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《我是怎样长大的》教学设计三年级《品德与社会》上册第6课临洮街一校设计者：达永梅教学目标1使学生知道自己的成长离不开家庭，感受家庭成员间的亲情，懂得感激父母长辈的养育之恩。2能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激，懂得关心和孝敬父母长辈。教学准备1学生家庭生活影集，儿时用过的东西等纪念物。2小调查：向父母、长辈了解自己的成长经历以及他们在自己成长过程中所经历的事情和感受。一.感受长大活动一:猜猜他是谁?1.教师出示一张学生小时侯的照片,让学生猜猜照片中的孩子是谁?2.让这位小孩再试穿儿时的小衣服，并说出感受。先是引领学生发现自己长大了，进而激发学生对自己的成长过程产生浓厚的兴趣：爸爸妈妈是怎么把那么小的“我”养这么大的呢？3.教师小结。二.我是怎样长大的过渡:回忆过去,儿时的记忆仿佛就是昨天的事,比一比才知道原来我们是那么小,什么都不会现在长大了学会了很多东西,你知道自己是怎样长大的的吗？1.学生以小组为单位,互相观看同学的相册。3．指名学生介绍自己的相册并说说自己的感受。4.找一名同学作为代表重点介绍5.指明几位学生介绍难忘的成长故事1)看教材上介绍的故事2)学生讲述自己的故事.小结:在成长的纪念册里你们发现了什么?我们不仅发现自己长大了,而且发现养大一个孩子是这么不容易,从一个嗷嗷待哺的小孩到一个英姿飒爽的少年,在孩子的成长过程中不知凝聚了家人的多少心血呀!三．欣赏短片谈感受1.请学生观看短片2.说说观后的感受四．总结课文既然知道爸爸妈妈抚育我们很辛苦，那我们应该怎样感谢他们呢？1.结合插图，说说感谢父母的打算2.教师小结，安排下节课的作业