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高66级2012——2013学年度下学期语文教学计划一、指导思想以新课程理念为指导，以提高课堂效率为切入点，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。二、教研目标1、正确理解,认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新的课程改革之中，积极成为语文课程资源的开发者、语文课程的建设者。2、指导学生正确地理解和运用语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养语文能力。重视提高学生的品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。4、以提高教学质量为重点，狠抓教学常规，注重习题训练，争取学科教学质量有所突破。三、教学设想1．充分运用教学资源展开教学。配合必修三、必修四的学习强化文言文基础知识的积累，观看2012年感动中国十大人物颁奖视频，积累写作素材。2．结合学习内容传授阅读与鉴赏的方法。在必修三、必修四的教学中，插入文学类文本阅读的教学方法，指导学生准确审题、清晰表述，提高学生的应考能力。3．加强记叙文、散文的写作训练。坚持两周一次的堂上限时作文训练，关注作文指导与讲评，在上学期记叙文写作的基础上，通过加强文章语言和句式以及结构创新的训练，逐步向散文过渡。充分利用好《天天读天天练》，让学生充分积累写作素材。4．采用“大步走，多回头”的教学策略。常规教学中以教师讲授和学生自学相结合，提高学习的效率，培养学生的自学能力，加快教学进度，再通过训练与测试落实重点、突破难点。同时在日常训练中渗透基础知识、语言表达的训练，加强基础知识，落实古诗文的背诵，提高语言表达的准确性。充分利用《天天读天天练》，提升学生的应考能力。5．充分利用好课前3分钟，根据各班实际开展相应活动，比如课前演讲，素材点拨，诗歌诵读，书法演练等，有效提高学生的语文素养。四、具体措施1、发挥集体智慧，备好每一堂课各任课老师按照备课组的安排提前准备好所负责的内容，准备好学案教案电子稿，根据各课型的实际制定相关课件。主持老师参阅相关材料，精心备课，每种学案体例尽可能统一，由审核老师定。审核过关交付印刷，各老师提前备课，集体备课时主持老师挑重点讲解，其他老师积极参与意见。2、严格要求学生，提高学习效率针对学生往往不自律或者其他科作业较多的情况，各位同仁要充分而严格地要求学生，高质量地完成语文作业，做到作业少而精，检查无漏洞，多数要过关，任务天天清。将检查落实到底。鉴于老师们的工作量大，可以精心挑选2——3名负责任的同学，参与作业的监督检查。3、激发学生兴趣，带动成绩提高语文学科本是一门容易激发学生兴趣的学科，老师们在日常教学过程中，可以结合自身特点，吸引学生学语文的热情。课堂气氛不死板，老师精讲学生多参与，教学目的性明确，针对时时处处是语文的请况，尤其潍坊一中是一个有活力、文化底蕴特别丰富的学校，可以让学生通过加大阅读量，不时写篇小诗歌，偶尔发表小文章，开展小型的演讲比赛，诗歌朗诵会，辩论赛，读书会等，以此激发学生热爱老师热爱语文，无形中提升语文素养。为有效提高语文成绩打好坚实的基础。另外，可以通过视频等多媒体手段让学生易于接受更多的知识。4、工作安排科学有序，工作不留死角本学期，是学生承上启下的一学期，作为语文学科的学习，针对既提高学生素质又相应照顾高考的实际情况，老师们在工作中要在学生写作、基础知识、阅读理解和鉴赏等方面加大投入，除了正常的新授课教学外，我们要把《天天读天天练》落到实处，一天一张，25分钟左右，做到细水长流，重点突破；记叙文写作对许多学生来说依然是难点，需继续强化训练。本学期我们分为5个模块来有效提高学生的写作水平。实际操作中遵循“讲——练——评——改”的四步教学模式。继续贯彻落实上学期进行的人物摹写训练，提高学生语言表达能力。5、争取学校和教学部的大力支持，扫清教学障碍为了更有效的提高学生学好语文的热情，希望在教学部领导的指导支持下，广泛联系外来资助，开展书法比赛、语文知识比赛、专题写作大赛等，配合学校的艺术节、读书节、社会实践活动成果展等。6、作业布置合理科学，勿搞题海战术课堂作业尽量在课堂完成，精选习题，精心设题，课堂作业和作文精批精改，也可以分小组互批，《导学练》每个单元一批，练字期末进行考核，布置什么，落实什么，不留死角。另根据各班实际组织学生练字。7、积极教研，充分利用课余提高业务水平现在的语文教学困难越来越大，如遇公开课，认真准备，虚心求教，严格要求自己。平时，多向同行和相关文科教师学习，谦虚听课，取长补短，尽力提高自己的教学水平。业余抽时间学习心理学和语文教育学的专著，以及本专业的著作，综合提高自己的教学理论水平。以高考和新课标为教研的导向，学会教研和教学两条腿走路。有机会参与课题研究。高66级2012——2013学年度下学期语文教学进度表周次时间教学内容主持人备注第一周2.25—3、1《指南录后序》3《五人墓碑记》2王永霞吴楠第二周3、4——3、8《离骚》1写作一2陈蕾张春萍第三周3.11—3.15《拿来主义》2《烛之武退秦师》2闫志远张妮第四周3.18—3.22《谏太宗十思疏》2写作训练二2王艳萍朱兆功第五周3.25—3.29《廉颇蔺相如列传》3《秋水》1彭芳第六周4、1—4.5《鸿门宴》3王文彦清明放假第八周4.8—4.12《非攻》1写作训练三2马永清第九周4.15—4.19复习考试全体第十周4.22—4.26试卷讲评2《季氏将伐颛臾》2张春萍第十一周4.29—5.3《寡人之于国也》2张妮五一放假第十二周5.6—5.10《在马克思墓前的讲话》1《一滴眼泪换一滴水》1写作训练四2王永霞陈蕾闫志远第十三周5.13—5.17《蜀道难》1《琵琶行》2《登高》《锦瑟》2吴楠王艳萍彭芳第十四周5.20—5.24《虞美人》《蝶恋花》1写作训练五2王文彦朱兆功第十五周5.27—5.31雨霖铃声声慢1滕王阁序3马永清张春萍第十六周6、3—6.7秋声赋2写作训练六2张妮王永霞高考放假第十七周6.10—6.14专题复习陈蕾、彭芳端午、中考第十八周6.17—6.21专题复习闫志远、王艳萍学业水平第十九周6.24—6.28专题复习吴楠、王文彦第二十周7、1—7.4专题复习朱兆功、马永清第二十一周7.8—7.12考试