搜索
1授课计划（2014——2015学年度第1学期）课程名称：感觉统合训练授课班级：学前教育121，2,1,123总学时：32本学期学时：32填写时间：2014年8月15日课程讲授总体设计本学科为学前教育专业选修课，教学学时为32学时，考核方式为考查。感觉统合训练的基本理论部分和游戏指导训练两个主要部分。理论部分介绍儿童感觉统合能力障碍的由来、表现，感觉统合训练解决哪些问题，感觉统合的测量评估，感觉统合训练的指导原则。儿童感觉统合训练技术部分形成通过感知觉游戏和感觉统合训练发展感觉统合技术。以视觉训练、听觉训练、味觉训练、嗅觉训练、触觉训练、痛觉训练、感情认知训练及滑板游戏、滑滑梯游戏、跳床游戏、滚筒游戏笼球游戏、平衡板游戏、平衡台、隧道等游戏进行训练的方法。授课主要以形成实践能力为主要目标，注重在理论基础上对实践条件的利用和对设备的操作。教学日历周次章节及授课过程设计作业页数、题号教学方法手段重点难点第1周第一章儿童感觉统合能力障碍的由来第1节什么是感觉统合第2节感觉统合失调的主要表现第3节感觉统合的发展儿童感觉统合障碍的发生讲授法和举例法儿童感觉统合障碍的发生，感觉统合的发展2第2周第二章感觉统合能力训练主要解决哪些问题第1节前庭平衡功能及训练第2节触觉防御及训练第3节本体感失调及训练第4节学习能力障碍及训练感觉统合能力训练主要解决哪些问题讲授法和举例法感觉统合训练要解决的问题第3周第三章感觉统合的测量评估第1节感觉统合测定第2节智力测验第3节推理能力测验第4节感觉统合训练的效果测评感觉统合测定讲授法和举例法感觉统合的测量评估第4周第四章家教感觉统合训练的咨询与指导第1节儿童感觉统合失调的早期预防第2节家务劳动与儿童的心理成长第3节儿童的学习动力与厌学问题儿童感觉统合失调的早期预防讲授法和举例法家教感觉统合训练的咨询与指导方法，早期预防第５周第四章感觉统合训练之家教咨询与指导第4节家长的抚养方式与儿童的心理成长第5节家长的性格、情绪与儿童的心理发展第6节家长采用心理学方法解决儿童的行为问题家长的抚养方式与儿童的心理成长讲授法和举例法家长的抚养方式与性格影响3第６周第五章感觉统合训练的指导原则第1节现实原则第2节儿童中心原则第3节发展原则第4节快乐原则第5节培养自信的原则第6节JeanAyres的感觉运动的指导原则JeanAyres的感觉运动的指导原则讲授法和举例法感觉统合训练的指导原则第７周第六章专业儿童感觉统合训练技术介绍第1节感觉统合训练计划表的制定第2节专业感觉统合训练项目的训练要点和技术要领专业感觉统合训练项目的训练要点讲授法和举例法专业儿童感觉统合训练技术第８周第六章专业儿童感觉统合训练技术介绍第3节感觉统合训练室的设置和训练人员的配备感觉统合训练室的设置讲授法和举例法第９周第七章特殊问题儿童的感觉统合训练第1节多动症第2节自闭症第3节抽动症第4节语言问题第5节智力问题多动症的感觉统合训练讲授法和举例法感觉统合之特殊脑力训练第10周第八章感觉统合之特殊脑力训练第1节注意力训练第2节记忆能力训练第3节语言能力训练注意力训练讲授法和举例法内容分析法和比较法的含义、实施步骤和注意事项第第八章感觉统合之特讲授法空间知觉训411周殊脑力训练第4节图形识别训练第5节空间知觉训练第6节逻辑思维推理能力训练空间知觉训练讨论法作业法举例法练第12周第九章家庭辅助感觉统合训练方法第1节0—3岁是开发大脑潜能的关键期第2节3—13岁儿童家庭辅助感觉统合训练方法3—13岁儿童家庭辅助感觉统合训练方法讲授法和举例法3—13岁儿童家庭辅助感觉统合训练方法第13周第十章儿童感觉统合治疗师的职业要求第1节感觉统合治疗师的职业素质要求第2节感觉统合治疗师在具体工作中的注意事项感觉统合治疗师的职业素质要求讲授法感觉统合治疗师的职业素质要求第14周第十一章感觉统合游戏第一节感知觉游戏一、视觉训练二、听觉训练三、味觉训练四、嗅觉训练五、触觉训练六、痛觉训练七、感情认知训练触觉训练感情认知训练讲授法操作法触觉训练感情认知训练5第15周第十一章感觉统合游戏第二节感觉统合训练游戏1.滑板游戏2.滑滑梯游戏3.跳床游戏4.滚筒游戏滚筒游戏的技术要点讨论法操作法滚筒游戏第16周第十一章感觉统合游戏5.笼球游戏6.平衡板游戏7.平衡台8.隧道笼球游戏的技术要点讲授法操作法笼球游戏系主任：孙迎武教研室主任：孙迎武任课教师：石利