搜索
-1-Xx大学“十三五”发展规划2011-2015年,是学院创出办学特色、打造职业教育品牌的关键时期。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》、《xx市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》等文件，结合学院实际，特制定本规划。一、“十二五”学院发展回顾“十二五”是学院由初创到不断发展壮大的五年。在广东省教育厅、xx市委和市政府的领导下，学院以科学发展观统领全局，抓住高职教育发展的重要战略机遇，深化改革，强化管理，努力培养高素质技能型人才，为促进地方经济社会发展作出了积极贡献，2010年6月提前顺利通过了教育部人才培养工作评估。（一）办学理念和发展目标逐步确立。学院确立了“育人为本、工学结合、创新发展、服务社会”的办学理念，坚持“工学结合、政校企合作”的办学模式，以培养高素质技能型人才为目标，形成以全日制高职教育为主体，集成人学历教育、国际合作、社会培训等多形式、多层次的办学格局。“十二五”期末,全日制在校生6596人,成人教育学生3468人，累计毕业生3614人。（二）办学条件不断完善。从筹建至今，市财政总投入达8亿元，教学和生活环境得到较大改善。学院占地面积620亩，建筑面积19.2万平方米。各类教学科研仪器设备、图书、实训场-2-所等办学基本条件均达到人才培养工作评估指标要求。有线、无线校园网覆盖所有在用建筑，信息化基础设施建设初具规模。（三）教学科研成效显著。大力推进教学改革。紧扣市场需求，设置了与xx产业紧密对接的28个专业，其中电梯维护与管理、灯具设计与工艺是全国高职高专首开专业，形成了“一镇一品一专业”的专业布局。课程改革与建设初见成效，获评1门国家级精品课程、2门省级精品课程。获批1个国家重点实训基地。公开出版教材50部，编写校本教材140部，校企合作编写教材24部。教学质量稳步提高。建立了主要教学环节的运行标准和实践教学规范，构建了由教学管理机构、教学督导机构和社会评价系统组成的教学质量监控体系，有效地保证了教学质量的稳定。“十二五”期间，学生获得省级以上各类技能竞赛奖项139项。教研教改和科研实力逐年加强。“十二五”期间，获市级以上教研、科研课题立项102项；2008-2010年连续三年师生专利申请量和授权量位居广东省高校前列，初步建立了一支具有较强科研创新能力的师资队伍。（四）人才培养模式渐显特色。大力开展政校企合作，与镇区政府、企业和协会密切合作，开办企业冠名订单班，共建专业、共建实训基地、合作开发教材，引进研究院所和行业协会。与南区办事处合作共建生产性实训基地，探索工学结合人才培养模式。手模大师马乐山、音响专家王伟涛在学院设立工作室，探索“师徒制”人才培养模式。积极推行“双证制”并取得显著成效，-3-毕业生“双证书”获证率超过90%。（五）育人体系逐步形成。以培养职业能力强、综合素质高的应用型人才为目标，不断优化育人环境。成立思政课教学部、学生指导中心、心理健康咨询中心、大学生素质拓展中心、创新创业教育中心等，建立班导师制度，创办xx市首个大学生创业园，组织学生参加各级各类学科、文体竞赛，形成了集就业教育、创新创业教育、心理教育、社团文化于一体的育人体系，学生的学习、实践、就业、创新创业能力得到增强。招生生源质量逐步提高，学生就业率高，每年毕业生就业率均超过98%,位居全省高校前列。（六）师资队伍明显优化。坚持“引培并举”，实施高级人才引进工程、教授+技师培养工程、专任教师工学结合提升工程、骨干教师国际化培训工程和能工巧匠落户工程五项工程，引进了一批社会名人、高级人才和特殊人才，双师比和生师比均达到评估指标要求。（七）管理体制改革不断深化。建立健全各类规章制度，构建了较为完善的制度体系。深化用人制度改革，形成“能上能下、能进能出”的竞争激励机制，改革院内薪酬分配制度，推行年度全方位考核机制。积极探索院系两级管理模式，实行专业主任负责制，增强办学活力。建立责权统一、厉行节约的财务运行机制，为学院发展提供了经费保障。完善后勤保障体系建设，确保了校园的安全与稳定。