明德中学电视专题片宣传稿

1儋州市第一中学中学电视专题片宣传稿（2010.11.28）序言“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能弗措也；有弗问，问之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辩，辩之弗明弗措也；有弗行，行之弗笃弗措也。”——《礼记中庸》汹涌的海浪拍打着儋耳这片古老而神奇的热土，两千年的文明始于汉武开疆、伏波辟壤。一千年的传承源于东坡授业、符确进举。琼之有士始于儋，儋州的教育传承千年的火种，生生不息。一中人在漫长的教育征途中不断探索创新。现在正以“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训，乘着与百年老校长沙明德中学合作办学的东风，在海南西部教育的海洋上以风帆正悬的姿势长风破浪……琼西中学应时创立抗日战争胜利，革命形势急转直下，解放战争洪流势不可挡。国民党军节节败退，被迫南移，军团最后龟缩于海南岛，欲作最后的挣扎。当时国民党许国钧参谋长再度莅临儋县那大，王焕即与他及驻防军团长徐进升少将，对当时那大市的畸形教育情况，都认为不适当。鉴于一个小镇，因居民有着畛域观念，各执己见。不为集体利益着想，竟分别设立那大、清平、陶江三间中学。每间学校只有三四十名学生，且都是借小学的校舍作课堂。因无经费，更无设备，连教员也由小学的老师兼任。以“百年树人”的教育事业为儿戏，太不成体统。面对这种情况，如果不加以整顿，势必影响教育质量，有误学子前途。于是拟定将这三间学校合并，以便集合三乡镇的人力、财力、物力，合办一间有规模的完整中学，乃推王焕出面负责推动。王焕以事关发展家乡教育，惠嘉学子，造福桑梓，当然乐意进行，便分头向三乡镇人士解说，彼此交换意见，结果各乡镇人士2对并校反应良好，一致赞同。事情既有端倪，王焕便进一步邀请三乡镇长暨社会贤达聚首一堂，共商事宜，作出具体的决定，设立一间健全的中学，并推王焕负责筹备。于是，王焕便将进行经过的情况转告许、徐两将军，两人一致赞成，并且认为目前急需解决的是校舍与经费问题，校舍拟由许参谋长请示上级借给三间日军遗留下来的营房（今那大部队驻地），经费待再与各乡镇长会商后解决。王焕为把中学尽快办成，与许参谋长再赴海口面谒韩汉英司令，承核准借给三间营房作为校舍，并赞他们有远见，为地方兴办中学，发展教育事业，造福人民，并决定校名为“琼西初级中学校”，旋请韩司令题赠牌额。事务告一段落，王焕回到那大将情况告诉三乡镇人士，佳音播传，群情感奋，青年学子，更为欢腾雀跃。至于琼西中学校长人选，地方有识之士，一致推举卓浩然先生担任，并推王焕任教导主任，襄助卓校长处理校务，并作为与地方人士沟通的桥梁。为了发展地方教育，王焕也乐于接受任务。因为当时事前尚未征得卓浩然先生同意，且其人尚在府城琼崖中学执教，于是，王焕又再往海口，找卓浩然先生转达地方人士恳请他任校长的诚意。承他以服务地方教育事业为重，欣然接受，愿意屈就。旋即两人连袂去晋见韩司令，报告进行结果情形，蒙他勉旃有加，不胜感激。因为开学期将近，卓先生先回那大，王焕有事待办，仍留海口。大约开学一周后，他才到校，这时学校已经正式上课。目睹莘莘学子弦歌不辍，殊为欣慰。后来，因学生逐渐增多，课室不够用，王焕与卓浩然再请团部多借一间营房。从此，往昔刁斗森严、杀气腾腾的军营，今则施绛纱帐，成了杏坛胜地。这就是解放后儋县第二中学的前身——琼西初级中学，追溯历史渊源，今日儋州市第一中学的第一任校长即是早负盛名的卓浩然先生。第一篇、风云际会，百年回眸捧读中国近现代基础教育发展史的百年长卷，经历了百年风雨的3明德中学，承载着厚重的湖湘文化传统和科教兴国的历史使命，始终与民族命运共呼吸，与时代脉搏同起伏。一百多年来，明德中学，在民族危亡中诞生希望，在战火纷飞中延续梦想，在辗转迁徙中燃烧激情，在改革开放中创造奇迹；一百多年来，“辛亥革命策源地”“院士摇篮”“北有南开，南有明德”“泰安球王”“止于至善”“明德方兴”等盛誉一直彰显出明德中学辉煌的办学业绩。