广东第二师范学院本科毕业论文(设计)管理办法

1广东第二师范学院本科生毕业论文（设计）管理办法(试行)一、总则毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要教学环节，是培养独立工作能力、创新能力与实践能力的重要途径，是全面检验学生综合素质与综合能力的重要手段。较好地完成毕业论文（设计）任务是学生获得学士学位的必要条件。为加强对毕业论文（设计）工作的组织和管理，结合我校实际，特制订本办法。二、教学目的和基本要求（一）毕业论文（设计）的教学目的通过毕业论文（设计）的综合训练，着重培养学生的综合能力和创新能力，锻炼学生处理实际问题的独立工作能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，使学生受到科学研究工作各个环节的实际锻炼，初步掌握科学研究的基本方法，具有从事科学研究或实际工作的初步能力。具体包括：1.培养学生综合运用所学基本理论、专业知识和基本技能，解决实际问题、独立分析、设计、策划、方案论证、调查研究能力。2.培养学生掌握科学研究的基本方法，以及中文文献与外文文献检索与利用，资料信息获取和分析的能力。3.培养学生实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、顽强拼搏、勇于创新的精神。4.培养学生撰写论文（设计）的写作能力和口头表达能力。（二）毕业论文（设计）的基本要求1.内容要求毕业论文（设计）应围绕经济社会发展与现代化建设的现实问题（包括理论问题和实际问题）进行研究，问题导向明确，力求体现科学性和实用性，有利于发挥学生的积极性和创造性。2.质量要求毕业论文（设计）应遵循理论联系实际的原则，反映运用专业知识思考、分析和解决实际问题的能力。毕业论文要求达到：主题明确、观点正确、内容充实、材料详实、论证有力、层次2清楚、语句通顺。毕业设计要求达到：构思新颖、设计科学完整，内容充实，有一定的先进性和较强的实用性。3.程序要求毕业论文（设计）工作必须循序渐进，符合基本的工作程序和工作流程。主要程序包括：论文（设计）的选题、任务书下达、文献综述、开题报告、论文撰写、教师指导、指导教师评阅、评阅教师评阅、答辩、成绩评定、评优、工作考核。4.时间要求根据各专业培养方案的安排进行，一般要求在第七学期下达毕业论文（设计）任务，第七学期至第八学期安排正式写(创)作，从选题到完成的时间一般不少于12周，其中必须安排不少于6周以上的独立撰写时间。三、选题（一）选题的原则选题恰当是做好毕业论文（设计）的前提，选题时应遵循以下原则：1.符合专业培养目标的要求，能达到综合训练的目的。2.以研究现实问题为主，应尽量结合经济建设、政治建设、文化建设与社会建设进行。3.贯彻因材施教的原则，题目难度要合理，份量要适当，题目不宜过大，涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学基本理论、实践能力和现代科学技术发展水平的实际情况，对优秀学生可适当加大份量和难度，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新。4.应结合专业的特点，在选题时有所侧重：（1）教育、管理、文学、法学等文科类专业的毕业论文（设计）选题要新颖，要多反映社会、经济、法律、文化建设中的实际问题、热点问题，论文要有一定的学术水平。（2）理工类专业的毕业论文（设计）选题要有一定的学术水平，要结合当前的科技、经济发展和实际应用问题，有一定比例的设计类选题。（3）提倡不同专业（学科）互相结合，开阔学生眼界，实现学科之间的互相渗透。5.坚持“一人一题”。若需二人以上共同完成，须由指导教师提出并经主管教学主任（院长）批准，但大题目的总体设计每个学生都要参加，其余部分应做到分工明确，3以保证每个学生都能独立完成相应部分工作。（二）选题的确定1.各专业的选题一般由各系（院）组织教师提出选题方向；如学生根据自己感兴趣的实际问题提出毕业论文（设计）题目，须经指导教师和专业负责人审核、系教学主任(教学院长)审批后实施；选题数量（含学生自拟题目）一般应多于本专业应届毕业生数量的10%；各系（院）组织进行审题、汇总，列出毕业论文（设计）选题方向指南。