懂得犯罪后果.

第一节懂得犯罪后果第十课避免误入犯罪歧途三门峡中专李黎欣赏歌曲《心声》（少年犯）导入新课第一节懂得犯罪后果第十课避免误入犯罪歧途案例探究：小凡盗窃18周岁的小凡在医院趁残疾人阿海排队挂号之机，从他挎包里偷走装有900元的信封。这笔钱是贫穷的阿海为治病东拼西凑来的，由于治病钱被盗，阿海延误了治疗，最终导致双腿截肢。后来，小凡被抓。最后，法院根据刑法规定，以盗窃罪判处小凡有期徒刑一年，处罚金1000元。思考：1、小凡的盗窃金额并不大，却被判了刑，为什么？2、究竟什么样的行为才能构成犯罪？因为小凡盗窃了残疾人阿海的财产，造成了阿海双腿截肢的严重后果，具有严重的社会危害性。触犯了刑律并受到刑罚处罚的行为，就构成犯罪。（一）犯罪的概念一、了解罪与罚（一）犯罪的概念违反刑事法律法规（刑法）简单地说，就是关于犯罪和刑罚的法律。指具有严重的社会危害性、触犯了刑律、应当受到刑罚处罚的行为。严重的社会危害性最本质的特征刑事违法性法律分界线刑罚当罚性必然结果犯罪（二）犯罪的基本特征注：区分一个人的行为是否是犯罪，必须同时具备三个特征。（三）刑罚的定义和特点1．刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法2．刑罚只能适用于犯罪分子3．刑罚只能由人民法院依法适用4．刑罚只能由国家最高立法机关确立5．刑罚是特定机构执行的制裁措施阅读教材P108刑罚体系图、正文和链接，展开讨论——定义和特点（四）刑罚的种类刑罚主刑附加刑拘役有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产既可以与主刑同时适用，也可以独立适用特点驱逐出境管制只能独立适用，不能附加适用特点主刑的期限剥夺生命死刑剥夺终身自由无期徒刑6个月～15年有期徒刑1个月～6个月拘役3个月～2年管制期限主刑（独立适用）由死缓减为有期徒刑的，数罪并罚的，最高有期徒刑刑期可以达到20年。二、惩罚犯罪，保护人民案例一某日，位于北京海淀区学院路的“蓝极速网吧”突然起火，造成多人伤亡，是建国以来北京市伤亡最多的群死群伤惨案。纵火者是几名中学生，为报复网吧服务员，故意纵火。案例二中专生尚飞遭到社会青年吴某和贾某无故殴打，咽不下这口气，当天下午邀集同学持钢管、木棒等物与吴某、贾某在校门口发生械斗。打斗中，尚飞用钢管打击贾某头部，致贾某重伤。阅读下列案例，思考：犯罪行为危害了什么利益？案例一危害的是公共安全和他人的健康权、生命权案例二危害的是他人的健康权（一）犯罪的危害性阅读下列案例，思考：犯罪行为危害了什么利益？案例四杜平结识了一位外号叫“老三”的人，“老三”让他为其贩毒，每天付“饮食费”30元。杜平以50元至100元不等的价格为“老三”贩卖海洛因，用每天的“30元饮食费”出入网吧。案例三职高生杰强一伙采用持刀威逼的手段，在一年多的时间里，先后在公园、江边、马路、小巷等地，专门针对谈恋爱的青年男女进行抢劫，作案13起，抢劫钱物共6000多元。