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表内乘法（一）乘法的初步认识（1）3＋3＋3＋3＋3＝改写中深化乘法意义的理解一、乘法意义的学习在游乐场中计算玩这些游艺项目的分别有多少人，你能把这些算式写成乘法算式吗？6＋6＋6＋6＝2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝二、创设情境，学习新知能用不同的算式来解答吗？同学们能帮我算算我的每样玩具各有多少个吗？5＋5＋5＝155×3＝153×5＝15三、学习新知，掌握方法…乘数积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？…乘数…积三、学习新知，掌握方法5＋5＋5＝155×3＝153×5＝15…乘数…乘数…积乘法的意义：求几个相同加数的和是多少的简便计算。请你判断：•4+4+4=4×3（）•6+6+6+6=6×4（）•7+7+5=7×3（）相同加数乘法计算√√×3＋3＋3＋3＋3＝15四、练习深化乘法意义的理解1.2222844412四、练习深化乘法意义的理解844＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝322.75四、练习深化乘法意义的理解3.571533152＋2＋2＋2＝83×3＝96×3＝18五、巩固应用，加深乘法意义的理解（一）说出算式中各部分的名称2×4＝8问题：为什么同样是8，有的就是和，有的就是积？五、巩固应用，加深乘法意义的理解（二）填空1.3223232332325＋5＋5＝155×3＝153×5＝15五、巩固应用，加深乘法意义的理解（二）填空2.五、巩固应用，加深乘法意义的理解（三）连一连五、课堂作业作业：第49页练习九，第1～3题。