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备课时间：2015年10月24日备课地点：音乐厅备课人员：执笔老师：丁伟燕打击乐：爷爷为我打月饼活动目标：1、熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。2、根据创编动作的节奏型，为歌曲设计出打击乐器的演奏方案。3、集中注意看指挥，演奏时与同伴保持一致。活动重点：根据创编动作的节奏型，为歌曲设计出打击乐器的演奏方案。活动难点：活动准备：1．活动前多次播放《爷爷为我打月饼》歌曲，让幼儿初步感受歌曲。2．幼儿座位下放置好铃鼓、串铃、圆舞板等乐器。3．幼儿坐马蹄型队形。活动过程：1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲《爷爷为我打月饼》。——教师播放歌曲磁带，幼儿倾听，然后在教师问题的引导下，幼儿回忆歌曲基本内容。——教师完整地范唱，同时鼓励幼儿一起有节奏地拍手，进一步熟悉歌曲的内容和整体结构2.幼儿尝试为歌曲创编节奏型。——幼儿跟随教师一起边学唱歌曲边有节奏地拍手，进一步熟悉歌曲的内容和整体结构。——引导幼儿将拍手动作转换成“身体动作总谱”。教师：现在我们不光要拍手，我们还要拍身体的其他部位，可以拍身体的哪些部位呢？（提醒幼儿遇到不同节奏型时匹配身体不同部位。）——教师反馈幼儿的身体动作并集体练习。教师：现在，请一个小朋友把自己的动作做给大家看。教师：我们一起跟着一个小朋友来做动作。（教师带领集体模仿个别幼儿的动作，用同样模式的节奏型随乐练习）。3．分声部练习“身体动作总谱”。——教师指挥幼儿练习身体动作。教师：现在我来指挥，我指挥到哪一组哪组就做动作。4．引导幼儿探索歌曲的打击乐配器方案。——教师：拍手的地方，我们可以用什么乐器演奏?拍肩的地方，用什么乐器?跺脚、拍手呢?5.引导幼儿演奏打击乐器。——教师指挥幼儿听音乐空手做演奏打击乐器的动作。教师：请你们先看看椅子下是什么乐器，然后看我的指挥，空手做演奏乐器的动作。——教师指挥幼儿拿打击乐器，集体演奏1—2遍。——教师指导幼儿自由交换打击乐器进行演奏。要求：交换乐器之前，请小朋友把手里的乐器轻轻放在椅子上，然后找到另一个你想演奏的位置下。大家迅速找到自己的新位置下的新乐器。6．教师组织幼儿收放打击乐器。结束活动。