我也能创造.

我也能创造智力大比拼:⑴一个盒子里有六个梨，要把它分给六位同学，使每人得到一个梨，但纸盒里还必须留下一个梨。你看如何分？⑵用两根火柴棍，不准把它们折断和弄弯，摆成一个正方形。创造是什么指南针起源于战国时期，叫“司南”；后来宋朝的沈括在前人研究的基础上对指南仪器进行了改进，制作出各种样式的指南针。火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的。我国古代著名的炼丹家葛洪等，都曾在洛阳长期逗留过，伟大的医药学家孙思邈生活在隋代和唐代早期，京兆华原(今陕西省耀县)人。他博涉经史百家学术，通达道经佛典，总结了唐以前的临床攻理论，收集方药、针炙等内容，编著为《千金要方》、《千金翼方》等书，在医学上有较大贡献，被后世尊为药王。他不仅是伟大的医药学家，而且是著名的炼丹家，自号孙真人。他是总结以前炼丹家经验基础上收集河洛地区和关中地区炼丹家的配方，最后提出硫磺伏火法这种较为管用的配方。总之，火药的发明与传播，和孙思邈有着千丝万缕的联系。毕升只是将资料整理，记录下活字印刷术，普遍认为发明者不是毕升活字印刷术的印刷书籍首先发现于西夏国的佛经。证明早于毕升之前，西夏人民已经发明了用泥刻字的方面进行大规模的印刷。造纸术的发明彻底改写了后世中国乃至世界的历史，也使蔡伦屹立于古今中外的杰出人物之列。看了我国的四大发明后，你有什么感受呢？人类历史上的发明创造镭是谁发明的？鲁班发明了什么？飞机的发明者是？英国摄影师慕布里奇于1881年发明了？蒸汽机的发明者是？自然界发明的居里夫人发现的莱特兄弟你还知道哪些发明创造呢？毕昇：普通工人缝纫机发明了“活字印刷术”坦莫尼尔穷裁缝胡克：杂货店学徒，看门员发明了显微镜玛丽安娜：家庭妇女发明了“纸尿片”迪斯尼：流浪汉创造出米老鼠的经典形象蔡伦：东汉普通小官改进了造纸术同桌互相提问环节识记六个发明创造小结：其实，创造并不只是那些绝顶聪明的大人物才能做到的，不管是小学生，还是普通工人、家庭妇女，每一个普通人都有创造的潜力。你发现图片中的人物有什么共同点吗？他们为什么能成功吗？因为他们对生活观察细致，深入生活，善于思考，能找到生活中的不足，并想办法解决它，创造它。如果向他们学习，那我们也能创造。看教科书第11页，说说小林发明充气雨衣的全过程，谈谈自己的感受。分小组讨论后汇报。我的新点子：方便肥皂盒一般的肥皂盒装点水，肥皂就会发粘，不容易取出来，肥皂的寿命也很短。天津的范平同学利用杠杆原理发明了方便肥皂盒。打开肥皂盒，肥皂就会立起来。它和同类产品相比，技术上要先进一些，获得了第一届全国青少年发明创造比赛一等奖。多功能墨汁杭州的秦路同学见老师用墨汁在红纸上写字时，由于纸上有油脂，墨汁不易吸附，书写起来很困难。他经过多次试验，对现有墨汁的配方进行了一些改进，增加了去掉油腻作用的原料---洗洁净或洗发精，一种新型的多用途墨汁问世了。这种墨汁既能在红纸上书写，还可以在塑料制品、陶瓷上直接书写。这项发明在全国第二届青少年创造发明比赛中获得了二等奖。看了两位同学的新点子后，你想对他们说什么？同桌交流。发明源于生活，生活中常常有一些不顺手、不方便、不满意的用品。只要对它进行一些小小的改进，就能大大方便我们的生活，这就是一种创造。大发明是创造，小发明也是创造。注意观察，大胆想象，勤于动手，坚持不懈，我们也能创造。让我们一起大声说：试着从日常的生活和学习中发现创造的机会，并将我的新点子记下来。写在书上第14页。想到就好，成功的梦想要靠行动去实现。如果你的脑子里突然有了好主意，那么最要紧的是抓住它不放，用行动来实现。这样，收获就会随行动而来。