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时光荏苒，白驹过隙，转眼间我在新教师工作岗位上服务将近一年。在这重要的一年里，受到了学校领导的关怀指导和同事们的爱护帮助，顺利的完成非教师角色到教师角色转变。目前，负责的各项工作已经步入正轨，正有序有效的开展。一年里，有成长进步，也有失败挫折，同时也存在着很多的不足。德作为一名人民教师，作为一名新教师，一名成长中的教师，我始终践行“教师成长，师德先行”的指导思想，自觉遵守《中华人民共和国教师法》和学校各项规章制度，认真贯彻落实学校管理的常规要求，积极参加学生管理活动，服从工作分配，努力完成各项工作任务。与同事和谐相处，相互帮助，形成了良好的人际关系。对于年级领导和老教师们，始终怀着谦卑学习的心态，虚心聆听他们的批评指导，也勤于向同事们请教学习。对学生耐心细致，善于引导，尽自己所能给予学生最大的关爱和帮助，坚决杜绝不认真、不负责，马虎随意敷衍了事的工作态度。能担任2019届年级专职助理和负责学校心理辅导室日常管理。由于是两项工作，我根据工作性质和任务的不同，合理制定工作计划，积极完成工作任务。认真进行学期开始的工作计划，踏实仔细的完成每天的工作任务，把学校和年级的通知、要求和相应的教学活动信息准确传递到每一位老师；值周期间认真督查学生的各项行为；针对教学课程安排时，认真思考、精准安排、合理合情，做出符合科学的教学课程安排。同时，做好心理辅导工作，热情接待来访学生，认真与学生交流，耐心开导；执行和完成上级部门要求的学生心理工作痕迹管理档案，建立特殊学生心理档案；定期定时的接收学校心理信箱信件。在保证正常本职工作的同时，积极配合和完成学校和年级安排的各项任务，配合学校其他部门完成相应的工作。最后，作为一名成长中的新教师，更要不满足于现状，针对自己的不足和弱势，要保持学习的习惯，不断提高自己的业务水平和教学技能。勤作为一名新教师，我深知自己的不足与缺乏。时刻用“勤能补拙”“多学多练”的道理来提醒自己，这一年我自己购买了大量关于教学技术、教学管理和心理辅导类的图书，并且到学校阅览室借阅了许多学科相关的书籍和资料。住在学校里，坚持按时到岗，无事待命，同时利用空余时间来阅读书籍资料，提高自己的心理辅导技能和教学管理水平，以保证用更好的技能来完成学校安排的工作任务和服务好师生。绩心理辅导工作：（1）在学校各级领导的指导下，在同事们的帮助下，上学期我校心理辅导室顺利建成，本学期根据上级部门的统筹和学校的安排，完成了我校特殊学生心理档案的建立工作；（2）根据学校、年级实际情况，形成共计4人的心理辅导教师团队；（3）在1、2、3号教学楼门厅和艺术楼心理辅导室门口分别设立了心理信箱，在教学日，每天定时专人接收学生信件，做好学校心理辅导服务工作。在完成工作的过程中，也不断的发现自己的毛病和缺点，也积极的改正。目前自身还有着许多的不足，自己尚未发现，作为一名新教师除要有严格的自我要求外，也期待领导和老师们的批评指导！春华秋实，暑往寒来，一年有很多的收获和成长，也有很多的遗憾和失败。有成绩但更多的是不足，总结过去，展望未来，我要更努力。