案例三危害的是他人的财产权和人身权案例四则是危害了社会管理秩序造成他人生命、健康和财产的巨大损失判刑坐牢、自毁前程家庭破裂，亲人痛苦严重破坏社会秩序，影响社会安定团结对他人的危害对自己的危害对家庭的危害对社会的危害(一)犯罪的危害性（二）刑法的作用1、惩罚犯罪，保护人民2、震慑潜在的犯罪人，使他们不敢轻易以身试法3、教育、鼓励人们与犯罪分子作斗争4、维护社会的公平和正义（三）惩罚与保护的关系社会秩序公私财产权公民的人身权利民主权利和其他权利保护国家和人民利益惩罚犯罪目的国家安全一天，小丽步行回家，忽然从她身后窜出一辆摩托车（李亮、陆辉），抢走了她的提包（包里有五百多元现金和一张五千元的龙卡），小丽也被拽倒，随后她边追边大喊：“抢包了，抓住他们！”但那辆摩托车急速前行。闯红灯时，又撞飞了一个过马路的行人秦某，导致秦某头部重伤，当场昏厥。李、陆二人意欲逃跑，被过往群众制服，交给了随后赶来的警察。请大家思考：1、李亮、陆辉犯了什么罪？2、有什么危害？要承担什么样的法律后果？案情再现：飞车抢劫肇事案2、危害有：一人重伤；李亮、陆辉要被判刑坐牢；家庭破裂；亲人痛苦；社会秩序被破坏；社会稳定受影响等。于自己、于他人、于家庭、于社会都非常有害。罪、危害与后果1、李亮、陆辉犯了抢夺罪、交通肇事罪。3、《刑法》第267条【抢夺罪】抢夺公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;《刑法》第133条【交通肇事罪】违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役;本案中他们触犯了刑法，两罪并罚，将承担严重的刑事法律后果。学习小结懂得犯罪后果一、了解罪与罚犯罪：具有严重的社会危害性、触犯了刑律、应当受到刑罚处罚的行为社会危害性刑事违法性刑罚当罚性刑罚含义、特点、种类惩罚犯罪，保护人民—保护国家和人民利益震慑潜在的犯罪人，使其不敢轻易以身试法教育、鼓励人们与犯罪分子作斗争维护社会的公平正义二、惩罚犯罪，保护人民刑法作用学习检测一、单项选择1．犯罪是最严重的违法行为，它的本质特征是（）A．行为的社会危害性B．刑事违法性C．应受刑罚处罚性D．社会危害性和刑事违法性2．区分犯罪与其他违法行为的法律界线是（）A．社会危害性和刑事违法性B．刑事违法性C．应受刑罚处罚性D．社会危害性AB4．法律没有明文规定为犯罪的行为，即使有社会危害也不得定罪处刑，这体现了刑法的（）A.罪刑法定原则B.法律面前人人平等原则C.罪刑相适应原则D.保障人权原则A3．我国刑罚体系中最严厉的一种刑罚()A.拘役B.管制C.死刑D.剥夺政治权利C一、单项选择二、多项选择1.犯罪与刑罚之间的关系表现在（）A.两者紧密联系、相互依存B.犯罪是刑罚的前提C.刑罚是犯罪的结局D.两者没有什么联系ABC2.在我国刑罚体系中，下列属于附加刑的有（）A.罚款B.剥夺政治权利C.没收财产D.驱逐出境BCD3.刑法是最严厉的法律，在打击各类犯罪，维护社会秩序等方面起到了积极的作用，主要表现在（）A.惩罚犯罪，保护人民B.震慑潜在的犯罪人D.维护社会的公平与正义C.教育、鼓励人们与犯罪作斗争ABCD布置作业“酒驾”的问题，2010年8月23日，全国人大常委会审议刑法修正案（八）草案，其中“将醉酒驾车、飙车等危险驾驶定为犯罪”引起广泛热议。请搜集1----2个酒驾、飙车的案例并谈谈你的看法。结束语《水调歌头》法律几时有，昂首问苍天，不知法是何物，怎能不犯法？我欲学法律，又因无人相教，所以不懂法！今夕已知法，当然要守法！学法规，懂道德，知遵守。不应犯法，国泰民安圆梦想。人有法律底线，法有道德准绳，二者相制约。但愿人长久，共同来守法！