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第四讲声调和音变第一节声调一、教学目的与要求掌握普通话声调的性质和作用、调值和调类，并发准每一个声调。课时安排：2学时二、教学重点与难点声调辩正三、教学环境与教具准备教学环境：多媒体教室教具准备：多媒体教室教学课件四、教学过程（一）、声调的性质声调是什么？声调就是贯穿于整个音节的高低升降。声调的性质是由音高决定的，也就是说，声调的本质特征是音高。音高的变化又是由人在发音时控制声带的松紧决定的。声调的变化有两个特点：一是声调的音高是相对的：二是声调的高低升降变化是滑动的，不是跳动的。（二）调值和调类1、调值调值的描写和标记：五度制坐标和五度制调符（见概说部分）。汉语的调值的基本类型：平、升、曲、降。２、调类给每个调类定下一个名称就是调名。普通话的调值调类：普通话有四种基本调值（单音节的调值），因而有四个调类。它们分别叫做：阴平、阳平、上声、去声。分别标记如下：有区别意义作用的音高变化。调类调类调值调型调号第一声阴平55高平ˉ第二声阳平35中升ˊ第三声上声2114降升ˇ第四声去声51全降ˋ（三）调值练习阴阳上去坚持改进jiānchígǎijìn中华伟大zhōnghuáwěidà千锤百炼qiānchuíbǎiliàn光明磊落guāngmínglěiluò花红柳绿huāhóngliǔlǜ去上阳阴破釜沉舟pòfǔchénzhōu调虎离山diàohǔlíshān弄巧成拙nòngqiǎochéngzhuō信以为真xìnyǐwéizhēn妙手回春miàoshǒuhuíchūn异口同声yìkǒutóngshēng阴平与阳平对比练习欺qī人—旗qí人呼hū喊—胡hú喊知zhī道—直zhí道掰bāi开—白bái开包bāo子—雹báo子大锅ɡuō—大国ɡuó拍pāi球—排pái球窗chuānɡ帘—床chuánɡ帘大哥ɡē—大格ɡé抽chōu丝—愁chóu思小蛙wā—小娃wá大川chuān—大船chuán放青qīnɡ—放晴qínɡ开初chū—开除chú抹mā布—麻má布猎枪qiānɡ—列强qiánɡ阳平与去声对比练习：•大麻má—大骂mà小格ɡé—小个ɡè正直zhí—政治zhì发愁chóu—发臭chòu布娃wá—布袜wà斗奇qí—斗气qì同情qínɡ—同庆qìnɡ荆棘jí—-经纪jì白bái军—败bài军肥féi料—废fèi料协xié议—谢xiè意凡fán人—犯fàn人钱qián款—欠qiàn款阳平与上声对比练习：•好麻má—好马mǎ土肥féi—土匪fěi战国ɡuó—战果ɡuǒ小乔qiáo—小巧qiǎo返回huí—反悔huǐ老胡hú—老虎hǔ牧童tónɡ—木桶tǒnɡ大学xué—大雪xuě直zhí绳—纸zhǐ绳洋yánɡ油—仰yǎnɡ游琴qín室—寝qǐn室情qínɡ调—请qǐnɡ调骑qí马—起qǐ码油yóu井—有yǒu井五、作业复习思考题：1.声调的性质如何？举例说明声调的作用。2.调值和调类是不是一对一的关系？举例说明。第二节音变一、教学目的与要求掌握普通话常见的音变:变调、轻声、儿化、语气词“啊”音变二、教学重点与难点轻声、儿化三、教学环境与教具准备教学环境：多媒体教室教具准备：多媒体教室教学课件课时安排：2学时四、教学过程•普通话音变主要有：一、变调二、轻声三、儿化四、语气词“啊”的变读一、变调（一）上声的变调（二）¡°一¡±、¡°不¡±的变调（三）形容词AA儿的变调（一）上声的变调上声只有在单念或处在词语、句子的末尾时才有可能读原调，在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调。（一）上声的变调1、上声在非上声（阴平、阳平、去声、轻声）前读半上，调值为211。上声+阴平北方běifāng纺织fǎngzhī上声+阳平暖流nuǎnli¨²品尝pǐnch¨¢ng上声+去声美丽měil¨¬宝贵bǎogu¨¬上声+轻声尾巴wěiba老实lǎoshi2、上声在上声前读阳平，调值为35。