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扬州地区八年级上学期10月月考语文试卷《S》（满分150分，用时150分钟）亲爱的同学，如果这份试卷是海，相信你就是海中的鱼；如果这份试卷是船，相信你就是船上的帆。请放松你的心情，顺利地驶向那成功的彼岸！一、积累运用（34分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）2.下列标点符号使用错误．．的一项是（2分）（）A．看着，不知是由于疲累还是怎的？他倚在警卫员的肩头，仰起头，眼里浮上了异常严肃的神情。B．改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。C．最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。D．就在那年的中秋节（新中国诞生的第六天），钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。3.下列各句中没有语病、句意明确．．的一项是（2分）（）A．国庆黄金周，由于车流量巨大，使得全国有多条高速公路实施了交通管制。B．我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。C．“亲”“有木有”“hold住”，扑面而来，我想，有没有使用网络新词，并不能说明你的时尚与新潮。D．中学生喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。4.下列句中加点的成语使用正确．．的一项(3分)（）A．国庆之夜，在扬州运河两岸，姹紫嫣红．．．．的景观灯光，为古运河增添了一份现代色彩。B．在南海黄岩岛的领土争端上，中国政府据理力争．．．．，捍卫了国家的尊严。C．改革开放三十年来，人民的生活安居乐业．．．．，幸福指数日益飙升。D．年届四十的王刚本来身强体壮，不幸被查出身患癌症，一下子步入了风烛残年。．．．．．5.下列有关文学常识及课文内容表述，有错误．．．的一项是（3分）（）A．《老山界》的作者是陆定一，这篇革命回忆录采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，真实生动地叙述了红军翻越老山界的全过程。B．现代作家、翻译家、记者萧乾的特写《枣核》选自《美国点滴》，巧妙地以“枣核”设置悬念，表达同窗深厚的民族感情。“枣核”既是一条叙事线索，更是凝聚着乡情的感情线索。C．《最后一课》这篇小说出自德国小说家都德之手更为难能可贵，因为小说描绘了普法战争A．抽噎．（yè）懵．懂（měng）猝．然（cù）雪皑．皑（ái）B．蹊．跷（qī）愠．怒（yùn）募．集（mò）酣．然入梦（hān）C．祈．祷（qí）诬蔑．(miè)绚．丽（xuàn）南橘北枳．（zhǐ）D．钥．匙（yào）蜷．（juǎn）曲惩罚．（chéng）踉．踉跄跄（liàng)期间法国战败被迫割让阿尔萨斯和洛林的情景，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。D．《七律·长征》和《过零丁洋》一样都属于旧体诗，它又是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗，它热情歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。6.根据拼音写出的汉字（4分）学习了八上“长征之歌”“爱国情怀”主题单元之后，我们深深感受到：如今是一个物质的时代，一个喧（xiāo）的时代，可越是这种时代，人们越需要精神的（zī）养、心灵的超脱。作为最接近人类灵魂的文学，不该萎（niān），而应当执著坚守，茁壮成长，绽放出清新美丽的花朵，陶（yě）情操，启迪心智。7.默写。（每空1分，共9分）①，乌蒙磅礴走泥丸。②金沙水拍云崖暖，。③商女不知亡国恨，。④，恨别鸟惊心。⑤，家书抵万金。⑥“，”这两句震撼人心的千古名言，使我们对伟大的民族英雄文天祥肃然起敬，已成为爱国志士激励民族气节的警句。⑦耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，，像野马在平原上奔驰，，像波涛在澎湃。8．语文综合性学习。（9分）近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。材料一：中小学生网络使用情况调查表上网时间、年龄上网目的调查项目每天都上网的学生平均每天上网2小时10岁以前“触网”聊天交友看动漫、电影下载音乐玩网络游戏学习、写日记博客所占比例82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。材料二：中秋节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”（1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。（3分）（2）结合上述材料．．．．．．，请你在正确理解材料二画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。（3分）（3）班级将召开“触屏时代，我们如何应对”主题班会，邀请你做主持人，请你写一段开场白。（3分）二、阅读理解。（53分）（一）阅读下面的诗歌，然后完成9题。（6分）【甲】十一月四日风雨大作宋·陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【乙】南园唐·李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？【注】吴钩，一种形似剑而弯的刀。春秋时吴人善铸钩，故称。这里泛指武器。凌烟阁，古代朝廷为表彰功臣而建筑的绘有功臣像的高阁。