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2014级人教版必修4《哲学与生活》编号：2.5.1编制时间：201509编制人：高鸿钧1第一框意识的本质【学习目标】1、能够从意识的产生、意识的生理基础、意识的内容三个方面理解意识的本质。2、明确物质对意识具有决定作用。3、通过分析劳动在人类意识产生过程中的作用，理解意识是社会的产物。4、知道人脑是高度发达的物质系统，明确只有人脑才会产生意识。5、理解意识在形式上是主观的，在内容上是客观的，任何意识都是人脑对客观存在的反映。【重、难点】理解意识是人脑对客观世界的反映。理解意识活动是如何实现的。。【预习案】一、基础过关：请用8分钟时间根据以下导学路径，独立思考，完成课本知识勾画和背诵。（一）意识是物质世界长期发展的产物（从意识的起源看）1.意识是自然界长期发展的产物（1）意识产生的物质基础：p35（2）意识产生的前提：p352.意识是社会发展的产物为什么？p35（二）意识是人脑的机能（从意识的生理基础看）解释：P36（三）意识是客观存在的反映（从意识的本质和内容看）1.意识的反映对象：p362.不管是什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映。3.离开客观存在，意识就不能产生（四）物质决定意识1.从意识的起源看p372.从意识的生理基础看p37班级：小组：姓名：教师评价：组内评价：23.从意识的内容看p37二、我的疑问：请把预习中自己有疑惑的知识写到方框内。【探究案】【导学指引】请用8分钟时间对以下教学内容先进行对议，再进行组议。然后用15分钟时间进行展示点评，教师用12分钟时间进行点拨、讲解。一．对议1.(1).为什说意识是社会发展的产物？(2).错误的思想观念也是对客观存在的反映吗？(3).为什说物质决定意识？2.狼孩的故事1920年印度传教士辛格来到勾达姆里村。他在一个巨大的白蚁穴附近，发现狼群中有两个怪物，身子和人一样，头像巴斗，头上的毛发蓬乱，披散到肩头和胸前。辛格将这两个“怪物”带回村里，细加观察，原来是两个裸体的女孩，大的8岁左右，小的2岁左右。辛格把她们送进了米梅纳普尔市孤儿院。她们那目光锐利刺人的眼睛，黑暗中能象狼似的闪闪发光，再热也不淌汗，而是像狗般地张大嘴巴喘气，借以散热降温。不管主人给她们穿上什么衣服，都被撕个粉碎。她们不会说人话，仅在夜阑人静后，不时发出阵阵长嗥。（1）是不是有了人脑就有了意识？班级：小组：姓名：教师评价：组内评价：3（2）狼孩有没有意识？为什么？说说你们的看法。二．组议1．解决对议遗留的问题2．解决本课“我的疑问”三．标注仍未解决的疑问，等待展示和点评环节。【自主区】【使用说明】教师书写二次备课，学生书写收获与总结班级：小组：姓名：教师评价：组内评价：4第二课百舸争流的思想【训练案】1．意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。之所以作出这样的判断，其依据在于，劳动和社会交往①创造了丰富的物质财富②提供和丰富了意识的内容③促进了意识的表达手段——语言的产生④促进了意识的物质器官——人脑的生成A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．恩格斯指出：“世界的真正统一性在于它的物质性。”对于世界的“统一性”的正确理解是A．整个世界都是物质的B．自然界和人类社会是物质的，人的意识也是物质的产物C．意识决定物质D．物质和意识相互决定3.德国唯物主义哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是一头牛。”这段话说明（）A、不是上帝创造了人，而是人按照自己的人形象创造了上帝B、物质决定意识，有什么样的上帝，就有什么样的上帝观念C、上帝观念是人脑对客观事物的如实的反映D、关于上帝观念不过是人脑自生的4．动物的心理为什么不能发展为人的意识？下列说法合理的有：因为动物①没有感觉和心理的生物反应形式②没有劳动和社会这一意识产生必须经过的活动进程③其大脑尚不具备产生意识的生理基础——像人脑如此高度发达④没有语言刺激下产生反射的第二信号系统A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．在日本，有一种乌鸦，能将坚果丢到公路的斑马线上，让汽车碾碎，然后在汽车遇到红灯停车时去吃。据此，有人认为，有些动物也是有意识的。这一观点A．否认意识是社会发展的产物B．否认了意识是自然界的产物C．正确，因为有些动物确实很聪明D．否认了意识是人脑特有的机能6．“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这个命题告诉我们A．意识是人脑中特有的物质B．人脑是意识的源泉C．观念的东西和物质的东西没有本质上的区别D．意识是客观存在的主观映象7．《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为A．脱离了社会也可以形成意识B．人们的意识无法预见未来C．意识的内容来自客观存在D．意识是自然界发展的产物8．有人研究提出，著名的“女娲补天”的神话源自一次陨石撞击，是一则典型的以陨石为主兼容其他天文、地质、气象、地理现象的事件。从哲学角度理解，材料表明A．神话是对物质的正确反映B．神话是客观存在在人脑中的反映C．意识随着事物的发展而发展D．神话故事是一种错误的意识9．俗话说：“日有所思，夜有所梦。”有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。对此正确的认识是A．梦既是一种意识活动，也是一种物质活动B．在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界C．梦也是客观事物在人脑中的反映D．意识有时可以脱离物质而单独存在10．据文献记载，在印度曾多次发现小孩被狼叼走，并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁，甚至是十来岁，但都不会说话，不会思维。这些事例说明A．狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能B．狼孩的脑子不是人脑C．狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的班级：小组：姓名：教师评价：组内评价：5D．狼孩没有参与社会实践，所以不可能产生思维11．