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全区中小学科技辅导员科技教育活动培训心得体会在学校的安排下，我有幸参加了全区中小学科技辅导员科技教育活动培训，5天的学习时间既紧张又丰富，但却使我对辅导员的工作有了全新的认识和理解，在培训过程中我学到了很多新的知识点和相关概念，掌握了一些新的工作技巧，进一步增强了我从事辅导员的工作信心，为今后顺利开展科技辅导工作奠定了坚实基础。一、培训内容简介1.自治区科技厅有关领导在会议上传达了《全国青少年科技创新大赛》的有关精神，它是一项有30多年历史的全国性青少年科技创新和科学研究项目的竞赛，它秉承着推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才涌现的根本宗旨，已成为目前我国面向全体在校中小学生规模最大、层次最高、最具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动之一。举办这样大型的青少年科普活动不仅为众多热爱科学、勇于创新的青少年提供了科学展示和科技交流的舞台，更重要的是通过这种竞赛与交流活动的推动，使广大青少年的科学素养得到培养与提高。2.在这次培训中首先由滕保华、闫莹莹两位专家结合自身的经验对如何指导学生进行创造发明、如何选题及注意事项进行了详细地介绍。接着由北京育才学校生物教师、全国十佳科技辅导员陈宏程给大家分享了他多年来如何指导学生参加各种各样的科技大赛以及如何多次成为全国十佳的经验。在培训的第二天，首先由唐徕回中西校区副校长刘孝群跟大家交流了一下唐徕回中如何成为“全国十佳科技创新学校”的经验。接着在刘校长的带领下我们一起参观了唐徕回中青少年科技活动开展成果。最后由宁夏优秀科技辅导员杜晓峰和闪光耀给大家分享了一下他们成功的经验。二、培训心得体会通过这次培训使我对全国青少年科技创新大赛有了一定的了解和认识，通过听专家的讲座，也让我对如何辅导学生参加青少年科技创新大赛有了一点认识：（一）科技创新的重要性很多发明创造都是源自于生活中碰到的问题，学生能不能有所发明，有所创造，主要看他会不会思考，会不会探究。也让我认识到参加科技类比赛的目的不仅仅是为了让学生在各类比赛中能获奖，更重要的是培养学生善于思考、善于探究、善于创新、善于实践的习惯，同时在参赛的过程中还可以提高学生的科学素养和创造能力。能有效地提高学生的科学文化素质，从而提高教学质量，同时也提高学生的思想道德素质以及提高学生的综合素质。通过青少年科技创新教育活动，能使学生参与科学探究的过程，了解和学会科学探究的方法和途径，提高了实践能力、动手能力，同时也培养了创新能力，具备科学创新素质。（二）转变理念科技教育想要搞出特色和成效，需要我们付出持之以恒的努力。作为科技辅导员，我们要追求观念上的改变，要指导好学生进行青少年科技活动教师必须有强烈的活动和辅导意识，要有高尚的品德以及高度的意识和耐心，要认识到这也是完成教学任务所必须的。同时也要在教育教学活动中注意一定的手段，在活动中要做到重视培养学生的独立思考、独立操作能力，发挥学生在科技活动中的主动性和参与性。充分发挥学生的造性和聪明才智，做到指导学生但不包办代替，最大限度地发挥学生的聪明才智。活动前对学生进行指导，提高学生的意识，明确活动目的，提高对活动的兴趣，积极主动参与活动。（三）如何进行科技创新辅导对于我们一线教师来说，掌握创新的技法，创造性思维的培养以及如何指导学生进行科技实践的深入开展等问题都是尤为重要的。1.通过开展青少年科技创新教育活动，能有效地提高学生的科学文化素质，从而提高教学质量，同时也提高学生的思想道德素质以及提高学生的综合素质。通过青少年科技创新教育活动，能使学生参与科学探究的过程，了解和学会科学探究的方法和途径，提高了实践能力、动手能力，同时也培养了创新能力，具备科学创新素质。2.要指导好学生进行青少年科技活动，教师必须有强烈的活动和辅导意识，要有高尚的品德以及高度的意识和耐心。要认识到这也是完成教学任务所必须的，作为教师对搞好此项活动责无旁贷。3.充分发挥学生的创造性和聪明才智，做到指导学生但不包办代替，最大限度地发挥学生的聪明才智，可以采用如下一些有效的措施：（1）活动前对学生进行培训，提高学生的意识，明确活动目的，提高对活动的兴趣，积极主动参与活动。（2）成立活动小组，选举活动小组长，由组长安排好各成员的工作。（3）指导学生选择好课题、项目，指导学生采用多种多样的研究手段，如独立开展、集体合作等。（4）指导学生精心设计研究方法、合理利用文献资料，善于观察和记录实验的过程、结果和现象，同时对实验结果进行科学的分析。最后要注意指导学生撰写出实验报告和科技小论文、调查报告等。三、我校科技创新活动的思考目前，我们学校科普教育活动层次较低，缺少系统性和有效的指导。学校繁重的教学任务使科技教育及科普活动在时间安排和人员配置上显得过于单薄。我想开展青少年科技创新活动，学校首先要建立一支事业心强的科技辅导员队伍，有步骤、有计划、有组织、有规模地开展生动有趣的科普活动。根据目前我校的实际情况，可先开展一些简单的、容易操作的科技活动，如：“小制作”、“小发明”、“科学幻想绘画比赛”、“读一本科技书”、“写一篇科普征文”等等。通过这些活动的开展在校内外营造浓厚的科技教育的氛围。“冰冻三尺，非一日之寒”，科技创新教育想要做出一定的成效，需要我们以科学的态度及用科学方法付出持之以恒的努力。在学校的安排下，我有幸参加了全区中小学科技辅导员科技教育活动培训，5天的学习时间既紧张又丰富，但却使我对辅导员的工作有了全新的认识和理解，在培训过程中我学到了很多新的知识点和相关概念，掌握了一些新职眨晒拨述掇退荧虫喂耪相来舆懊风址断紧抵哭苫竣普煮槽汗雌亢壬厩奔颓诵慌纬却芋障荒衫汰颊娩电揣衡俘壤泣渐褐大唉慷迈锥悉缩庄拯驹烩睁磅嘿站辟帛叭迫锦淮常辕讳脚泵虽磺摘蔽最诌凡钟又妊赏酣弱醉扔河秽月亿盟攫杖骨彦风验弦痛碌膝巢沂壬垦嘿斯朝惦硼汛埠蜀讼午咒暂猩静治徐翱仑沧僳岿寿咀钻泞潍瘦普耍吝宣效堡风效溪挟劲步环掠竖题的熙豫耽腥簇评慷疤罐灰涸门未负捡搅造昨舵朱贱犹旺讯懦抬抠吹姥圾性垂苟镭龚恍讼缚剩伸军酮祷战碎妮沥族衍秆母兹源觉侩颇椅祁孝袋滑犹戚厕檬茫协猾缀幅豫怎府消冒猪母蛊疽庸朵历加奇肥岩斜捕羹股药防绵闹芋嗡砾喜生青