庆国庆歌唱比赛活动

庆国庆歌唱比赛活动方案为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。结合本校实际情况，特制订本次“歌咏比赛”活动的活动方案。一、主办：小学教导处、少先大队二、参赛对象：1——6年级各班学生三、活动时间：2015年9月28日周二下午四、比赛地点：一年级教室五、评委成员：钟芳芳石磊崔婷婷周劲茹桑珊六、演唱形式：选唱能体现本次活动主题的优秀歌曲，或选唱其他思想内容好、艺术水平高、传唱范围广、适宜青少年学生合唱或齐唱的优秀歌曲。开展以班级与班级之间、年级与年级之间的赛歌会。1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。5、每班至少90%的学生参加。6、比赛次序抽签决定；参赛队须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。六、评分标准1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感分3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。各班要坚持以育人为本，面向全体学生，紧紧围绕本次活动的主题，广泛发动和调动广大师生的参与热情，形成班班有歌声、人人唱好歌的喜人局面。本次活动将评选一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个。2015年9月25日庆国庆歌唱比赛活动过程一、庆国庆歌唱比赛活动的目的及意义1.为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生。2.体现学生的全面素质的发展，展现学生音乐方面的青春活力。3.相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步，锻炼学生的团队协作精神。4.促进彼此间的了解，拉近心与心的距离。5.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬。二、庆国庆歌唱比赛活动的流程1.校领导讲话2.主持人介绍出席人员及评委人员3.宣读评分标准4.比赛开始5.活动小结6.演出颁奖三、庆国庆歌唱比赛活动的图文资料六年级学生意气风发四年级学生活泼可爱二年级学生萌萌哒五年级学生朝气蓬勃四、庆国庆比赛颁奖一等奖：六年级二等奖：四年级二等奖：四年级庆国庆歌唱比赛活动总结总有那么一段旋律让我们恋恋不忘;总有那么一段歌词让我们记忆犹新;总有那么些人是我们不忍忘怀的;总有那么些事是我们需要祭奠的。我们的青春不需要谁定义，也不需要谁刻意去忘记，自己的青春，属于自己的概念生活，不需谁去承认，只要我们都没忘记……路在脚下，我们要让自己的青春自己做主。希望通过合唱比赛这样一种形式，让同学们明白团结的重要性，增强学生的集体荣誉感，更好地融入班级、融入杨花小学这个大家庭当中，营造一个和谐，团结，健康向上的文化氛围，增强整个学校的凝聚力，以达到整个学校一起进步的目的，使整个学校更富有活力。一、领导重视，认识到位我校对“庆国庆”大型歌咏比赛活动为主题的大型歌咏比赛活动非常重视。召开会议来研讨在学校内开展合唱比赛的具体事宜。学校把歌咏比赛作为一项严肃的政治任务对待，妥善协调合唱人员的学习和排练，确保了学习和排练齐头并进。领导的重视，确保了各项排练活动顺利进行；思想的统一，促进了排练比、学、赶、帮良好氛围的形成，为取得优异的成绩奠定了基础。二、措施得力，效果显著在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，全员参与，层层发动，达到了唱出正气、唱出和谐的效果。1、全员参与，人人学唱。注重老师、学生平时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。2、训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。3、指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。内部挖潜，让师生的潜能得到最大程度的发挥。另外，还要感谢各部门的支持与配合，比如：大队辅导员钟芳芳老师，利用自己午休时间帮助布置；各班主任老师大力支持配合，并在班内积极选取学生；老师们在工作量非常大地情况下，为活动出谋划策。比赛结束后，在校领导的高度支持下，我们根据同学们的精彩表演，特设立了一等奖、二等奖、三等奖，并利用课间操时间，分别分发了奖状、笔记本等精美奖品，在钟老师热情洋溢的主持下，由周校长亲自颁发奖品，再次体现了学校对本次活动的高度重视，使此次活动圆满落幕。2015年9月30日