左右脑迥异的八大特征左脑显意识语言时间分析理智做事求实现代认识右脑潜意识表象空间联想情感做梦创造原始认识人脑是A．意识的来源B．产生意识的物质器官C．健全的大脑D．人所特有的12．高性能的电子计算机能进行一系列复杂的运算，因此有人认为计算机是有意识的。从哲学上看，这一观点否认了A．意识是大脑的机能B．人脑只是意识的“加工厂”C．意识对人脑的依赖D．意识是人脑自生的曹操大军在行军途中，士兵口渴，操以鞭指前面说有梅林，士兵于是不渴。这就是所谓的“望梅止渴”。据此完成13～14题。13．下列观点正确的是A．“望梅”对于人来说毫无意义B．在一定条件下意识也可以决定物质C．“望梅”确实能“止渴”D．意识不能代替物质，“望梅”不能从根本上解决口渴问题14．对于人来说，“望梅”可能“止渴”，“谈虎”可能“色变”，而对于动物来说则不是。这是因为A．动物没有第一信号系统B．意识是大脑特有的机能C．意识是人脑特有的机能D．动物的意识水平比人类差15．在电脑的控制下，机器能够“自动”地命中目标。因此，有人说电脑也是有意识的，这种观点否认了①电脑也会产生意识②意识是人脑特有的机能③意识是客观事物在人脑中的反映④意识是生物特有的能力A．①②B．③④C．②③D．②④16．龙是中华民族的象征，对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感！龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明①观念的东西是人脑对客观事物的能动反映②一切观念都是对现实的模仿③意识是人脑特有的机能④任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原型”A．①②B．①④C．③④D．②④17．朱自清夏夜走过月光朦胧的荷塘，写下散文名作《荷塘月色》。这表明A．意识是社会的产物B．人脑是产生意识的源泉C．意识是对客观事物的反映D．意识歪曲反映客观事物18．“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明A．正确意识和错误意识都来源于客观世界B．正确意识和错误意识都来源于主观世界C．正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界D．正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界19.意识和人脑的关系表现为（）A、意识是人脑的机能，人脑是意识活动的承担者B、意识是客观事物在人脑中的反映，意识的内容决定于人脑C、意识依赖于人脑，人脑是意识的源泉D、意识是人脑的产物，人脑能自行产生意识20.被誉为“爱因斯坦以后最伟大的物理学家”的英国科学家斯蒂芬·霍金说：“随着电脑技术的不断发展，班级：小组：姓名：教师评价：组内评价：6最终电脑将像人的大脑一样发达，甚至能够自行设计出新的智能电脑。”上述材料表明（）A、电脑最终也会具有意识B、电脑能够模拟人脑，是人脑的延伸C、电脑是意识活动的物质器官D、电脑与人脑的功能趋于一致21.猎狗能够以不同的方式帮助猎人拦截猎物，海豚可以担当人类水中作业的助手。这说明A．动物也有思维意识B．高等动物有简单的分析和判断能力C．动物的反应形式是人类意识产生的物质基础D．动物的复杂心理可以发展为意识22.意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。之所以作出这样的判断，其依据在于，劳动和社会交往：①创造了丰富的物质财富②提供和丰富了意识的内容③促进了意识的表达手段——语言的产生④促进了意识的物质器官——人脑的生成A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④23.在日本，有一种乌鸦，能将坚果丢到公路的斑马线上，让汽车碾碎，然后在汽车遇到红灯停车时去吃。据此，有人认为，有些动物也是有意识的。这一观点A．否认意识是社会发展的产物B．否认了意识是自然界的产物C．正确，因为有些动物确实很聪明D．否认了意识是人脑特有的机能24.对于人来说，“谈梅”可能“生津”，“谈虎”可能“色变”，而对于动物来说则不是。这是因为A．动物没有第一信号系统B．意识是大脑特有的机能C．意识是人脑特有的机能D．动物的意识水平比人类差25.据文献记载，在印度曾多次发现小孩被狼叼走，并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁，甚至是十来岁，但都不会说话，不会思维。这些事例说明A．狼孩的脑子不是人脑B．狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的C．狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能D．狼孩没有参与社会实践，所以不可能产生思维二．非选择题（2*25）26.哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么，上帝一定是长着羽毛的动物，假若牛能绘画，那么，画出来的上帝一定是一头牛。”上述材料说明了什么哲学道理？27．有人认为，意识是人脑的机能，所以有了人脑也就有了意识。结合所学知识评析以上观点。班级：小组：姓名：教师评价：组内评价：7河北邢台外国语学校高中政治(A卷)一、选择题（共25小题，每题2分，总分50分）1abcd2abcd3abcd4abcd5abcd6abcd7abcd8abcd9abcd10abcd11abcd12abcd13abcd14abcd15abcd16abcd17abcd18abcd19abcd20abcd21abcd22abcd23abcd24abcd25abcd二.非选择题（共2大题，总分50分）26（25分）27（25分）班级：小组：姓名：教师评价：组内评价：8第一框意识的本质（参考答案）对议:2.（1）不是（2）没有，只是动物的本能，因为意识的形成，不仅离不开人脑，还必须有被反映的客观存在。P36最后一段。训练案：1—5DBBDD6—10DCBCD11—15BCDCC16—20BCAAB21—25BDDCD26．答案：材料说明了意识都是客观存在在人脑中的反映，是客观存在的主观映象，离开了客观存在，意识就不会产生。27．答案：(1)人脑是产生意识的物质器官，意识是人脑特有的机能。各种意识是客观事物通过人的实践作用于人脑，人脑才会形成对客观事物的反映，形成意识。(2)如果没有客观事物作用于人脑，人脑就没有反映对象，也就不会产生意识。题中观点虽然认识到了意识是人脑的机能，但认为有了人脑也就有了意识的观点是错误的。