能虚构，不能编造，不能含糊其词。如牵涉到数字，还必须准确。事例不真实，论据就丧失了说服力，说理就不令人信服。例1，欧洲有位化学家，在一次实验中，发现一种新物质，可是他没有把这种新物质提炼出来，就放弃了这个实验。后来另一位化学家也做了这样的实验，由于他坚持不懈，另一种新元素终于被他发现了。例2，托尔斯泰为写《战争与和平》深入采访，光笔记就写了40万字，最后终于用60年的时间完成了这部巨著。例1中提到的两位化学家，没有写出他们的姓名，做什么实验，发现一种什么新物质，模糊不清，因此降低了论据的说服力。例2说“用了60年时间完成了这部巨著”，与事实不符。事实上，托尔斯泰写《战争与和平》，一共用了7年时间。论据不真实，失去可信度，同样就没有说服力了。这就要求平时阅读时对特别关键的时间、地点、人名、事件作确切的笔记或牢牢记在脑子里，切不可凭“印象”引用。四、事例宜高度概括忌拖沓冗长议论文事例不同于记叙文事例，叙例语言要精练概括，不宜拖泥带水。司马迁的《报任安书》在这方面给我们提供了很好的范例：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。2005年高考河南考生《小议“出人意料与情理之中”》：霍金能够创造出令人炫目的成就，那是他夜以继日研究的结晶；牛顿能够发现震惊中外的万有引力定律，那是对他苦思冥想、呕心沥血的回报；马克思能够发现剩余价值规律，那是与他废寝忘食、勤勤恳恳地研究分不开的。五．事例宜多维组合忌单方位出击写议论文时，如果连用几个事例，既不可一味地详举，也不可一味地略举。一味地详举，难免显得堆砌；一味地略举，难免显得单薄。一般说来，应详略并举。众人皆知的熟悉事例不妨略举，众人陌生的事例不妨详举。详略事例组合，能增强文章的论证效果。写议论文时，最好是正反事例结合，既从正面举例，又从反面举例，正反对比，鲜明有力。列举事实论据时，古今结合，中外结合。不同时空事例进行组合，因跨度大、概括性强，能增强论证的力度。六、事例宜叙议结合忌简单罗列议论文中的言之有据（摆事实）和言之成理（讲道理）之间存在着一种相互依存、相辅相成的关系。举例只是议论的手段，明理才是议论的目的。因此要力求做到精选事例与深入议论相互配合，做到事与理之间的契合、呼应与阐发。如果只是一味举例，举例之后不作必要的阐发和分析，文章难免缺乏思想深度。如2005年高考山东考生《别人的风景你的梦》列举了地狱与天堂的事例：“地狱里的人，围着大锅，每人手执自己的长勺给自己取汤，因为勺柄太长而无法将汤送到自己嘴里，于是怨气一片。还是同样的大锅，还是同样的长勺，人们相互舀汤送到对方的嘴里，每个人都吃的很饱，笑声朗朗，幸福而快乐，而这就是天堂。”紧接这一事例之后，作者分析道：“其实天堂和地狱相隔得并不遥远。不是为别人，而仅仅是为自己，此谓地狱；不仅仅为自己，更为别人，通过互助来共生双赢，此谓天堂。走出小我，寻找到双赢，你也就从地狱走到了天堂。”这段分析文字，透过现象揭示本质，深化了主题，写出了深度。我国有9亿农民，农村劳动力约4.5亿人，大约有1亿剩余劳动力。我国每个农户有耕地0.5公顷，美国每个家庭农场拥有耕地180公顷。发达国家农业机械化水平达到80%以上，而我国只达到20%。我国的劳动生产率仅为世界平均水平的39%。参考标题或话题：“农业问题最堪忧”“入世后农业怎么办”等。）当今中国，下岗问题日益严重，再就业的前景也不容乐观。但在这些下岗职工中仍涌现出了不少成功者，上海的“庄妈妈”，创办了“庄妈妈净菜公司”，她的净菜在上海特别受欢迎。当记者采访她时，她说，两年前她下岗，看到上海人工作忙，没多少时间买菜洗菜，于是萌发了办一个“净菜公司”的想法。这个想法看似简单，但能想到并实行的，“庄妈妈”是第一个。