教务管理制度

教务管理制度A、教学工作管理条例随着我国改革开放的不断深入，社会主义市场经济的迅猛发展，教育事业发生着深刻的变革。面对成都市教育事业新局面，根据我校近几年迅猛发展的实际情况，为使学校适应目前日益发展的教育形势，在竞争中发展壮大，培养跨世纪高素质的人才，提高全校教职工的职业素质和专业技能，从而发展学校教育事业，提高教职工生活水平，亟须深化学校内部改革，加强管理力度。因此，为使学校教育教学管理工作有章可循，有规可依，特制定本条例。一、依法执教(一)严格执行《职教法》、《义务教育法》和《未成年人的保护法》，不得停学生的课：注意教育方式，尊重学生人格，不羞辱，不谩骂、不体罚或变相体罚学生。(二)注意工作方式，对家长待之以礼，晓之以情，不训斥家长。(三)严格执行市教委关于订购资料有关规定，不乱购，乱订教辅资料，不加重学生课业负担和经济负担。(四)若违反以上各条，损害学校声誉，或造成学生出走，乃至伤亡事故的，视为年度考核不合格，并承担相应的经济费用，甚至行政、刑事责任。二、劳动纪律(一)备课要求：1、所有教师必须做到有教案上课，否则视为旷工，(应有人检查教案)。2，青年教师必须写详案，否则与无教案上课同等处理。3、教务处每学期初和期中定期检查和不定期抽查教案，无教案或教案不合格者，作旷工处理并当年考核不合格。(二)行课要求：(每天有人检查考核)1、早读：正式铃响之前即应到岗，正式铃响后迟到2分钟以内，作一般记录，迟到5分钟（含5分钟)，作旷课一节处理。2、正课：(1)正式铃响之前，教师进入教室作教学组织、准备工作；正式铃响后迟到2分钟，作一般记载，迟到5分种(含5分钟)，作旷课一节处理。(2)教师上课必须维护良好的教学秩序，以保证教学任务的高质量完成。若课堂纪律不能保证的，视为教师组织教学能力差。(3)教师上课要为人师表，严格执行学校制定的《教仪规范》，违者作违背师德处理。3、下课：下课时间以学校下课铃声为准，不要压堂，严禁提前下课，若有违反者视为旷课。4、出题：每期半期，期末考试试题，必须在规定时间内上交教务处登记，若因拖延而影响考试的，当年考核为不合格。5、监考：监考人员提前10一15分钟领取试卷到场组织学生；监考过程中要认真负责，不做无关事情，不得随意离开，要及时发现和处理违纪情况和其它意外情况，并报告教务处和德育处。监考迟到2分钟以内，作记载；迟到5分钟以上(含5分钟)作旷工一节处理；若无故缺勤作旷课4节处理。’6、严格依照教务处排课制行课(包括监考)，私下调课，双方均按旷课处理。(三)会议要求：l、教学研究会：要准时，认真参加市、校，组内各级教研活动，迟到5分钟以上(含5分钟)作旷工一节处理；若无故不参加，作旷课3节处理。2，教学工作会：临时召开的教学工作会，有关人员必须准时参加，否则作旷课处理。因故不能参加的，必须事先向有关领导请假。3、参加各种会议要严守纪律，不做与会议无关的事，不说与会议无关的话，经提醒(包括暗示)仍影响会议秩序，败坏会风者，按《考核奖惩条例》处理。(四)新教师要求：1、教龄在五年以内的新教师，执行八小时坐班制，若需外出，须经教务处批准。2、教务处对新教师实行不定时查岗，经查不在岗一次，作旷课一节处理；累计三次缺岗，转正期推迟或当年考核不合格。3、新教师每期交一篇教育教学论文至教务处，逾期未交作考核不合格处理。4、新教师上课必须练好“三字一话”(培训比赛)基本功，否则视为教师基本素质差，作考核不合格处理。5、新教师定期上好汇报课。6、新教师必须要两年内完成“双证达标，做到一专多能，否则不能上岗教学。(五)请假规定1、请假必须事先获准，禁止先斩后奏，否则一律按旷工处理。2、请假必须提出书面申请，由有关领导批准。若由人转告未落实或未获准，责任由请假人自负。3、请假期限已满还需续假的，必须按以上要求再行请假，不得自动延长，否则按旷工处理。4、获准的请假，处理方法按学校有关规定执行。三、劳动态度(一)教职工有服从学校工作安排的义务，经反复做工作不服从者，作相应记载；经反复做工作仍不服从者，视为自愿下岗(自愿下岗按有关政策对待)。