新闻采编与制作专业项目建设方案

新闻采编与制作专业项目建设方案一、新闻采编与制作专业进入新世纪以来，随着我国的经济、文化发展步伐日益加快，信息的传播的地位作用日益重要。社会主义市场经济条件下，新闻传媒业不仅仅是起到喉舌的作用，更是信息产业的龙头和核心部分，新闻舆论传播工作的作用更加凸显出来。新闻采编与制作专业是面向21世纪知识经济社会而开设的、适应经济社会、信息社会发展需要的全新型高职专业，以培养适应新闻宣传单位需要的新闻专业人才。新闻专业是一门研究新闻活动、新闻事业及新闻工作规律的科学。它是在新闻事业发展到一定规模之后产生的。和一些历史悠久的专业相比，新闻学虽然是比较年轻的学科，但由于它和大众生活有着密切的相关性，有着较为明显和突出的实用效果，并且又借助其本身追求新鲜、快捷、真实等特性及独有的创新精神，使这门学科得到了十分迅猛的发展。我院在高职高专办学转型过程中，如何在新闻媒体传播中发挥重要的作用？那就是培养面向新闻媒体行业，适应新闻媒体工作需要的新闻采编与制作人才。结合我院已有专业结构情况，进一步平衡文、理、工科专业结构，我院提出从2010年秋季设立大专层次新闻采编与制作专业，并与当年招生了第一批学员，于今年7月份毕业，就业形势良好。二、新闻采编与制作专业建设项目（一）建设目标及意义随着改革开放的不断深入和国家政治、经济、文化事业的蓬勃发展，新闻行业人才短缺现象日益严重，尤其是新闻采编与制作专业。如广播电台、电视台、报社、杂志社、出版社、印刷厂、广告公司、网络公司等媒体部门严重缺少既懂新闻、又具备较强文字处理能力的新闻采编人才。据调查统计，现这些单位拥有上述专业知识的人员很少，新闻采编人员奇缺。尤其是既懂新闻理论又懂网络操作的技能型新闻人才更具有广泛的市场前景。我们时常在电视上看到招聘记者、编辑、播音员的广告，可见各地新闻机构对新闻采编与制作专业人才的需求。我院设办新闻采编与制作这一专业，是我院适应市场需求而新增设的专业，它主要是为广播电台、电视台、报社、杂志、出版社、印刷厂、网络公司等媒体部门输送熟练掌握新闻采编与制作基本原理、具备新闻采编与制作能力、具有创新精神的应用型新闻媒体专门人才。经过专业理论学习和基本技能训练以及实践锻炼，使学生具有较高的思想政治觉悟、良好的职业道德、优良的新闻业务素质、具有新闻采编、写作、播音、主持、新闻图片编辑、报纸编辑、摄影摄像等综合性职业技能的实用型人才。培养既熟悉我国现行新闻法律法规又具备较强新闻媒体工作技能的新闻工作者，为社会输送新闻媒体应用型人才等。毕业生要求具备较高的新闻职业道德和较强的敬业精神；掌握我国现行新闻法律法规，熟悉新闻采编与制作工作的基本业务；能从事新闻采访及其写作与编辑、报纸编辑、新闻网页制作、播音、主持等工作。我们能依托师范学院、职业技术学院的行业背景,培养具有广博扎实的新闻理论基础和专业知识,具有较强的语言文字表达能力,计算机操作能力,对新闻采编与制作专业知识有较全面系统学习的复合型新闻媒体工作人才。在能力方面，注重培养学生的驾驭语言文字能力、社交能力、敏锐的观察能力等。在专业方面，面向社会，学生毕业后可到电视台、报社、出版社、印刷厂、广告公司、网络公司从新闻采访与编辑、报纸编辑、新闻网页制作、播音、主持等工作，也可到各级政府部门和机关企事业单位从事宣传、文秘工作，就业前景相当广阔。随着市场经济的发展和新闻媒体行业的蓬勃兴盛，有丰富新闻专业知识和熟练技能的专业人才一定会有广阔的需求空间。而目前新闻采编与制作在我省各高职院校比较少，我院及时设置此专业，可以满足本省及周边省份，特别是新疆新闻媒体行业对这类人才的需求。（二）建设内容1、专业调研及专业顶层设计（1）指导思想和培养目标指导思想新闻采编与制作专业以市场需求为导向，选准职业技术岗位（群），明确人才的定位。探索以能力培养为核心的适应社会发展需求的“工学结合”人才培养模式；构建以技术应用能力培养和素质教育为主线的课程体系；改革教学内容、教学方法手段和考核评价方法；普遍使用现代教育技术，实施“双证”教学，建立科学的、突出能力考核的评价体系；依托新闻媒体行业，探索建立紧密型工学结合培养高等应用性专门人才的新路子，培养既有职业针对性又有岗位适应性的高级技术应用性专门人才。