（八）社会服务卓有成效。充分发挥人才、资源和技术优势，-4-社会服务能力得到大幅提升。首建服务于华南地区电梯行业的职业技能鉴定站、xx心苑社会服务中心花苑社区工作站。与市劳动和社会保障局、古镇镇政府等合作，开发灯具设计师国家职业资格新工种，完成《灯具设计师》等整套认证材料。与市劳动和社会保障局合作建成并由学院运营的xx市大学生创业孵化基地，为所有xx市大学生提供创业培训、指导等服务。开展对三角镇沙栏村的驻村帮扶工作，成效明显。62名省市科技特派员深入政府、企业开展科技服务，特派员数量居全省高职院校之首。（九）党建和精神文明建设跨越发展。加强党的思想、作风和组织建设，开展学习实践科学发展观活动，加强党风廉政建设，积极开展纪律教育学习月活动，共发展党员793名，34人次被评为市级优秀党员和党务工作者，党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用得到充分发挥。积极发挥各民主党派、工会和共青团组织的作用，建立教代会和院务公开制度，民主决策、民主管理和民主监督机制得到完善。高度重视师生思想稳定工作，大力加强精神文明建设，初步形成具有高职特色的校园文化。“十二五”期间，学院在快速发展的同时，也存在一些困难和问题，如：对高等职业教育教学、科研、管理和服务运行模式的认识和实践有待提高；高职教育的特色建设和品牌塑造还不充分，教学改革和人才培养模式有待深化，专业群和精品课程建设力度需要加大，校内实训基地建设还须加快步伐；“双师”结构型的师资队伍和团队建设需要加强；科研创新和服务地方能力尚未能完全满足区域经济社会发展的需要。-5-二、学院发展面临的形势（一）发展的机遇1.职业教育发展环境。中国职业教育改革发展正处在重要战略机遇期，党和政府对职业教育的重视前所未有，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要大力发展职业教育，建设现代职业教育体系，以适应经济发展方式转变和产业结构调整要求；职业教育在开创科学发展新局面、服务经济发展方式加快转变中的地位作用前所未有，这使高职教育面临重要战略机遇期，为学院加快改革发展开辟了新环境。2.区域经济的转型升级。《xx市关于贯彻实施〈珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）〉的决定》和《xx市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》确定了“一个枢纽（珠三角三大经济圈重要交通枢纽）、两个基地（沿海产业带先进制造业基地和珠江口西岸重要的服务业基地）、三个试点（全国统筹城乡发展综合改革试点、全国创新审批方式改革试点和广东省产业集群升级创新试点）”的发展目标，先行先试建设“三个适宜”新型城市给学院发展带来了新机遇：（1）产业结构优化升级为专业建设和人才培养指明了方向，提出了新要求。“十二五”期间，xx市将做强做优电子信息、装备制造等先进制造业，加快发展金融、现代物流、信息服务、科技服务、总部经济、商务会展、文化创意、旅游等八大现代服务业，改造提升灯饰、家电、家具、五金、纺织服装等优势传统产业，大力培育生物医药、新能源、新材料等战略性新兴产业，-6-加速构建产业结构高级化、产业发展集聚化、产业竞争力高端化现代产业体系。要实现以上目标，需要大批高素质的实用型技能人才。根据《xx市中长期人才发展规划纲要（2011-2020）》，xx市将加强高技能人才队伍建设，打造一支适应xx产业结构优化升级所需要的门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。到2015年，高技能人才总量达到11万人左右。产业发展定位和供不应求的劳动力市场，要求学院在现有的专业对接产业的基础上加快做强做优特色专业和专业群，为区域产业结构优化培养输送高技能人才。（2）创新型城市建设有助于学院提升科研服务社会能力。