（参考标题或话题：“下岗不丧志”“路是人走出来的”“发现机遇是成功的一半”等。2001年7月17日，广西发生了南丹矿难，81名矿工在黑暗的矿井底下倏然消失。矿主们欲壑难填，草菅人命，令人愤恨；当地政府纵容包庇，瞒天过海，令人震惊；然而，更令人痛惜并深思的是，幸存的矿工们不是愤怒、揭发、抗争，而是都保持着沉默和漠然，他们不希望记者来采访，不希望矿被查封，不希望矿主被逮捕。参考标题或话题：“民众尚未真正觉醒”“农民面临着生存困境”“农民打工难”“哀其不幸，怒其不争”“要彻底落实劳动者保护法”等。）一场突如其来的“非典”疫情肆虐我国，使我国的各行各业都受到很大程度的影响，损失难以计算。在这场不见硝烟的战争中，既看到了我们工作中的许多不足，但也考验和检验了我们的党和政府的水平和能力，考验和检验了我国广大人民群众的思想和觉悟；考验和检验了改革开放二十年来我国的综合国力。事实证明，我们的党和政府更加团结，我们的人民更加成熟，我们的国家更加强大，我们已经具备战胜各种困难的信心和能力。参考标题或话题：“综合国力的检验”“改革开放成就的检验”“团结一心，可以战胜任何困难”等在2001年2月19日，中共中央、国务院举行国家科学技术奖励大会，科学家吴文俊、袁隆平获得最高科学技术奖，奖金500万元；2002年2月1日，科学家王选、黄昆也获得这一殊荣。参考标题或话题：“科学技术是最重要的生产力”“尊重科学，爱护人才”等。）据统计，仅2001年，中国去美国的留学生就多达5万人，相当于中国20多所著名大学一年毕业的学生。清华大学、北京大学等涉及高科技专业的毕业生有不少都去了美国。据统计，目前，中国移居美国的本科以上的各类人才已达45万多人，为美国人创造了数万亿美元的财富。参考标题或话题：“改革开放，走出国门”“中国的人才在流失”“他们都不愿报效祖国吗”等高二学生满舟完成了20万字的《黑客攻防秘技》一书，这个数学等多门功课不及格的男孩引发了如潮评论。去年他收到上海复旦大学录取通知书，再次成为社会关注的热点。复旦大学校长王生洪认为：“入迷是学习的最高境地。”他表示，接受满舟是学校选拔机制上的一个突破；不单纯“以分取人”，进行素质教育，才能使学生的创新潜能得以发挥。参考标题或话题：“入迷是学习的最高境地。”“给‘偏才’以出路”“不应单纯以分数取人”等。南京女孩周婷婷，1980年出生时便耳聋，但是她的父亲并没有嫌弃她，而是在她的身上实施“赏识教育”。在“赏识教育”的培育下，6岁时她就认识了二千多个汉字，能说一口流利的普通话。后来，她不仅完成了大学的课程，还到了美国攻读硕士研究生。她先后获得全国十佳少年、中国“时代女性”等殊荣。参考标题或话题：“天生我才必有用”“自强不息终获成功”“身残志不残”“学会赏识自己”等。去年，沈阳市揪出了两个大贪官，即市长慕绥新、副市长马向东，称“慕马大案”。令人感到震惊的是，从“慕马大案”中查出122位重要的涉案人员，其中已有62人移送司法机关。该案涉及的领导干部之多，涉案金额之大，所造成的后果之严重，均为新中国成立以来所罕见参考标题或话题：“贪污腐化，祸国殃民”“惩治腐败，不能手软”等。河南省沁阳市市长助理、沁阳市铝电集团总公司总经理秦瑞歧因贪污受贿而被捕判刑。更令人震惊的是，在这个贪污受贿案中，不仅秦瑞歧因受贿巨款而受到制裁，他的妻子、几个女儿、女婿、一个儿子也先后因涉嫌贪污、受贿、包庇、窝赃等被依法逮捕、判刑。一家10口进了大牢，令人叹息，令人深思！原来，他的妻子、儿女、女婿等明知他贪污受贿，但都认为大树底下好乘凉，沾沾自喜，结果，几乎整个家庭都进了大牢。“罪恶到头终有报”“包庇犯罪，终受惩处”等。前不久，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟突然飞