培养目标根据我国高职人才培养要求及适应社会与区域经济发展需要，以实现学生顺利就业为目标，以培养学生的实践应用能力为主线，立足北疆，面向周边县镇市级新闻出版、宣传部门、企事业单位、社会团体及居民社区，培养具备新闻媒体传播理论基础知识和熟练的实际工作技能，熟悉我国新闻、宣传、文化传播的一般政策法规和特性，了解新闻媒体传播受众的特点，具备较强的新闻敏感和媒体意识，具备广播电视新闻专业知识、技能、管理和广播电视科学文化知识，能从事新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论以及报纸编辑、广播电视节目制作等工作，能基本胜任采访、编辑、记者、宣传、播音、主持、现代文秘等一线岗位的高等职业应用型专门人才。（2）学制、招生对象及职业资格证书要求①学制：三年②招生对象：高中、中专（中职、技校）毕业生③证书要求：学习期间必须取得高职高专英语B级以上（含B级）证书、计算机一级以上（含一级）证书、普通话等级证书证（二甲以上，含二甲）、新闻从业人员资格证、秘书职业资格证以及社会公益服务证书、企业经历证书和学生科技社团证书等。毕业后工作一年以上还可报考记者证。（3）业务规格工作范围本专业毕业生主要面向我区大、中、小城市广播台、电视台、出版社、印刷厂、广告公司、各级政府宣传部门、企事业单位、社会团体及乡镇企业、居民社区。其主要工作范围是：基本能胜任新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论以及报纸编辑、广播电视节目制作、播音与节目主持、婚庆典礼主持、大中型企业庆典活动主持、现代文秘等工作。知识结构能力①具有本专业所必需的的文化科学基础知识；②掌握新闻采访基础知识；③掌握新闻写作和评论基础知识；④掌握电子排版基础知识；⑤掌握播音与主持基础知识；⑥掌握报纸编辑知识；⑦掌握广播电视节目制作知识；⑧掌握摄影摄像基础知识。能力结构①具有新闻采访能力；②具有各类新闻写作的能力；③具有电子排版的能力；④具有报纸编辑的能力；⑤具有播音与主持的能力；⑥具有新闻网页制作和管理基本能力；⑦具有应用计算机和网络进行一般信息处理的能力；⑧具有摄影摄像基本能力；⑨具有阅读本专业外语文献的初步能力；⑩具有一定的语言文字表达能力和社会活动能力；⑩具有良好的职业道德和创新精神、立业创业能力；素质结构①基本素质：大专生应具有的基本理论素质、文化素质，良好的政治素质、思想道德、文化修养和身体素质。②职业素质：从事本行业工作应具有的职业道德和职业素养，如敬业爱岗、艰苦创业、积极进取、遵纪守法，团队协作精神，开拓创新能力，严谨的工作作风、踏实的工作态度，市场竞争意识等。2、课程开发与教学设计（1）课程设置及课程主要内容本专业共设置40门课程。其中，公共课6门，公共选修课4门，通用技能与专业支持课8门，专业核心课程11门，专业拓展选修课8门,专业技能实训课8门。公共课公共课的课程包括：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、大学英语、计算机应用基础、写作基础。通用技能与专业支持课（必修部分）①普通话本课程是高等院校中文系必须开设的语言方面的专业基础课、工具课，普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言，是以汉语传送的各级广播电台、电视台的规范语言，是全国党政机关、团体、企事业单位在公务活动中必须使用的工作语言，是不同方言及国内不同民族之间的通用语言。掌握并使用一定水平的普通话是社会各行各业人员必备的职业素质。《普通话》是提高大学生语言交流的一门必修课程。是适应未来社会的迅速发展，加强人际沟通能力有效手段之一。②应用文写作本门课程的教学目的，是使学生系统掌握常用的应用文体的写作知识和方法，获取必备的应用文写作能力和文章分析处理能力，使他们的实际写作水平得到一定程度的提高，以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要，并为毕业论文写作做好充分的知识准备。