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半命题作文的审题与补题教学目标1、通过典型示例，掌握半命题作文审题和补题的方法。2、能写出一篇“真情实感”的作文，提高中考作文应试能力。半命题作文的形式与特点半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容由考生自己填写的作文命题形式。半命题作文的灵活度介于话题作文和全命题作文之间，对学生来说既有所限制又比较自由。这种作文形式既有利于学生个性的张扬，又能较好的避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，因此近年来在作文题中备受青睐。要点、考点聚焦半命题的类型：4、“家的”、“眼中的”这样的形式，叫“双空式”。1、“的老师”、“笑了”这样的形式，叫“前空式”。2、“江上的”、“我喜爱的”这样的形式，叫“后空式”。3、“由想到的”、“一个的人”这样的形式，叫“中空式”。半命题作文审题关键：已有文字和待填词语必须审全，理清“已有”与“未有”之间的内在联系。一、审---题中的“已有文字”。第一、仔细阅读提示，找出关键句第二、确定人称，找准主体。如：我与交朋友第三、筛选信息，找准题眼。如：我想让更___二、审--题中的“待填内容”抓两点第一、扬长避短，以“我”定位。第二、看清要求，把握联系。如：___，谢谢你！半命题作文的“补题”一、“补题”的意义标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，补题的优劣直接关系到文章品位的高低。二、常见的“补题”问题《____也美丽》1、补题雷同如：《挫折也美丽》《失败也美丽》2、补题宽泛如：《生活也美丽》3、补题随意如：《板书也美丽》具体的补题方法1、具体事物补题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如《难忘的一条红丝带》，《当我面对那片绿叶的时候》2、特定情景补题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《当我面对掌声响起的时候》《当我面对鲜红的“58分”的时候》3、特殊符号补题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来补题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以《当我面对“？”的时候》为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题，写自己对学习英语的乐趣和感受此外，《我好想得到一个“A+”》这类题目形象生动，醒人耳目。限制部分命题作文开放部分材料作文《也美丽》半命题作文的特点《也美丽》美丽？景也主语人事真美丽也最美丽“也”如何体现？小草溪流平凡白发挫折失败鲜花大海伟大青丝顺利成功要有参照物审题完成了吗？？1、在横线上填上一个词语，使标题完整。2、写一篇记叙文，不少于600字。3、不得抄袭。词语记叙文不少于不得抄袭补题的限制文体、字数的限制选材的限制审题仅仅为了补题吗？确定文章的立意——歌颂美丽确定文章题材——真实确定写作重点——美丽的原因明确文章体裁——记叙文明确其他要求(字数等）判断下列补题及开头、结尾是否准确把握题意了？开头：学生作文1——《冬雪也美丽》在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。学生作文2——《失败也美丽》失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。写的不是“也”美丽，而是“是”美丽的。学生作文3——《配角也美丽》有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。如何体现“也美丽”？比较三个结尾。《皱纹也美丽》我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。《旧毛手套也美丽》这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。《失败也美丽》成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：原来失败也是美丽的。美丽父亲对我深深的爱最美失败也是美丽的结尾揭示美丽的“内涵”，并且对比“成功”而言，扣题。也?也?美丽?审题补题练习——同学们可以合作完成题目：《的滋味》偏正短语，修饰中心词“滋味”的，应是酸、甜、苦、辣、咸之类的表示滋味感受的词语。再考虑，所补充的内容应该是表现思想感受的词，如痛苦、幸福、喜悦、沮丧等。注意：尝到的滋味对你有什么启示和影响一定要写出来。《打工的滋味》《得奖的滋味》《当干部的滋味》《掏污水沟的滋味》《作弊的滋味》《说谎的滋味》一、审题策略：一审“已有文字”：1、仔细阅读提示，找关键句。2、确定人称，找准主体。3、筛选信息，找准题眼。二审“待填内容”：1、扬长避短，以“我”定位。2、看清要求，把握联系。二、补题方法：1、具体事物补题。2、特定情景补题。3、符号公式补题。训练题目:先补充完整题目,然后写一篇文章,文体不限,诗歌除外,600字左右._______的滋味戴着镣铐也要跳好舞---钱梦龙