搜索
1教学常规要求及评分细则1、计划与总结（4分）认真学习课标、教材，明确本学科的特点、目的、任务，了解教材结构和双基内容。认真分析研究所教学生的学习实际情况，包括学生掌握基础知识、学风和智力能力发展情况。认真分析本学期和本学年学科知识体系、重点和难点。在此基础上认真确定本期教学工作计划，填写好由教导处统一印制的教学工作计划表，在规定时间内交教导处存档。期末每位老师要认真对本学期或本学年度教学工作进行总结。总结的主要内容应包括以下几个方面：（1）教学工作完成情况（2）参加教研活动情况（3）指导学生特长发展活动情况（4）写论文和发表论文经验情况（5）取得的成绩和存在的主要问题（6）今后改进教学工作的办法。按要求按时上交各科各岗教学计划、总结得4分，缺交一个扣0.5分，未按要求完成扣0.2分。2、备课（15分）备自己的课、备真实的课、备有效的课。按要求认真钻研课标和教材，超前备课，分课时认真书写，以备学生活动为主预设教学方案，要勤写教案后的教学反思。提倡集体备课。教学目标、重点、难点清晰，教学反思真实、深刻、有效，教学流程分明，按课时备课，教案能突出重点难点的突破，得15分。目标不切实际，缺少重点难点的分析，教案较简流于形式，没有认真撰写教学反思，酌情记12——14分，缺少教案酌情记6——12分。具体要求：教案可以采用手写和电子文档两种形式，手写教案的要求为：（1）统一使用《浏阳市小学教师备课本》。（2）一律使用黑色笔书写。（3）封面应工整地填写学校、姓名、学科和学期。（4）仔细阅读封二的备课要求。（5）开学一周内完成好教学计划，包括教材分析、学情分析、教学目标要求、教学措施、教学进度安排等。教学计划的填写用学校统一发放的表格或者电子文档，计划的电子稿必须使用16K的纸张，并且使用教务处统一制定的表格形式。（6）教案应按课时逐节撰写，科目、年级、班级、课题等应填写完整，教学目标应从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来写。教材分析应分重点、难点、关键点三条来写。教学过程设计应条理清楚，一般包含导入、新授、结课三个部分（新授课），板书设计应简洁，教学后记应在课后及时填写，要实在。电子文档教案要求：（1）要求打印出来。（2）可以参考网络资源，但不得全盘照搬，必须根据自己的教学思想、学生的学习实际水平进行修改。学校将对此进行严格检查，发现全盘照搬现象将责令重新备课并扣常规分。（3）格式：课题统一采用宋体或黑体字，小二；正文采用宋体、楷体或仿宋字，小四，行距采用固定值，20磅左右，插入页码，段落开头必须空两格。使用A4纸，正反两面都要打印，用文件夹夹住。可提前2周备课，但不得将全期的教案一次性打印出来。（4）电子文档教案应包含以下内容：a封面（封面应标明科目、几年级几册、学校、教师姓名、时间等，要求美观大方。）b教学计划。c课时备课（包括课题、教学目标及要求、教学重点、难点、教学准备、教学过程、教学反思等。课题应居中，教学目标及要求、教学重点、难点、教学准备、教学过程、教学反思等标题文字可以加粗。每节课后应留有余地用于书写教学后记。集体备课要根据教师个人情况对教案进行适当的圈点、旁注，能够体现自己个性化的设计。旁批和教学反思一律手写。）2教案详略要求：语文、数学应写详案，担任品德与生活（社会）、科学、音乐、体育、美术、信息、英语专职教师的备课均应写详案，科技活动、劳动、生命与健康教育、校本、幼教课程可备简案。担任多科任教的老师，以1——2门主科目备课为主，其余备简案。3、上课（40分）1、上完整的课、上有激情的课、上有纪律的课、上有质量的课。2、六不：不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开课堂、不做与当堂课的教学工作无关的事、不体罚与变相体罚学生。每期积极参加学校教研活动，校本研修活动，至少上公开课一堂。