通过教学，使学生理论上把握所学文体，掌握必备的写作理论知识，引导学生多接触文章实际，加深对所学文体的全面认识。③古代汉语古代汉语的学习主要包括两部分：一是阅读用古代汉语写的各种题材、体裁的作品（看文学作品，或者看与阅读者所学专业相关的作品，可能效果会更好）。二是学习古汉语语音、词汇、语法方面的知识，对语言规律有所了解，把阅读作品时获得的感性认识上升到理性认识。④中国现当代文学《中国现当代文学》通过课程教学使学生了解、掌握中国现当代文学发生、发展的基本情况，了解、掌握其间出现的重要的有代表性的作家和他们的创作概况，代表作及创作特色，并培养和提高学生独立阅读、分析、评价作家作品的能力。⑤中国古代文学本课程的教学内容分为两大部分——“中国古代文学史”和“中国古代文学作品选讲”。“中国古代文学史”重点讲授中国古代文学发展的历史状况，在此基础上进一步分析探讨文学发展的原因和规律；“中国古代文学作品选讲”以上自上古神话下迄晚清小说的古代文学文本为讲授对象，精选各个历史时期的代表作品和优秀作家的经典名作进行分析与欣赏。⑥中国文化概论通过本课程的教学，使学生对中国文化有比较深刻全面的认识，对中国文化有同情之了解，并有一定之认同，增强民族自信心、自尊心和自豪感，提高道德修养和人文素质。中国文化源远流长，博大精深。通过本课程的教学，较全面地介绍探讨中国文化的内容、特征以及发展脉络，注重培养学生阅读古代经典著作的兴趣、习惯，加强对原始文献研究的学术意识。⑦电子排版技术本课程主要介绍了电子排版技术的基本概念和基础知识，以及方正飞腾排版系统4.0版的主要操作和综合训练实例等内容，详细地讲解了飞腾排版系统的特点、安装过程、系统的基本设置，以及飞腾排版系统的主要功能及操作。⑧演讲与口才本课程是一门在理论指导下培养学生在工作中口语运用能力的实践性很强的课程。旨在对学生进行演讲与口语表达的技能训练。主要任务是使学生掌握相关训练科目的语言技巧，具有专业所需的演讲与口语表达能力，具备一定的语言应变能力。专业核心课（必修部分）①新闻学概论通过本课程学习，人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律及新闻学中的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供了必不可少的系统基础知识。②中国新闻史通过本课程学习，了解我国新闻事业的产生、发展、演变、改革等过程。③新闻法规与职业道德通过本课程的学习，使学生基本掌握新闻法制的基本理论、历史发展，各类信息发布的法律规定，以及新闻传播活动中维护国家安全、社会秩序和公民权益，防止与避免新闻泄密、新闻侵权等各类新闻违法乃至犯罪行为的有关法律规定。理解新闻职业道德的基本理论和中外新闻职业道德的历史发展，新闻职业道德的原则与规范，新闻职业道德境界的涵养。④新闻采访本课程主要学习新闻采访的个性特点、采访策划、采访准备、采访基本方法和采访的方式与手段等内容，通过本课程的学习，使学生具备基本的采访水平，发展思维能力，增加采访技巧，从而胜任未来富有创造性的新闻采访工作。⑤新闻写作本课程主要学习新闻写作概要、特征、规则、不同体裁新闻稿件的特点和写作要求、技巧和解说词的写作等内容。通过学习与训练，使学生掌握各种体裁新闻稿的写作技巧，从而提高他们的写作能力，以适应未来从事新闻工作的要求。⑥新闻网页设计与管理本课程主要学习网页设计的特征、元素、程序，互联网的平面设计、网页LOGO设计等。⑦报纸编辑本课程是研究报纸编辑工作的规律和方法的一门学科，主要学习制定报道计划、组织稿件、选择稿件、修改稿件、配置稿件、组织和撰写言论、制作标题、安排版面等内容。⑧摄影摄像技术本课程主要学习数码摄影摄像的操作程序、方法和技巧、数码摄影摄像的后期处理等⑨播音与主持艺术本课程主要学习呼吸原理、吐字归音、播音员的用声和嗓音保护；播音与主持创作的原则和方法等。⑩广播电视节目编辑与制作本课程主要学习电视编辑与节目制作技术的发展情况，基本分类及相关的特点，线性编辑，非线性编辑和非线性网络、视频切换台、数字特技的基