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第7课《戊戌变法》教案榆次二中赵春叶一、教学目标与本课内容相对应的课程标准是：知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。据此，我确定了如下三维目标：1、知识与能力：了解公车上书的主要内容和维新变法运动的展开；知道维新变法的主要内容；理解维新变法运动发生的社会背景；理解戊戌变法的性质及其历史意义；理解变法失败的原因。2、过程与方法：利用图片、材料，通过学生的讨论等形式，使学生积极主动的参与课堂学习。通过探讨戊戌变法的意义，提高分析解决历史问题的能力。3、情感、态度与价值观目标：通过学习，认识戊戌变法符合历史发展的潮流，是爱国的、进步的；通过学习维新人士变法图强的斗争意识和义无返顾的英雄气概，激发热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。二、教学重点与难点重点：公车上书和戊戌变法的主要内容。难点：戊戌变法的历史意义。三、教学方法问题教学法、讨论法、多媒体辅助教学法。四、板书设计五、教学过程设计导入新课：多媒体出示北京大学校门图片导入戊戌变法序幕——公车上书发展——强学会等高潮——百日维新内容意义失败——戊戌政变一、维新变法运动的兴起1、拉开序幕——公车上书学生说一说：时间、地点、人物、内容、结果及影响。教师总结：公车上书虽然失败了，但产生了很大的社会影响，表明维新思想转变为一场救亡图存的政治运动，康梁也成为无可争辩的领袖，此后他们继续宣传维新变法思想，推动维新变法运动的发展。2、不断发展指导学生阅读课文了解维新派通过办报刊、建团体、论战、上书等方式宣传维新变法思想，推动维新变法运动的不断发展。教师过渡：光绪帝不仅为康有为的言辞所感动，也对他极为欣赏，下令康有为筹划变法，并于1898年6月11日，颁布诏书，实施变法，维新变法运动进人高潮。二、百日维新1、学生阅读百日维新的内容。2、学生分组探究每项内容有何意义？3、依据内容议一议以下问题：（1）变法会得到哪些人的拥护？哪些人反对？（2）变法总体上有利于哪个阶级？教师总结：变法是救国道路的探索，变法是符合历史发展趋势的，是进步的，但最终的结果是什么？仅仅是因为袁世凯的告密？”“戊戌六君子”中的谭嗣同是无谓的牺牲吗？下面我们来探究：4、谭嗣同在菜市口临刑前大声说“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”学生议一议：“贼”指谁?为什么“无力回天”?为什么说自己“死得其所”?这次变法失败说明了什么？学生回答，教师指导。（1）“贼”指以慈禧太后为首的封建顽固势力。（2）由于资产阶级维新派力量小，缺乏群众基础。（3）谭嗣同想做第一个中国因变法而牺牲的人，希望唤醒人们的觉醒。（4）说明改良主义在中国行不通。教师过渡：戊戌变法失败的血的教训，促使资产阶级的政治斗争由改良转向了革命。下节课我们将学习资产阶级的革命运动——辛亥革命。5、议一议：戊戌变法虽然失败了，但它给我们留下了什么宝贵的精神财富？学生各抒己见，言之有理即可。三、练一练1、为走救国之路，再次上书;不做亡国之君，下诏变法;反对变法维新，发动政变;以血唤醒民众，慷慨就义。2、君不见，黄海波涛怒气冲......菜市横刀血溅笑......（引自丁芒《气节颂》）与诗句有关的历史事件是A、鸦片战争和第二次鸦片战争B、第二次鸦片战争和甲午中日战争C、甲午中日战争和戊戌变法D、洋务运动和八国联军侵华战争3、揭开戊戌变法运动序幕的事件是A、成立强学会B、公车上书C、创办《万国公报》D、康有为被请到总理衙门“问话”4、在戊戌变法的法令中，对发展资本主义经济有利的内容是A、改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士B、鼓励私人兴办工矿企业C、开办新式学堂，翻译西方书籍，传播新思想，创办报刊，开放言论D、训练新式军队5、光绪帝积极支持维新派并实施变法的主要原因是()①变法有利于资本主义发展②光绪帝不甘做亡国之君③变法可巩固以他为首的“帝党”的势力④根据慈禧太后实行“新政”的旨意A．①②B．③④C．②③D．①④六、教学反思1、用北京大学来导入激发学生的学习积极性。2、采用学生说一说、读一读、议一议、练一炼等方法调动学生学习和思维的积极性。3、对教材的一些内容如与顽固派的论战因时间等原因未能形象的再现。4、还有很多不足之处，欢迎各位老师和同学提出宝贵的意见！