在学校校本研修活动中，所执教的课被评为优秀、良好、合格、不合格等级，记分分别为40分，39分，38分，35分。4、作业及批改要求（25分）批改及时、批改规范、批改全面、批改创新。（1）学生作业书写要求：1、作业本封面保持干净，不卷角。不能在作业本上随意涂、抹。2、书写用笔统一，不提倡使用改正液、修正带，书写工整，字迹清楚。3、一、二、年级使用田字格本，铅笔书写，三年级以上练习钢笔字书写，汉字书写每学期12至15次。二年级开始练习写话，每学期8次。三年级以上每学期习作8至10篇。鼓励学生写日记、周记。每周最少一篇，写在家庭作业本上，适当批改即可。数学作业批改每周不少于2次，小学英语书面作业要求课堂上完成与教材同步的练习册，课后批改。设立展示美术作业的存放台，美术作业应具有教材上要求的平面和立体作业。小学科学书面练习，每周1次，全期不少于15次，批改不少于50%。科学实践操作性作业全期不少于2次，包括观察、制作、饲养、种养等活动。（2）教师批改要求：1、批改符号人性化，易为学生接受。2、分小题批改。3、成绩采用等级制。4、批改后及时写上日期。（3）订正要求：1、学生订正时不要在原位订正，订正在本次作业后（练习册可在原位订正，但不涂改）。2、订正后教师及时批改，并打上√。附：作文批改要求1、作文成绩采用等第制。2、批改后及时记好批改日期。3、对精彩的语句要划线表扬，对错别字、不通顺的语句，要打上记号，在右边空白处让学生订正，并要有反馈。4、一个班级至少三分之一以上的作文要有眉批。5、至少85%以上的作文要写好总评语（提倡对话式评语），评语要坚持多鼓励、少批评的原则，充分调动学生习作的积极性。学生作业书写工整，订正符合要求，教师批改及时、细致，意见中肯，次数符合浏阳市中小学教师新常规要求，作业量适中，记25分。次数多于或少于3次以上扣1分，3学生作业马虎酌情扣0.2——0.1分，教师没有及时批阅学生作业或批改不符合要求酌情扣0.2——0.1分。5、辅导（8分）注重课堂补差、加强平时补差、提倡友情补差。1、重点做好困难学生的辅导，对学困生要有耐心和爱心，辅导要及时，有针对性，注意方法，合理选材，讲求实效。2、对学有余力的学生，应注意发挥他们的特长，适当地加以引导、辅导。3、加强对学生学习目的、学习态度的教育，培养学生的学习兴趣。培优辅差次数记载全期不少于16次，记载有时间、地点、对象、内容、过程、效果、反思等。按要求完成培优辅差工作得8分，少一次扣0.2分，缺少内容、反思等细节的记载扣0.1分。6、考试考查（8分）1、认真对学生的学业成绩进行考核，通过考核了解教学情况，总结经验，研究存在的问题，改进教学工作，努力提高教学质量。2、按教务处要求期中和期末进行统一考试。测试的次数、份量、时间都应服从教学任务。3、严格考试制度，不准作弊。4、认真评定学生学业成绩，评分标准要客观、公正。5、作好试卷分析工作，及时评讲。能按照教务处要求布置考室，组织考试考查，严肃考风，及时上交考试考查成绩册，考查方案，试卷分析等资料，记8分。没有按要求布置考室扣0.2分，考试中有作弊行为扣0.5分，没有及时上交相关资料扣0.2分。各学科作业布置与批改要求一年级二年级三年级四年级五年级六年级拼音本（32K）一课一次田字本（32K）铅笔书写12-15次小字本（25K）铅笔书写12-15次钢笔书写12-15次钢笔书写12-15次钢笔书写12-15次钢笔书写12-15次大字本毛笔书写（25K）12-15次毛笔书写（25K）12-15次毛笔书写（18K）12-15次毛笔书写（18K）12-15次作文本写话（32K）8次（25K）8次以上（25K）8——10次（18K）8——10次（18K）8——10次日记（家庭作业本上）每周至少1篇每周至少1篇每周至少1篇每周至少1篇阅读笔记（积累本）每周1-2篇每周1-2篇每周1-2篇每周1-2篇数学本（32K）每周2次（32K）每周2次（25K）每周2次（25K）