重点实验室、科技园区、产业集群创新联盟、科技研发平台、创新成果产业化基地、推进科技特派员计划等的实施，为学院发挥科研创新优势、培养高素质创新型人才、推进成果转化和产业化，创造了有利的外部环境和良好契机。（3）珠三角经济一体化发展、“珠中江”经济圈建设和粤港澳台深化合作，将促进资金、技术、人才、信息、资源等要素的便捷流动，为学院加强对外交流与合作、创新合作办学机制拓宽了发展空间，同时也为学院参与区域交流合作、确立职教优势带来新的前景。（二）面临的挑战1.高职院校竞争日趋激烈。随着国家示范性高等职业院校建设等计划的推进实施，高职院校间的生源竞争、教育资源分配竞争、就业市场竞争等势必日益加剧，学院正处于由外延扩展向内-7-涵发展战略转变的关键期，探索高职特色发展之路、加快品牌建设成为学院的迫切需要。2.学院自身竞争力还有待加强。学院虽然取得长足进步，但与一些兄弟院校相比，我们的竞争力还不够强。教师队伍比较年轻，自我发展、主动发展的意识和能力还有待加强，整体管理水平有待提高。三、“十二五”发展指导思想与发展目标（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面推进学院科学发展为主题，以服务为宗旨、以就业为导向、以创新为动力，按照“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”的基本要求，巩固发展成果，推动改革创新，解决突出问题，强化内涵建设，实现质量、规模、结构和效益的有机统一，开创学院改革发展的新局面，为推动区域经济社会发展提供强大的人才保障和智力支持。（二）总体目标：创建省级示范性高职院校，将学院建设成为“特色鲜明、国内一流”的现代化高职院校。（三）具体发展目标1.办学规模以全日制高等职业教育为主，积极开展成人教育和社会培训。至2015年，全日制在校生规模稳定在7500人左右，各类成人教育在读人数达到5000人左右。2.办学条件（1）基础建设。加快校园基础设施尤其是实训场所的建设，-8-确保生均占有场地和实训场地充足、校舍建筑完备、教学设施齐全、实训设备先进。至2015年，基本完成学院基础建设。（2）实训条件建设完善校内实训条件建设，重点建设改革力度大、装备水平高、优质资源共享的以生产性实训为主的现代化校内实训场所。每年实训设备投入不低于1000万元，教学仪器设备总值达到1.5亿元。建成1-2个国家级重点实训基地，2-3个省级重点实训基地。加强校外实训基地建设。深化校企合作，利用校外实训资源，共建校外实训基地，新增100个深度合作的校外实训基地。（3）图书馆建设。以读者为中心，以文献信息资源的开发、利用为重点，提升服务能力，提高文献资源的利用率。进一步优化馆藏结构，构建与教学、科研、专业建设发展相适应，纸质文献与电子文献互为补充，藏书结构合理，藏书重点突出，体现学院专业特色的文献资源保障体系，建设管理科学、业务规范、功能齐全的数字图书馆。（4）信息化建设。完善综合信息网和信息化场所基础设施建设，以完善数字化教学环境为首要任务，建设开放、动态、丰富的共享型教学资源库，建立网络教学系统、虚拟实验室等。整合计算机资源、文献资源、科学数据库资源、科研设备资源和专家学者资源并实现全面共享，构建一个面向学术创新的数字化科研支撑平台。优化、整合、新建各类信息系统，使教学教务、行政办公、科研合作、服务保障、校园文化等领域的核心业务均达到或超过《广东省高等学校教育信息化建设参考标准》高职院校-9-信息化建设一类院校标准。3.专业建设根据“服务社会设专业、依托行业建专业、校企合作强专业”的专业建设思路，按照总体规划、分步实施、突出重点、形成特色的要求，及时跟踪市场需求变化，对现有专业适时调整、优化和提升,进一步深化、完善“一镇一品一专业”建设模式，建设5个专业群，使一个专业群对应一个区域重点产业集群。到2015年，专业数控制在35个以内，重点建设6个专业，打造2-3个省内有较大影响、1-2个国内有较大影响的特色专业。4.队伍建设进一步优化师资结构，专任教师中具有研究生学历或硕士学位的达到70%以上，具有高级职称的教师占专任教师的30%，专业教师中“双师素质”教师比例达到70%。加强教学团队的培养与建设，要进一步落