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鉴赏诗歌表达技巧（一）鉴赏诗歌运用的修辞手法1、周德清《塞鸿秋浔阳即景》①比喻手法。②第一句从色和形的角度写远望长江，形象而有气势；第二句则只从形的角度，描写难归的大雁一字排开，划过江天的景象，既点明时令，又引人遐思。2、王维《书事》①”欲上人衣来”一句运用了拟人手法。②诗人想象青苔好像要从地上蹦跳起来，像一个天真烂漫的孩子，亲昵的依偎到人的身上。③生动形象的突出了青苔的清新可爱，表现诗人对周围景色的喜爱之情。2、李清照《武陵春》①用拟物手法。②把没有重量没有形状的愁绪当做有重量有形体的物来写，化无形为有形。③看似不合逻辑，实则形象的表达了词人愁绪之浓之重。3、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》①用夸张手法。②“三万里”“五千仞”极言黄河之长、嵩岳之高。③表现出祖国山河的雄伟壮丽，象征民众的坚强不屈，表达对祖国河山的热爱和收复失地的信念。4、杜甫《岁暮》①用借代手法。②借“烟尘”“鼓角”代战争。③从视觉和听觉方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。5、朱淑真《秋夜》①“凉”字语意双关。②既指天凉，又指心境的凄凉。③表达了诗人秋夜独守空房孤寂与凄苦。6、马致远《汉宫秋》第三折（梅花酒）①顶真。②曲的后半部分全部运用了顶真手法。顶真具有回环跌宕的旋律美，表现了汉元帝离恨未已、相思又继、千回百转的愁绪。7、阿鲁威《蟾宫曲》①用设问句开篇，②点明题旨，领取下文三个典故，分层的叙述三国英雄人物的业绩。8、辛弃疾《博山道中效李易安体》①上片三四句用了反问手法.②表明词人无法静心于自然美景。表达力词人遭受排挤与猜忌、闲居无聊、满腔报国之志无处伸展的无奈与愤懑之情。（二）鉴赏诗歌的表达方式李清照《夏日绝句》①此诗表达力作者对宁死不屈、顶天立地的英雄的精神与气节的赞扬，对南宋统治者卑躬屈膝、苟且偷安的鄙视与痛恨。②作者的感情是用直抒胸臆的方式来表达的。戴叔伦《三闾庙》本诗凭吊屈原。用元湘长流不尽的江水比喻屈原千年不尽的怨恨，表达了对他的极大同情。后两句借景抒情，通过日暮秋风吹落无边落叶的萧瑟之景，进一步烘托屈子的哀怨，寄予了作者的同情。王昌龄《闺怨》第三句式全诗的转关。女主人公由开始的“不曾愁”到悔的心理变化，主要原因是忽见陌头杨柳色。女主人公触景生情，看到魔头杨柳，联想到千里之外的夫婿，自身的孤独寂寞、对夫婿的思念担忧，一时涌上心头，自然而然产生悔的心理活动。《滁州西涧》①诗运用了寓情于景的写法②诗人独爱自甘寂寞的涧边幽草，无意居高媚时的黄鹂。郊野渡口一派水急舟横的悠闲景象。③表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。王昌龄《送魏二》①诗歌由眼前景转为设想对方抵达后的孤寂与凄苦，通过想象拓展意境，虚实相生。②使主客双方惜别深请表达得更为深远。《陌上桑》①主要是运用了正面描写和侧面描写相结合的手法来突出人物的美丽动人。②诗歌极力描写罗敷的衣着打扮，属正面描写；极力描写行人的痴态，是侧面描写。③刻画了罗敷的美丽非凡。杜甫《漫成一首》①诗人用动静结合的手法进行了生动的描写。②白鹭蜷曲着身子，恬静的夜宿在月光下的沙滩，船尾大鱼跃出水面，发出拨剌的响声。③一动一静构成江上月夜宁静的美景。赵师秀《约客》①末句“闲敲棋子”是一个细节描写。②诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来，百无聊赖之际，有意无意的拿起棋子在棋盘上敲打，将灯花都震落了。③这一细节貌似闲暇，实则反映诗人内心的焦躁烦闷。聂夷中《田家》①本诗运用白描手法。②寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家筑仓虎视以待的画面。③表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。（三）诗歌运用表现手法1、《别滁》（1）结句主要运用了反衬的手法。（2）因为离别在即，所以诗人在饯别宴会上听到的人为助兴的音乐越是悦耳，内心就是越感到一种难舍和难受。（3）以喜送反衬伤离，渲染气氛，表现诗人与当地民众的深情厚谊。2、生查子元夕（1）这首诗主要运用了对比的表现手法。（2）上阕密致了去年元夜时的幸福欢乐，下阕写今年元夜时的苦闷伤感，对比鲜明。（3）今昔对比的凄凉，突出了词人物是人非的怅惘与悲伤孤独的情怀。3、《柳》李商隐的《柳》是借咏柳自伤迟暮、倾诉隐情的一首七绝。（1）诗人运用象征手法，句句写柳，而全篇不着一个柳字；句句是景，句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。（2）诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。4、（1）诗的前两句运用了兴的手法。（2）借助鸠一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶。（说“比兴”也正确，兴中有比。）5、《青玉案》这里运用了渲染的表现手法。词人紧扣季节，用满地的青草、满城的柳絮、满天的梅雨来渲染这闲愁之浓、之深。用博喻的修辞手法将无形变为有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了高超的艺术表现力。6《闻乐天授江州司马》（1）诗歌末两句以景结情，描写环境的幽凄冷。（2）用烘托手法，从侧面写出诗人因挚友蒙冤被贬而极度震惊、万般怨苦、满腹愁思的内心活动。7、《庆全庵桃花》（1）本诗的主要表手法是用典。（2）“桃源”“避秦”“问津”等说事，都出自陶渊明的《桃花源记》。（3）诗人通过用典表现自己不与元朝合作的决绝态度。（四）诗歌构思立意的技巧8、《春怨》（1）本诗采用以小见大的手法。（2）写了一位闺中少妇打跑啼叫的黄莺的情景，看似是一首抒写儿女之情的小诗，却有深刻的时代内容。（3）它通过写少妇怀念征人的小情景，反映了当时边疆战事频仍下广大人民所承受的痛苦的大主题。9、《行路难三首》(其一)（1）此两句在全篇结构中起一卒章显志的作用。（2）诗歌四个层次跌宕起伏，弥散着失意困顿和前途渺茫的惆怅，但尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的句意则显得高昂乐观，境界顿开。（3）表达对未来的期望以及对实现理想的向往。10、《从军行》（1）前三句叙事抒情，后一句写景。（2）以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。11、《游园不值》（1）这首诗在行文结构上采用先抑后扬的手法。（2）前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，由一枝红杏看到了想象中的满园春色。（3）前后感情经历了由失落到惊喜的变化。12、《西塞山怀古》（1）诗歌借东吴破亡的历史，无情嘲讽了割据一方的藩镇。（2）这破败荒凉的西塞山就像那些割据一方的藩镇，它们最终逃脱不了灭亡的命运。13、《在狱咏蝉》（1）本诗运用了托物言志的手法。（2）以蝉的高洁象征自己品行的高洁，表现了希望得到援救、昭雪冤狱的愿望。