教学情况简介

教学情况简介时光过的很快，转眼间两年的时间就过去了。在这两年内，我逐渐的从一名懵懵懂懂的毕业生转变成为一名初步合格的小学音乐教师。在这过程当中既有很多的收获，同时也有很多的不足需要我在在今后的音乐教学过程当中不断地反思成长，提高自己的音乐教育教学水平。下面我将从四个方面来简述两年来我的教学情况。一、思想政治方面作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能优秀教师的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。二、师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，两年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得。三、教育教学方面两年以来，我认真贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。我所承担的是小学低段的音乐教学课程，低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。四、主要工作业绩在延秀小学教学的这两年里我学到的很多东西，自身也得到了很多成长的历练。如：在2014年歌手大赛获民族唱法三等奖；在2014年彭州市小学音乐教师赛课活动中荣获二等奖；在2015年成都市第十一届中小学生艺术节彭州区片论文评选中荣获一等奖等；在2015年成都市第十一届中小学生艺术节上指导的合唱比赛获三等奖；在2015年彭州市第八届中小学生艺术节上指导的合唱比赛获一等奖；2015指导的合唱团与维也纳童声合唱团同台演出；在2016年彭州市中小学音乐教师赛课活动中获一等奖；在2016年彭州市音乐教师声乐比赛中获二等奖。2016年我指导学生并和学生一起为彭州电视台举办的残联晚会公益演出。工作期间我还开展了第二课堂，组建了合唱团、清音社团，我们团的孩子们很优秀代表彭州市到成都市参加艺术节合唱比赛等，也经常为我校国际理解教育等演出。并为学生编排我校元旦及六一儿童节的表演节目，同时指导学生参加校内外各类文艺比赛都取得了很好的成绩。总之，在以后的教育教学中，我将把全部的热情和力量投入到自己的事业中，爱岗、敬业，爱生是一个教师的铮铮誓言。勤勤恳恳地工作，堂堂正正的做人。我在教育这片热土上闪光，我的生命为教育事业而燃烧，这就是一位普通教师不悔的追求。