（一）辛亥风云兴学图强1900年，八国联军侵华，灾难深重、百年积弱的中华民族，又一次走到了生死存亡的危急关头。以天下兴亡为己任的知识分子、仁人志士开始了新一轮的救亡图存运动。“深感甲午、庚子两役创巨痛深，决心兴学以救亡”，1902年，出身于书香世家的湖南湘潭籍拔贡胡元倓东渡日本，以鸿鹄之志踏响了强国雪耻之路。1903年4月，学成归国的他在刑部侍郎龙湛霖、晚清学者龙璋的资助下，主持筹建起湖南近代第一所独立设置的正规私立学校——明德学堂。此时的明德学堂，没有自己的校舍。在长沙北正街西侧至西园一带，有一座为纪念“中兴名臣”左宗棠而修建的左文襄祠，1903年—1907年，最早的明德学堂就租建在这个占地60亩的祠堂里。然而，此时的明德学堂，却是群星璀璨，英才荟萃。一批优秀的教师，或思想进步，或气质高雅，或学识丰富，均成为那个时代湖南境内甚至全国颇具影响的知识分子。1903年秋，黄兴举家迁至学堂附近的紫东园居住，先后担任教务、行政工作，并兼任历史与体操教员；41904年，陈天华、章士钊、宋教仁、吴禄祯、陈果夫等相继来到明德聚会，并印发陈天华所著《警世钟》《猛回头》，发表“一省起事，多省响应”之演说，成立华兴会，明德师生40余人成为华兴会的骨干成员；1905年，黄兴在东京与孙中山会晤，联合成立中国同盟会，首批参加同盟会的明德师生有黄兴、张继、陈果夫等19人。正因如此，《人民日报》1991年载文称“明德学堂是辛亥革命的策源地”。刚成立的明德学堂办学并不宽裕。为筹措办学经费，老校长胡元倓先生从建校伊始便四处奔走，出关外，走南洋，冒风雪，犯严寒，历酷暑，跋涉险阻，含垢忍辱。当时的报纸曾登载过这样一首打油诗来形容明德的办学：“四海名扬胡叫花，办学天天打背弓，屈膝求师兼募款，南方武训乐城翁”，老校长倒乐于向人讲述这首诗，“写的很有趣味，也很写实”。但正是抱守着“非兴学无以图存，非毁家无以纾难”的志向，早期的明德师生共克时艰，励精图治，迅速办起了中学教育，并附设速成师范班及高初两等小学。由于办学规模逐步扩大，左文襄祠房屋不敷分配，明德又另设分校于西园周氏花园。1907—1910的四年间，明德学堂得到泰安里官地三千余方资助，此后，新建校舍次第落成，规模渐具，学堂又赴上海购置了当时先进的理化仪器及博物标本。从此，薪火传衍、教泽绵绵，泰安里的朗朗书声，拉开了湖南新式教育的序幕。明德学堂的办学业绩和办学特色很快成为时代盛事，佳评美誉不期而至。1917年，教育总长范渊濂以明德规模宏大、成材众多，特5奖“成德达材”横匾一方，悬于明德四箴堂。1932年时任国民政府委员长的蒋介石先生来校检阅，手书“止于至善”横匾以赠明德。1933年南京教育部评定全国十佳模范学校，明德名列第一。1934年天津《大公报》发表《湘省之教育》，盛赞“明德与南开，不啻南北并立之两大学府”，其时著名教育家张伯苓来明德演讲，亦称“北有南开，南有明德”。（二）五四岁月，激情燃烧1919年，中华大地内忧外患。巴黎会议的失败再次诠释了“弱国无外交”这个真理。与此同时，广大青年学生高举“德先生”、“赛先生”两面大旗，要求“内除国贼，外争国权”，一首生机勃勃的青春之歌在中华大地上蔓延。此时的明德学堂，已开设了初小、高小、中学及商业专科，政治经济等专门学科，经北京教育部批准，汉口、北京两地还先后设立明德大学。明德学堂，已成为当时湖南中等教育界的旗帜，胡元倓老校长“读书不忘救国，救国不忘读书”的谆谆告诫，更是让明德走在了爱国救亡运动的前列。5月下旬的一天，毛泽东来到明德中学，约集学生自治会的同学谈话。他鼓励同学们积极响应五四运动，带头罢课，加强团结、发展组织学联，明确反帝反封建的政治方向。自治会的同学们回到各班，传达了毛泽东同志的意见，大家都斗志昂扬，当即由各班联名，决定实行罢课。明德罢课后，还由学生会代表出面，分赴全市尚未发动罢课的各中等学校联络。最终于6月3日实行了总罢课，揭开了湖南学6生政治斗争史的第一页。