美好měihǎo小姐xiǎojiě只有zhǐyǒu奖品jiǎngpǐn考古kǎogǔ手表shǒubiǎo勇敢yǒnggǎn演讲yǎnjiǎng扭转niǔzhuǎn（一）上声的变调◆三个上声音节相连：•如果前两个字修饰后一个字，即“双单格”，则前两个字读成阳平35。手写体展览馆洗脸水总统府苦水井跑马场选举法•如果前一个字修饰、限制后两个字，即“单双格”，读的时候第一个字上声变半上211，第二个上声变阳平35。老保守纸老虎冷处理海产品小拇指孔乙己请允许纸雨伞（一）上声的变调◆一串上声我很了解你。咱俩永远友好。老李请你给我买几把小雨伞。（二）“一”、“不”的变调•¡°一¡±：单念，或表序数，或处于词句末尾时不变调，调值55。一（二、三）第一名万一始终如一统一五一•¡°不¡±：单念，或处于词句末尾，或在非去声前时不变调，调值为51。不我不不说不行不好1、“一”、“不”在去声前变阳平35。一：一月一日一万一律不：不必不但不错不去2、“一”在非去声前变去声51。一+阴平：一天一般一些一+阳平：一年一旁一同一+上声：一起一手一体3、“一”夹在重叠动词之间，“不”夹在动词或形容词之间以及动词和补语之间时轻读，发球“次轻音”，声调仍依稀可见，如果音量稍有加强，就依后一个音节产生变调，变调规律如前。听一y¨¬听学一y¨¬学写一y¨¬写看一y¨ª看来不b¨´来走不b¨´走会不b¨²会拿不b¨²动“一”的变调练习•一心一意一丝一毫一朝一夕一刀两断•一颦一笑一团和气一言为定一盘散沙•一往直前一表人才一网打尽•一见如故一事无成一念之差绕口令练习•一个大，一个小，一件衣服一顶帽。一边多，一边少，一打铅笔一把刀。一个大，一个小，一个西瓜一颗枣。（三）形容词AA儿的变调形容词重叠并加上“儿尾”，读作“儿化韵”时，重叠的第二个音节一般变为阴平调。好好儿hǎohāor（de）饱饱儿bǎobāor（de）慢慢儿m¨¤nmānr（de）二、轻声（一）轻声的作用：普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。◆兄弟xiōngdì（[名]哥哥和弟弟）兄弟xiōngdi（[名]弟弟）◆运气yùnqì（词组。武术、气功的一种炼身方法）运气yùnqi（[名]幸运）◆辨别：地道废物精神合计（二）轻声的调值：失去原有的声调调值，变为轻声所特有的音高形式。1、在阴平、阳平、去声后，读低降调31。阴平+轻声：哥哥差事苍蝇阳平+轻声：粮食麻烦朋友去声+轻声：豆腐在乎这么2、在上声后，读半高平调44。上声+轻声：奶奶紫的打量（三）轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：1、助词“着、了、过、的、地、得”：忙着来了看过我的勇敢地唱得（好）2、语气词“吗、呢、啊、吧”等：是吗他呢看啊走吧3、叠音词和动词重叠形式后面的字：说说弟弟奶奶谈谈歇歇4、构词用的虚语素“子、头”和表示多数的“们”：桌子椅子木头石头朋友们（不读轻声的“子”尾词，第109页。）5、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服姑娘机灵6、下列情况一般轻读，间或重读。◆名词或代词后表方位的语素：墙上河里天上地下底下那边◆表示趋向的词：出来进去站起来走进来取回来必读轻声词语表：第242-248页一般轻读、间或重读词语表：第249-252页三、儿化（一）儿化的性质：er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它可以自成音节（耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩），但不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。（二）儿化的作用：具有词汇意义和语法意义、修辞作用。