2.经系（院）批准的选题方向指南，由各系（院）向学生公布，组织学生选题。3.各系（院）可采取师生双向选择的办法进行选题。对双向选择不能落实选题的学生由系（院）负责协调落实。4.学生选题确定后，各系（院）将汇总后的选题打印一份，经主管教学主任（教学院长）签字后，交教务处备案。学生不得任意改变题目，确有特殊原因需要改变者，须向指导教师说明理由，经系主任（学院院长）批准后方可改变。四、开题（一）毕业论文（设计）开题时间在第七学期。学生根据选定的题目，征求指导教师的意见，认真完成开题工作。（二）指导教师根据选题下达任务书，提出毕业论文（设计）的具体要求，拟定工作进度，列出参考文献目录。由多个学生共同完成的题目，应明确各个学生独立完成的工作内容。（三）各系（院）自行组织毕业论文（设计）动员大会，在系统中按计划完成开题报告。（四）毕业论文（设计）任务书由指导教师根据各课题的具体情况在系统中填写，并在开题前一周内填好下达给学生。（五）指导教师应认真审核《毕业论文（设计）开题报告》，并提出意见及建议。五、撰写（一）资料收集与科学实验占有丰富的资料是写出高质量论文的基础，这就要求学生在毕业论文写作前，利用毕业实习等时间，广泛开展社会调查、收集资料、了解相关问题的研究现状，开展科学实验，获取相关数据，避免低水平重复研究，禁止侵犯别人的知识产权。指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中，应对学生多加指导，使学生掌握各4种收集资料和科学实验的方法。各系（院）要为学生查阅资料和科学实验提供必要的条件。（二）编写提纲和撰写论文1.拟写提纲提纲要项目齐全，能初步构成文章的轮廓。2.撰写初稿（1）初稿的内容尽量丰富，结构合理，但要防止一味地堆砌材料。（2）要合乎文体规范。文句力求精练简明，深入浅出，通顺易读，避免采用新闻报道式文体。3.修改定稿（1）修改观点：一是观点的订正，看一看全文的基本观点以及说明它的若干从属论点是否偏颇、片面或表述得不准确；二是观点的深化，看一看自己的观点是否与别人雷同，有无深意或新意。（2）修改材料：通过材料的增、删、改、换，使文章中支持和说明观点的材料充分、精练、准确、鲜明、生动。（3）修改结构：对文章内容的组织安排作部分的调整。一般出现下面几种情况，都应动手修改：中心论点或分论点有较大的变化；层次不够清楚，前后内容重复或内容未表达完整；段落划分得过于零碎或过于粗糙，不能显示层次；结构不完善，内容组织松散。（4）修改语言：包括用词、组句、语法、逻辑等。作为学术性的文章，语言应具有准确性、学术性和可读性。（5）严格按照论文格式的要求进行修改，培养良好的学术规范意识。4.毕业论文（设计）的篇幅：毕业论文（设计）的正文字量一般为文科以4000至6000字，理科以3000至5000为宜。六、指导（一）指导教师由讲师或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任，助教不能单独指导毕业论文（设计），但可有计划地安排他们协助指导教师工作。系（院）安排指导教师须经系主任（学院院长）批准。（二）为确保毕业论文（设计）的质量，系（院）应根据每位指导教师的学术与科5研情况合理安排指导的学生人数，原则上不超过10人。（三）指导教师须在系统中定期审核学生的周进展情况记录。（四）指导教师对学生既要在业务上严格要求、认真指导，又要为人师表、教书育人，做好学生的思想教育工作。同时应把指导的重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，在关键处起把关作用，在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。七、答辩（一）学生毕业论文(设计)定稿后，按《广东第二师范学院本科生毕业论文（设计）写作规范》和论文模版的要求，将毕业论文(设计)文本按封面、毕业论文(设计)诚信声明、目录、中文摘要及关键词、外文摘要及关键词、正文、参考文献、附录（主要包括设计图纸、计算机程序、过长的公式推理过程等）、毕业论文成绩评定及评语表等顺序一式3份装订成册，交系（院），并做好答辩准备。