后来，毛泽东在《湘江评论》（第四号）中发表《时务虽倒，而明德方兴》的专稿，特别赞扬了明德学堂：“光绪末年的明德学堂，在省城学生界颇负时誉”，认为明德学堂弘扬了时务学堂的传统，从此，“时务虽倒，而明德方兴”的佳话，成了一代伟人对一所中学的评价。（三）倭烟四起，弦诵不辍战乱频繁的岁月中，三湘大地难以安下一张平静的课桌。震惊世界的“七·七”芦沟桥事变爆发后，日本悍然发动了全面侵华战争。日寇侵占北平和天津之后，接着以30万兵力，沿平汉线南犯，直逼武汉。对此，胡校长对明德师生说：“民族操节是人的最高操节。由于中国人最讲民族气节，所以永不会被列强和外族镇伏。延绵数千年，凡我子孙，明德同仁、弟子，有贪图私利，或胁于淫威、为虎作伥者，永逐明德门墙不许与之序齿，勿忘吾言！”但是，在这十分危急的情势之下要坚持办学，培育抗日英才，明德就不得不迁址。1938年1月，胡元倓校长主持校务会议，决定迁校湘乡霞岭之曾氏宗祠。会后，胡校长赴武汉转重庆，参加国民参政会，3月明德在霞岭开学。随后的1938年11月13日，国民党在长沙实行“焦土抗战”，一直烧了三天三晚。这便是中国现代史上有名的长沙“文夕大火”。这次大火，长沙河东1100条街巷，全市房屋总数约三万八千余栋，93%以上被烧。明德惟有乐诚堂(时为长沙市最高建筑及最早的水泥框架7结构)及一、三宿舍幸存。胡校长苦心经营34年的黉宫毁于一旦。然而，首迁湘乡霞岭曾氏宗祠的明德却依然弦诵不辍。何经渭在主持校务期间，继承和发扬了明德的优良传统，培养学生德智体全面发展，教育教学质量不断提高。当时所聘请的教师，均是湖南有名望的。1940年11月24日，胡元倓校长在重庆逝世，享年六十九岁。国民政府发布褒扬令，王世杰主持追悼会。1944年，日寇南犯，学校决定迁校安化蓝田光明山，11月复课。1945年学校再迁樟梅乡，租刘宅开课。在这人烟稀少的深山穷谷之中，一时间书声琅琅，歌声嘹亮，欢声笑语，生气盎然。1945年8月，日寇投降，再回安化蓝田上课。1946年3月，迁回长沙开学。抗战八年，明德中学辗转迁霞岭、晓南港、樟梅乡、两驻蓝田，校园遭毁，校长蒙尘，师生离散，之苦、之痛、之恨不可尽数，灾难之深重，办学之艰辛，为时累及八年有馀。但在极其困难的条件下，仍有初中18个班毕业，毕业生534名；高中17个班毕业，毕业生573名。其中萧纪美、唐稚松、丁夏畦等三人成为中科院院士。在此期间，明德校友投身抗战者也不乏其人：胡元亻炎校长在重庆担任国民政府参政，积极参与国事；校友张继在西安任“西京筹备委员会”主任，力主建设西北抗日基地，并安排现任国民党主席连战之父连震东任专门委员；刘冬松老师更是亲自参加了长沙的四次大会战，与有力焉；明德在籍学生佘景行、唐济盘、杨昆元、高保生、仲邗飞等13人，经八路军驻长办事处介绍，辗转奔赴延安，入抗日军政大学，均成长为抗日战争中的军事和政治人才。抗战胜利后，明德师生捐资在乐诚堂建立“四战一火之碑”，基座为方形，四面各刻校训“坚、苦、真、诚”之一字，主体为尖锥形，正面书刻“四战一火之碑”；现此碑尚有基座部分，存于黄兴图书馆后院。明德校友对于研究中日战争史的也不乏其人，先后毕业于明德的著名历史学家吴相湘、龚育之、郑惠等对于近现代历史次中日战争颇有研究著有《中日第二次战争史》《中日战争史》等著作。（四）国运新生，教泽流芳雄鸡一唱天下白。1949年10月1日，新中国成立，饱经沧桑的明德学堂，也开始告别风雨如晦的岁月。在中共明德中学支部领导下，学校进行了一系列的革故鼎新，明德由一所曾享誉湖湘的私立中学转8变为省市教育部门主管的公立中学。从此，湘江边这条叫做泰安里的小巷子，走出了17位院士，他们是柳诒徵、金岳霖、蒋廷黻、陈翰笙、张孝騫、田奇儁、向达、李薰、张伯毅、肖纪美、廖山涛、俞大光、吴耀祖、唐稚松、丁夏畦、艾国祥、刘经南等17人。这个数字位居湖南省之冠，明德也因而有“院士摇篮”的美誉。肖纪美院士在回忆录中写道：“1933年至1937年，我在明德中学寄宿学习，那是我一生最难忘的四年半”；“藏书丰富，可在中华文化领域内驰骋浏览；更重要的是培养终身享用的自学能力和习惯。”原清华大学党委书记李传信回忆在明德读高中时写道：“无论是人格