(二)教师有主动承担代课任务的责任，经学校动员而拒不代课者，作相应记载，以备考核。(三)若有因不服从学校安排处理，或因矛盾与同事和领导吵闹，谩骂、甚至出手打人，严重丧失师德，造成恶劣影响者，予以下岗处理，并承担相应经济和法律责任。(四)严格遵守《教仪规范》。违者视情节轻重作相应处理，直到取消上课资格。四、劳动效率(一)按时完成学校布置的各项常规工作和临时工作任务。(二)按时完成各种教学准备工作：(1)教学工作计划；(2)教案；(3)其它教学准备。(三)按时上交各项工作材料：教师手册、考核表、成绩分析统计及相关材料等。(四)认真及时地批改和发还作业本。l、作文本发还时间不超过一周。2、其他作业本发还时间不超过30小时。3、试卷改阅和发还时间一般不超过三天，特殊情况另定。(五)按教学进度计划完成学期教学工作。(六)有关统考、竞赛，毕业、报考等相关事宜，有关人员须及时办妥各种手续和准备工作。(七)以上各项工作若未及时完成或出现失误，视情节轻重作相应经济和行政处罚。五、劳动质量(一)考核范围1、半期考试、期末考试、结业考试、统一考试、毕业考试等。2、与教学相关的各种竞赛。3、与教学相关的各级检查。六、学习进修(一)每个教职工必须做到一年至少写一篇教育教学论文，参加年度教育教学交流，否则年度考核不合格。(二)教职工要主动自学提高，做到一专多能，如通过自修取得各种与教学相关专业等级证书，学校将根据实际予以适当奖励，若因未获得相关证书而影响上岗资格者，责任自负。(三)要主动学习并掌握使用现代电教教学手段：(录音机，电视机、录像机、)多媒体，每期使用次数电教室要作登记上报教务处，作为考核教师衡量标志之一。新教师要在一年内掌握现代教学手段，作为转正考核内容之一。七、备注1、以上各条为全校教学管理条例，另有相关相属具体条例另文规定，一并执行。2、对所有教学管理条例的解释权在学校有关管理部门。B、教师职业道德行为准则(草案)为建成一支师德高尚，业务过硬的教师队伍，全面巩固并提高我校办学质量，在本世纪末把我校建成一流文明学校，根据“一纲四法”以及国家，省市教委的有关法规，结合我校实际，制定本行为准则。一、总则热爱人民的教育事业，热爱学校，热爱学生，艰苦奋斗、自觉奉献、全心全意为祖国培养社会主义事业的建设者和接班人。树立正确的教育思想，全面贯彻党的教育方针，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。不断增强师表意识、育人意识、质量意识和开拓意识；不断发扬认真执教的敬业精神、精心育人的园丁精神，勇于探索的进取精神、甘为人梯的献身精神。二、细则(一)注意师表、文明执教。1、举止庄重，服饰整洁，注重职业形象，反对不修边幅或浓妆艳抹。2、语言文明，不粗俗。3、不得在教学活动中使用传呼机等通讯工具。4、不得在教学活动中吸烟。5、不参与赌博和变相赌博、酗酒、封建迷信的活动。6、爱护校园环境卫生，为学生起表率作用。7、对家长以礼相待，不可训斥、奚落等。8、不准向学生或家长推销商品和未经有关部门审定的各种学习用品。9、不准利用学生家长的关系为自己谋取私利。10、不准以各种方式向学生或家长索要财物。(二)遵纪守法、依法执教1、不准羞辱、谩骂、体罚或变相体罚学生。2、应正确对待学生中存在的缺点和错误，不准随意停学生的课。’3、不歧视残疾、弱智和后进生。4、尊重青少年隐私权、不得私拆学生书信。(三)爱岗敬业、克尽职责1、坚持做到教学常规六认真：认真备课、认真上课，认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真考核、认真实验、认真检查。2、各种作业和考核，必须尽快反馈于教学对象，不能延误时间。3、按计划完成教学任务，力争做到解决教学问题不过夜，知识过关，技能过手不拖延。4、工作时间内，不做个人私事或与工作无关的事。5、积极参与所教班级学生的各种教育活动。6、主动参加班级家长座谈会。(四)遵守劳动纪律，加强组织观念。1、严格执行学校课程安排计划，不得私自与人调课。2、准时参加学校各种会议(活动)。3、不迟到、不早退、不旷工。