若个，哪个。万户侯：食邑万户的侯爵。这里泛指立功受奖，得到高官厚禄。9.⑴这两首诗都表达了诗人怎样的思想感情？（2分）⑵这两首诗在修辞手法的运用上各具特色，请分别结合具体内容举例说明。（4分）（二）阅读下面两段文言文，完成10—13题。（17分）【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹已毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命矣。”（节选自《晏子春秋》）【注】①弋：用带有绳子的箭射。②主：掌管，主持。10.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）坐．盗（2）齐人固．善盗乎（3）使烛邹主鸟而亡．之（4）使吾君以鸟之故．杀人11.下列句子中加点词用法和意义相同的一项（）（3分）A．臣请缚一人过王而．行使烛邹主鸟而．亡之B．生于淮北则为．枳汝为．吾君主鸟而亡之C．何以．也使吾君以．鸟之故杀人D．烛邹之．罪有三得无楚之．水土使民善盗耶12.将下列文言语句翻译成现代汉语。（6分）（1）叶徒相似，其实味不同。译文：（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。译文：（3）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。译文：13.请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。（4分）（三）、阅读下面的文字，完成14-17题（13分）生于二维码时代阮华君近年来，二维码在中国大行其道。车票机票、电视屏幕、报纸题头、商品标签、广告图片、服装饰品、电影海报、景点门票……到处都有它的身影。二维码又称二维条码，是条形码的升级。它诞生于日本，是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间图形，把文字、图像、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，所有信息就会显示出来。如今它已不限于黑白两色，还可以做成彩色，甚至和其他图案结合起来，印刷在衣物饰品上，使它看起来更美、更时尚。二维码在生活中非常实用。在广东番禺，民警查户口时，只需用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取该户址住户的信息。在国外，还有人把二维码印到墓碑上，人们只需扫描后，就可以登录到相关网站了解逝者的相关信息：逝者的亲属还可以对这些信息进行补充或更新。公交车引入二维码后，乘客只要用手机扫描一下，便可轻松获知你乘坐的公交车离站点还有多远。同时获取一些公交车站附近吃喝玩乐的各类信息，包括失物招领等等。另外，在一些会议开始前。主办方都会给来宾发送一条彩信入场券，彩信中包含一条与来宾手机号码、身份等一一对应的二维码，来宾只需出示二维码供配套机器扫捕即可实现签到，既省去了纸质入场券的浪费，也简化了核对嘉宾身份的烦琐。除了以上列举的这些用途以外，二维码由于技术简单，几乎人人会用。有人把传统名片和二维码结合起来，既美观，使用起来又方便，无需交换名片，只要用手机一扫，大量信息就进入他人手机中。另外，一些艺术品展览也引入二维码管理系统，当游客参观展览时，只要使用智能手机拍下展品上的二维码。经过解码后，再耳贴手机，就能听到语音介绍，这样既不打扰他人，又不用担心听不清、记不住了。一些年轻人也把二维码印到T恤、包、饰物、爱车上，颜色各异，造型不同，酷酷的，很具有时尚感，还能传达很多信息。好的二维码不仅只是给扫捕器看的，也是给人欣赏的。因此，在设计上也会尽可能追求艺术效果和美感，让人看了赏心悦目。FillmoreSilverSprinz音乐厅的二维码就非常形象地告诉了你这个地方和音乐有关。在这个二维码中，不仅有几种乐器，还有多种谱号，三个红中套黑的小方块也像极了音箱。整个图案更是运用不同颜色的线条，让人一看就能联想到音乐。看了以上关于二维码的用途介绍，以及那些独具个性的二维码，你是不是也跃跃欲试想玩一把？那你可要小心了，二维码技术的门槛很低，普通网友从网上下载一款二维码生成器，就可以按照自己的意愿制作二维码。但也有不少病毒伪装成手机聊天软件，并通过二维码提供下载链接，用户一旦下载，便会“中招”了，二维码就像一匹烈马，能带我们飞奔，也能踢人、伤人，在享受二维码带来的便捷时。也要小心防范它的副作用。（选自《知识窗》2013年第2期，有删改）14．请简述什么是二维码。（4分）15．文中介绍了多种不同的二维码，请你概括出它的特点。(3分)16．请分析文中划线句“二维码就像一匹烈马，能带我们飞奔，也能踢人、伤人，在享受二维码带来的便捷时。也要小心防范它的副作用”运用的说明方法及作用。（3分）17．阅读小林周末去购物的经历，请你指出在这段经历中有哪些过程适用二维码。(3分)小林坐公交车前往购物中心，上车后他问司机从家到购物中心要几个站的路程。到达购物中心后，想省钱的他问前台工作人员当天商场的折扣信息，看到想购买的商品总是询问导购员关于它的具体信息和价格，最后他推着一大购物车的商品开开心心地去收银台结算。（四）、阅读《少年爱国者》一文，完成18-22题（17分）①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。②到达巴塞罗那后，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使心灵布满了累累伤痕。③尽管如此，有三位乘客仍然不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语的意大利语，大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人，可是也听明