1、区别词性：盖（动词）——盖儿（名词）个（量词）——个儿（名词）活（形容词）——活儿（名词）手（名词）——手儿（量词）2、区别词义：头（脑袋）——头儿（带头的、领头的人）信（信件）——信儿（消息）末（最后）——末儿（细碎或呈粉状之物）3、表示喜爱、亲切、温婉的感情色彩：小曲儿来玩儿大婶儿慢慢儿（走）4、表示细、小、轻、薄的性状：小鱼儿门缝儿一会儿办事儿铁片儿，红头绳儿小孩儿，鲜花儿，你慢慢儿走，说说贴心的话儿但并不是一切儿化词都是小的意思，如¡°老头儿¡±；也并不是一切儿化词都是喜爱的意思，如¡°小偷儿¡±。有些词必须儿化：小孩xiǎoháir聊天liáotiānr儿化音节不相连：花盆儿huāpénr（三）儿化韵的音变规则儿化韵的音变条件取决于韵母是否便于发生卷舌动作。1、便于卷舌的，如韵母为a、o、e、ê、uia、ua、ao、ou、uo、iao、iou的音节，儿化后原韵母不变，直接卷舌：号码儿h¨¤omǎr鲜花儿xiānhuār山坡儿shānpōr饭盒儿f¨¤nh¨¦r水珠儿shuǐzhūr一下儿yīxi¨¤r手稿儿shǒugǎor封口儿fēngkǒur小牛儿xiǎoni¨²r小说儿xiǎoshuōr2、不便于卷舌的：①、韵尾是i或n的，丢掉韵尾，主要元音卷舌：小孩xiǎoh¨¢ir读作xiǎoh¨¢r一块儿yīku¨¤ir读作yīku¨¤r树根儿sh¨´gēnr读作sh¨´gēr饭馆儿f¨¤nguǎnr读作f¨¤nguǎr冰棍儿bīngg¨´nr读作bīnggu¨¨r◆但韵母是in、ün的，丢掉韵尾n，后面还要加上er：手印儿shǒuy¨¬nr读作shǒuyi¨¨r花裙儿huāq¨²nr读作huāqu¨¦r②韵母是i、ü的，加er：玩意儿w¨¢ny¨¬r读作w¨¢nyi¨¨r有趣儿yǒuq¨´r读作yǒuqu¨¨r③韵母是－i（前、后）的，儿化后失去原韵母，加er：戏词儿xìcír读作xìc¨¦r瓜子儿guāzǐr读作guāzěr果汁儿guǒzhīr读作guǒzhēr④韵尾是ng的，丢掉韵尾ng，主要元音鼻化并卷舌:瓜瓤儿guār¨¢ngr读作guār¨¢r板凳儿bǎnd¨¨ngr读作bǎnd¨¨r抽空儿chōukòngr读作chōukòr◆韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng，主要元音保留，后面另上鼻化的er：花瓶儿huāp¨ªngr读作huāpi¨¦r儿化韵词语：第253-257页四、语气词“啊”的音变（一）前面音节的末尾音素是a、o、e、ê、i、ü的，读作“呀”（ya）。快去找他啊（tāya）！你去说啊（shuōyq）！今天好热啊（rèya）！你可要拿定主意啊（yìya）！我来买些鱼啊（yúya）！赶紧向他道谢啊（xièya）！（二）前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa）。你在哪里住啊（zhùwa）？他人挺好啊（hǎowa）！口气可真不小啊（xiǎowa）！（三）前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）；前面音节的末尾音素是ng的，读作“啊”（nga）。◆早晨的空气多清新啊（xīnna）！◆多好的人啊（rénna）！◆你猜得真准啊（zhǔnna）！◇这幅图真漂亮啊（liàngnga）！◇注意听啊（tīngnga）！◇最近太忙啊（mángnga）！（四）前面音节的末尾音素是-i（前）的，读作“啊”（za）；前面音节的末尾音素是-i（后）、er的，读作“啊”（ra）。◆今天来回几次啊（cìza）！◆在哪个公司啊（sīza）？◇你有什么事啊（shìra）！◇你怎么撕了一地纸啊（zhǐra）！◇他就是王小二啊（èrra）！◇真好玩（wánrra）啊！掌握¡°啊¡±的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读¡°a¡±（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出¡°a¡±的变音来。用汉语拼音拼写音节时，¡°啊¡±仍写作a，不必写出音变情况。五、作业思考：你认为轻声是/阴/、/阳/、/上/、/去/之外的一种独立的调位吗？为什么？