4、不准不假不到，不准请“霸王假”、不准“先斩后奏。5、凡请假，必须按学校有关规定进行；教学活动中，不得擅离职守。6、牢固树立顾全大局、服从工作安排的思想，正确处理个人与工作的关系。(五)热爱学校，增强集体荣誉感1、、牢固树立校兴我荣，校衰我耻，我与学校同呼吸、共命运，心连心的集体观。2、关心学校的建设和发展，积极为学校工作献计献策，以主人翁意识积极参与学校的管理。3、不利于学校的话不说，有损学校声誉的事不做，心为学校想，劲朝学校使。4、发现或听到有损于学校形象的人或事，应及时劝阻或反映。5、积极参与校内各种集体活动。(六)提高个人修养，搞好同志关系1、同志之间相互尊重，不做侮辱和伤害同志的事。2、不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。3、注重调查，实事求是，以理服人，以情动人，以礼待人。4、学会“换位思考”，将心比心，提倡大度量，反对小心眼。5、同志之间的矛盾、误解、隔阂，应通过合理途径解决。(七)不断进取，提高业务水平1、增强质量意识，深刻认识个人业务素质与学校整体教育质量的关系。2、不断学习和努力掌握现代教育(素质教育)理论，更新教育观念，探索教育规律，用以指导教育工作。3、积极参加教改，善于汲取新经验，针对教学实际，因材施教，高质量地完成教育教学任务。(八)附市教委的有关条例(执行教委条例，认真严格考核)：凡教职工有下列情形之一者，职业道德考核为不合格：l、不遵守劳动纪律，工作严重不负责任者；2、歧视后进生，体罚学生、经教育不改或造成严重后果者；3、对家长态度恶劣或向家长索要钱物，败坏教师名誉者；4、赌博、传播黄色读物和影视作品以及其他违法乱纪，道德败坏，损害教师形象者。教师职业道德行为“五要、五不、五提倡”为贯彻落实《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和《成都市学校精神文明建设规划》，提高我校教师的职业道德水平，在本世纪末把我校建成一流的文明学校，特制定《华阳职中教师职业道德。五要五不五提倡》。l、要面向全体学生，正确认识和处理师生关系，尊重学生风格：不讽刺、歧视，排斥后进生或任何形式的体罚、变相体罚学生：提倡依法执教，敬业爱生。2、要自觉遵守学校的规章制度，服从学校安排，维护正常的教育教学和工作秩序；不迟到，不早退、不无故缺课或带传呼机进课堂。提倡守纪爱校，严谨治教。3、要认真备课上课、辅导，考核、布置和批改作业；不敷衍塞责、弄虚作假，提倡岗位奉献，甘为人梯。4、要自尊自重、廉洁自律、尊重学生家长；不刁难训斥家长或暗示学生家长送礼物，擅自私收费或罚款，提倡艰苦奋斗，洁身自好。5，要为人师表、以身作则、举止端庄、衣着得体，不参与赌博或穿过紧、过透、过短的衣着上课，提倡谦虚正直，情趣高雅。（九）新教师管理为了抓好新教师培养工作，使新教师能迅速提高教学水平，掌握教学规律和教学技能，尽快适应并做好教育教学本职工作，成长为忠于教育事业，具有高尚师德和坚定职业道德，具备扎实的基本功，努力学习现代教育思想，理论以及教学艺术与技能的合格教师，特制定以下管理条例：1、新老教师结对子，实行“传，帮，带”制度。(1)学科教师由教研组指派指导教师(2)班主任由专业部组长、年级组长指定指导教师(3)“结对子指导期三年，三年结束时，由教务处考核鉴定。2、定期召开新教师座谈会(1)了解教学工作情况，予以指导、帮助(2)了解新教师思想状态，采取适当措施(3)组织师德教育学习3、每期定期检查新教师教案，提出规范要求。4、实行新教师工作坐班制，定时不定时检查，检查情况作为转正、考核依据，并与奖金挂钩。5、新教师三年内每期上汇报课制度(1)汇报课上报教务处(2)教务处及专业部、学科教研组教师参加听课(3)课后集体评议，总结经验教训6、新教师每期听课20节，定期交听课记录7、对新教师进行业务技能培训，打下扎实基本功(1)普通话(2)电化教学手段(3)三字一画(毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画)(4)学校和市教科所