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小学语文词语解释的方法一、扩充解释法二、近义解释法三、反义解释法四、归类解释法五、比喻解释法六、功能解释法七、拆字法八、联系语境法九、借助字典或词典理解词语的意思。十、借助注释理解诗句意思。十一、通过想象理解词语。十二、运用动作理解词语。十三、采用造句理解词语。十四、通过感情朗读来理解词语。十五、以旧带新法理解词语。一、扩充解释法扩充解释法就是将需要解释的词进行适当扩充而对词语进行解释的方法。其中组词法是常用方法，如：欢乐——欢喜、快乐宽阔——宽敞、辽阔幽香——清幽的香味电灯——用电发光的灯诚实守信——为人诚实、遵守信用二、近义解释法近义解释法是用需解释词语的近义或同义的词或词组短语等进行词语解释的方法。如：增添——增加关怀——关心美丽——漂亮一刹那——一瞬间，形容时间非常短。三、反义解释法反义解释法是用需解释词的反义词或相反意思的词组短语等前面加否定副词进行词语解释的方法。如：紧张——不镇定懦弱——不勇敢缓慢——不快速四、归类解释法根据词义有概括性和模糊性的性质，对一些比较简单但又不好解释的词语可以采用把需解释的词语进行归类的方法进行解释。如：苹果——一种水果机枪——一种现代兵器玫瑰——一种花朵火车——一种交通工具五、比喻解释法比喻解释法是将需要解释的词与一些常见的、具体的事物联系起来用比喻句式进行词语解释的方法。如：红色——像鲜血一样的颜色绿色——像树叶一样的颜色六、功能解释法功能解释法就是用需解释词的使用功能进行词语解释的方法。其中“形容＊＊＊”是一种常见形式：如：马虎——形容做事不认真。人山人海——形容人非常多震耳欲聋——形容声音非常的大七、分解组合法先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。例如：“文静”可释为“文雅而安静”；“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。“十恶不赦”中“十恶”指“不道、不孝、不睦、不义”等十种罪恶，词义为“犯了十种罪的一种就不可避免地要严惩”。八、联系语境法将词语本意同其所处语言环境联系起来解释词语在特定的上下文中的临时意义。1、结合上下文理解词语，即：字不理词、词不离句、句不离篇。如：力所能及：2、联系生活实际理解词语。如：水泄不通，想想节日里商业街上的情景。在吉米的能力范围内所能办到的。九、借助字典或词典理解词语的意思。查到字，看字典里的解释和举例，所查词语如果例子中有相同的，那么这个词的意思肯定是它。如果不一样，那就把这几种意思放入具体的句子里，看谁最恰当。十、借助注释理解诗句意思。十一、通过想象理解词语。十二、运用动作理解词语。十三、采用造句理解词语。十四、通过感情朗读来理解词语。十五、以旧带新法理解词语。通过对旧字的理解带出新词的含义。如：“无价之宝”，“无价”，没有价钱；“之”是“的”；“宝”是“宝贝”，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。