答辩后其中一份由各系（院）存档；毕业论文（设计）任务书、开题报告由各系（院）统一装订成册存档。（二）各专业必须有30%的学生参加公开答辩，公开答辩人数比例由各系（院）根据实际情况自行确定，也可根据实际情况要求学生全部参加公开答辩。学生论文（设计）成绩由指导教师的初评成绩（占55%）和评阅教师评分（占45%）组成，评定成绩在90~100分和60~69分范围，即成绩等级为优秀和及格的学生必须参加答辩；其他参加答辩的学生采用随机抽取的方式产生；所有学生都必须参加随机抽取过程并旁听答辩。学生也可自愿申请参加答辩，由教研室主任和答辩委员会主任进行审批。各系（院）应公开答辩活动，制定好答辩计划。（三）各系（院）成立答辩委员会，并根据答辩人数设置答辩小组。学生人数多的系（院）可组成多个答辩小组。各系（院）的专业负责人统一管理答辩小组。答辩小组一般由讲师以上职称3-5名教师组成，负责答辩工作，学生不参加指导教师所在的答辩小组答辩。每个答辩小组成员应审阅相关论文，解决答辩过程中出现的有关问题，提出学生答辩成绩评定意见，答辩小组要对答辩的学生写出评语，完成本组毕业设计（论文）工作的总结报告。结合生产实际或科研任务的选题，在答辩时需请校外人员参加，须经答辩委员会同意。（四）答辩前，答辩委员会要专门开会研究，根据学校《本科毕业论文评分标准及6答辩评分参考标准》制定符合各专业实际的评分标准及答辩评分标准，统一答辩要求和明确论文(设计)评价标准。各系（院）要严格审查学生答辩资格，凡符合下列情况之一者，可以取消其答辩资格，按不及格处理。1.未完成毕业论文（设计）教学规定最低要求者。2.论文（设计）在文字部分或设计部分不满足任务书所规定的最低要求者。3.未按《广东第二师范学院本科生毕业论文（设计）写作规范》撰写毕业论文（设计）者。4.论文（设计）有较大错误，经指导教师指出而未修改者。5.旷课时间累计达两周及以上者。开题、撰写和指导过程中，指导教师可以规定时间和地点，未按规定的时间或地点要求的视为旷课。6.抄袭他人成果或请他人代做者。（五）答辩小组应认真按统一的答辩要求组织答辩，并做好学生答辩记录。答辩结束后，答辩小组对学生毕业论文（设计）完成质量及答辩情况进行书面评价，并签字备案。最后由答辩录入员统一录入系统存档。八、成绩评定（一）指导教师应对学生毕业论文（设计）全过程进行全面审查，结合毕业论文（设计）评分参考标准，实事求是地填写毕业论文（设计）成绩评定及评语表中指导教师评语(不少于200字)并评定成绩。评阅教师要客观公正地对学生毕业论文（设计）进行成绩评定。（二）答辩小组成员要根据学生毕业论文（设计）涉及的内容和要求，以有关基本理论和基本概念为主，准备好不同难度的问题，以便在答辩时进行提问。（三）答辩小组要根据本科毕业论文（设计）评分标准及答辩评分参考标准，以及学生在答辩中的陈述和回答问题情况，实事求是地给出答辩成绩。评语要确切、具体，避免简单、抽象。（四）参加答辩的学生毕业论文（设计）最终成绩等次根据指导教师和评阅教师给出的评语和评定成绩，以及答辩小组评语和答辩成绩综合确定；不参加答辩的论文（设计）等次，由指导老师和评阅老师给出的评语和评定成绩决定。（五）评定成绩必须坚持标准，从严要求。毕业论文（设计）最终成绩等级采用5级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格），成绩应服从正态分布。7（六）毕业论文（设计）成绩由答辩委员会主任审定，并掌握整个专业成绩的平衡（优秀一般不超过15%）。（七）各系（院）要将学生毕业论文（设计）文本在网上公示（不少于一个月）。对毕业论文（设计）的抄袭者，将取消其毕业论文（设计）成绩和学士学位资格。九、组织与管理毕业论文(设计)工作实行校、系（院）两级管理，以系（院）为基础。（一）系（院）毕业论文工作领导小组的组成系（院）毕业论文工作领导小组由系（院）领导、系（院）若干学术骨干组成，具体负责本系（院）毕业论文（设计）的组织、管理工作，包括：1.制定本系（院）毕业论文（设计）工作的实施计划。2.审定本系（院）毕业论文（设计）的选题、指导教师的安排等。3