教学设计张乾坤快乐的小足球

1参评教学设计《快乐的小足球》九台市上河湾中心校张乾坤2《快乐的小足球》教学设计九台市上河湾中心校张乾坤1305151、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标2、教学内容：《快乐的小足球》人民教育出版社三年级3、教学设计说明：本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。4、教学背景分析教材内容分析：足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。趣味点：1、用人体设置门，培养了学生的想象力，同时也调动了学生学习的积极性。2、让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。学生情况分析：学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。5、教学目标（1）、知识与技能：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。（2）过程与方法：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。身体健康：能利用足球进行运球和射门。（3）、情感态度与价值观：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。培养交往能力和团结协作的意识。6、教学重点难点通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。身体健康：能利用足球进行运球和射门。37、教材重点|让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。难点：脚内侧部位贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。8、教学流程：本课采用主体式教学法。在课前师生谈话阶段—教师既以趣引情，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。群龙戏珠—－学生排好队，在组长的带领下，模仿教师动作，进行小游戏。银珠滚滚——学生运用特制的足球练习脚射门，激发学生对足球的兴趣，在教学中教师设计安排多种练习方法，让学生在合作中学习，使学生在乐中求学，在学中取乐。飞跃龙门——引导学生设置各种“人体门”，参与射门练习。在练习中能与他人合作探究，共同完成任务。比赛游戏——通过比赛小游戏，相互协作，共同完成任务，体验成功的乐趣，培养学生相互合作的团队精神。9、运动强度密度分析：脚内侧射门难度较大，需持续练习。教学设计：足球脚内侧踢球教案时间50分钟地点田径场授课人XXX教学内容1．复习脚背内侧运球技术2．学习脚内侧踢球技术教学目标1．认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。2．技能目标：通过课堂教学使80%学生能正确运用技术完成踢球动作。3．学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。重点难点重点：脚内侧踢球的击球部位难点：接球技术器材20个足球、秒表结构教学内容时间量教学方法与要求开始部分1.老师集合队伍，清点人数2.师生问好3.宣布本节课的内容4.安排见习生2min1.教师做好常规检查2.学生集合做到快、静、齐3.明确课的目标与要求组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：集合速度快，队伍安静、整齐。准备部分1.绕田径场慢跑两圈2.徒手操练习：头部运动肩绕环运动1.组织:①（绕田径场逆时针慢跑两圈）4扩胸运动转体运动膝关节运动全身运动跳跃运动3.游戏：全体人围成一个圈，圈中站一人，周围人传球，中间人断球，断球成功则换被断球人进去抢断球。6min5min②○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲（徒手操练习）2.教法：教师讲解跑动路线与要求3.要求：动作整齐、精神饱满基本部分基本部分一、复习脚背内侧运球动作要点：运球时控制脚型，注意上体前倾并稍向右转，右脚顺势收腿，屈膝，脚尖稍向外转以脚背内侧推拨球的后中部，使球向前滚动。二、学习脚内侧踢球动作要领：1.踢定位球：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45°，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。2.踢地滚球：要考虑来球的速度、方向以及摆腿的时间，来确定支撑脚的选位，保证踢球腿能顺利地摆踢发力。8min18min教学步骤：一、复习1.组织：学生两人一组，相距6米站立，练习脚背内侧运球。○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○○○2.教法：老师于队伍中来回指导学生改正错误的动作，并强调动作要点。二、学习1.讲解示范：2.组织教法：1）○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○○○要求：两排相隔3~5米，老师讲解示范。2）①无球练习：体操队形两排站立，做踢球腿的摆动练习。②有球原地练习：2人一组，一人踩球，另一人做踢球和助跑踢球练习（交换进行）。5基本部分三、纠正错误动作易犯错误：踢球腿膝踝关节外展角度不够，脚趾没勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果；踢球腿直腿摆击球，出球乏力；支撑脚位置靠后，击球刹那，脚型不固定，出球不顺畅。四、比赛游戏规则：分为两组，每组十人距离球门十米成纵队站立，向球门用脚内侧踢球法射门，全组完成射门并射进且时间短的组为胜方，反之为负方，负方组每人做十个俯卧撑。3min5min○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：二人面对面，练习二次；动作幅度大，活动开。③有球对传练习：2人一组，相距10米，用脚内侧互相踢球练习。三、错误动作的纠正方法纠正方法：结合固定球进行体会动作的练习；在练习中强调支撑腿最后一步跨出的距离，使腿后摆充分伸展，膝关节放松；踢定位球时，确定支撑脚的支撑点，运用敲击的方式固定脚型。组织：两人一组原地固定球练习。要求：讲解错误动作时认真听讲，并积极思考正确动作的定型。四、游戏组织方法：…○○○▲…○○○要求：队伍整齐有序，态度积极认真。结束部分1.集合整队2.放松练习3.课堂小结4.布置课后作业5.宣布下课，归还器材3min1.组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：队伍整齐2.教法：教师引导示范，学生集体示范练习；6安排学生归还器材，宣布下课，师生告别。课后小结7作者简介:姓名：张乾坤性别：男出生年月：1989.3工作单位：九台市上河湾中心校职务：教师联系电话：[phone]电子邮箱：[e-mail]