我是学校小法官

【普法那些事】我是学校小法官四川省邛崃市牟礼镇中心小学校李伊蕊邮编：611536自从邛崃市依法治市办推行“法律进学校”以后，我就开始喜欢上了一些法律书籍。更让我感到惊喜的是这学期我竟然当上了“学校小法官”，这不仅激发了我更加喜爱阅读法律基础知识的兴趣，还让我养成了经常思考的习惯。我该怎样依照校园规则和法律基础知识来处理好同学间的小矛盾，才不会辜负老师和同学们的信任呢？锻炼的机会终于来了。一天中午，星星哭哭啼啼地对我说，他右手很疼，握不上笔。仔细一瞧，我心里一惊，连忙找来我的“助理”大队辅导员黄老师送他到镇医院检查，然后找到我的“法律顾问”班主任杨老师向他反映完情况后，再和他一起到监控室调来录像，看看到底是怎么回事。星星从医院回来后，我就找来当事人涛涛和翔翔。我让“原告”星星首先陈述，星星委屈地说：“第二节课间活动后，我听到上课的铃声响了，就朝教室跑去，刚跑到二楼拐弯处，就被涛涛拌了一脚，摔倒在地，把我的手弄伤了。”听完“原告”的陈述，两位“被告”可坐不住了。涛涛说：“我是站在楼梯的拐弯处等翔翔，翔翔跑得很快，撞了我一下，才碰倒星星的，不关我的事。”翔翔听涛涛这么一说，也急了，立马反驳说：“不是这样的。我看见星星快要倒的时候，涛涛把脚一伸，才把星星拌倒的，和我没有关系。”涛涛更来劲了：“那是我被你一撞，没有站稳，才……”听完“原告”和两“被告”的陈述，我觉得问题变得更加复杂了。该怎么办呢？这可难坏我这个小法官了。我无奈地把头转向了坐在我身边的“法律顾问”杨老师，经商量我宣布：“今天的调查到此为止。等会儿，我的‘法律顾问’会通知你们家长明天到学校来调解的。你们先去上课。”为了还原事实真相，不办“冤案”“错案”，我和我的“法律顾问”又到监控室，调出监控录像，反复观看，才真正掌握了“案件”的证据。第二天，我首先把录像放给三位家长和三个当事人看一遍。看完后，我一边截屏演示呈现事实真相，一边阐述：“星星，上楼梯时不是放慢脚步，轻声慢走，而是跑步上楼梯，并且行走的路线是靠左行，不是靠右行，违犯了《XX学校上下楼梯安全管理制度》第2条：进人楼梯时，必须放慢脚步，轻声慢走，行人靠右，稳步通过楼梯，做到六不准：（1）不许跑步；（2）不许拥挤；（3）不许逗留；（4）不许牵手；（5）不许打闹；（6）不许推人。所以应当承担一定的责任。涛涛，明明知道楼道比较窄，还在楼梯拐弯处逗留，阻碍楼梯畅通，导致事故发生。不但违犯了《XX学校上下楼梯安全管理制度》第2条，还违犯了2015年新版《中小学生守则》第四条之规定，依据事实具有不可推卸的责任。翔翔，在上楼梯的过程中，因为没有安全意识，一路飞奔，撞在翔翔身上，才导致星星的手腕被扭伤，同样违犯了《XX学校上下楼梯安全管理制度》第2条之规定，具有连带责任。”说完，我用眼睛扫射了3位家长和“原告”“被告”一遍，问他们还有没有需要陈述和辩护的。他们都表示无任何异议。于是，我宣布休庭，把三位家长叫到“合议庭”进行调解。经晓之以理、动之以情地调解，三位家长都很高兴地接受了我的调解建议。还夸我是能说会道、公平公正的“小法官”呐。回到“法庭”，我宣读了调解协议：涛涛赔偿全部医药费的40%，翔翔赔偿全部医药费的30%，星星自己承担30%。随后，三位家长签了名，按了箕斗，履行了协议。“案子”总算审完了，我的心里还是很不踏实。转过身才发现一直在一旁全程“监控”的“大法官”德育办主任秦老师，向我竖起了大拇指。我提到嗓子眼的心才轻松放下，露出会心地一笑。指导老师：杨军（电话：[phone]）邮箱：[e-mail]