每周2次（18K）每周2次（18K）每周2次4英语本词句抄写每周一次词句抄写每周一次信息FTP电子作业系统FTP电子作业系统FTP电子作业系统FTP电子作业系统美术同教材要求（平面或立体）同教材要求（平面或立体）同教材要求（平面或立体）同教材要求（平面或立体）同教材要求（平面或立体）同教材要求（平面或立体）科学书面练习（每周一次，全期15次以上）实践操作性作业（全期2次以上）书面练习（每周一次，全期15次以上）实践操作性作业（全期2次以上）书面练习（每周一次，全期15次以上）实践操作性作业（全期2次以上）书面练习（每周一次，全期15次以上）实践操作性作业（全期2次以上）注：教学常规检查的评优不受名额限制，凡合符要求能够达到优秀等级的老师均记为优秀。教师教学质量、辅导学生、教学研究评价细则一、教学质量1、评价目的为促使我校教学质量的全面提高，认真全面落实教学计划，促使学生全面发展，结合期末考试成绩以等级呈现的改革，特制定本方案。2、评价对象及依据以专任教师为评价对象；以期末考试成绩和联考成绩为依据。3、评价指标及权值A等级5B等级以上25、C等级以上55D等级以上15E等级24、评价办法：教师学科得分=（5×A等级人数+25×B等级以上人数+55×C等级以上人数+15×D等级以上人数-2×E等级人数）/实际应参评人数班级质量得分=（语文科得分×工作量+….）÷参加评价科目的总工作量；个人多科多班得分=（每科得分×工作量，相加之和）÷总教学工作量+修正分；修正分：（班数—1）×0.2；二、学生个性发展辅导学生参加教育主管部门主办的各类竞赛获奖，每人次按下列公式计算得分：征文，长沙市级0.45,0.4,0.35；浏阳市级0.35,0.3,0.2；镇级0.2,0.18,0.16；省级刊物发表0.6,市级刊物发表0.5。运动会和科技艺术类，浏阳市级0.5,0.4,0.3；镇级0.3,0.25,0.2。每项每级1分封顶。三、教学研究凡承担镇、市级教研课任务的分别记0.5分、0.8分。获镇、市级赛课分别奖0.8，0.6，0.5；1，0.9,0.8；教学论文获奖分别按下列标准奖分：镇级0.2，0.15,0.1；浏5阳市级0.35，0.3,0.25；长沙市级0.5,0.45,0.4；省级0.65,0.6,0.55；国家级1,0.8,0.7。论文发表浏阳市级0.7,长沙市级0.9,省级1.2，国家级1.5。获教育教研成果单项奖的提高一个级别记分。本项奖分2.5分封顶，其他照折。教学常规奖励细则项目金额校镇县市省国家课题立项20304050100200课题评奖50100200300400500校本评奖20305080100论文教案、教育故事、教学随笔、课件制作获奖510，8，615，12，1020，15，1230，25，2040，35，30论文教案教育随笔发表1520253035教师个人特长获奖51015202530常规、听课评优51015202530赛课102030405060评课、说课51015202530辅导科技书法绘画唱歌舞蹈体运演讲电脑等510，8，615，12，1020，15，1230，25，2040，35，30辅导舞蹈合唱体育朗诵等集体项目1015，12，1020，15，1230，25，2040，35，30辅导征文12，1.5，12.5，2，1.53，2.5，23.5，3，2.55，4，3辅导作文发表10152025注：1、教师个人特长包括篮球比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等体育竞技、书法、绘画、演讲、唱歌、乐器演奏、课件制作发表、网页制作发表、散文杂文小说发表等项目，教育行政部门组织的比赛按上表奖励，非教育行政部门组织的比赛奖励金额取半。2、师生发表论文（作文）须交验发表稿复印件或稿费单复印件。3、收费的征文、竞赛减半奖励（现场参赛除外）。4、师生成果不得转让。古港完小教务处