教师资格考试体育专业学科知识复习提纲试题汇总

黑龙江中公教育：黑龙江中公教育官方微博:教师资格考试体育专业学科知识复习提纲试题汇总一、填空1、体育健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人考不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。2、体育与健康课程对于提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和谐发展，培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者，具有极为重要的作用，1、增进身体健康，2、提高心理健康水平，3、增强社会适应能力，4、获得体育与健康知识和技能。3、体育课程基本理念：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。3、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。4、关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。4、体育课程将学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。5、根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，水平1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级和高中学段。6、《标准》把学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神纳入学生成绩评定的范围，，并让学生参与评价过程，经体现学生学习的主体地位，提高学生的学习兴趣。7、课程资源的开发与利用，应从以下几方面着手1、人力资源的开发2、体育设施资源的开发3、课程内容资源的开发4、课外和校外体育资源的开发5、自然地理课程资源的开发6、体育信息资源的开发8、教材编写的原则1、教育性原则2、健康性原则3、兴趣性原则4、发展性原则9、健康指不仅是没有疾病和不虚弱，并且有身体、心理和社会适应方面都完美的状态。10、身体健康指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。作为学习领域的身体健康，要求学生了解与运动有关的营养、环境、卫生保健知识，发展体能，提高身体健康水平。11、心理健康包括两含义，一种是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会处于契合和谐的状态；另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。12、社会适应是指个体为适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。13、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。14、运动技能指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。黑龙江中公教育：黑龙江中公教育官方微博:、学习领域指在体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。既运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。16、领域目标指期望学生在特定学习领域达到的学习结果。课程目标通过各个领域目标的达成而实现。17、课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是课程（堂）教学。把教学的本质定位为交往，是这次课改对教学过程的正本清源。18、教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和生命化教学理念。19、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。20、体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件。21、科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是主要的，后天训练是重要的。22、有人断言“选材成功意味着训练成功一半。”23、力量是指人体克服阻力的能力。24、速度素质包括反应速度、动作速度、位移速度。25、没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。26、新课标中规定小学一至四年级为每周4节体育课，五至九年级为每周3节体育课27、《课标》中将课程学习内容划分运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。28、培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。29、学习方式：是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。30、营养的基本要素是：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水。31、在体育科研中，资料与事实的收集方法有文献法、调查法、观察法、实验法。32、人体基本的活动方式是：走、跑、跳、投、等33、把以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。34、运动量：指人体在身体练习中所完成的生理、心理负荷量。35、体育课的分组教学，一般分为分组轮换和分组不轮换两种形式。36、练习密度是指一堂课中，学生练习时间与实际上课总时间的比例37.体育锻炼可以调节体能、保持良好心态、促进身心健康。38、课外体育锻炼的意义是有助于体育兴趣、习惯的培养，有助于终身体育基础的形成，有助于形成良好生活习惯和丰富课外文化生活。39、新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：自我评定、相互评定、教师评定。40、决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。决定跑速的主要因素是步幅和步频。跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。二选择题黑龙江中公教育：黑龙江中公教育官方微博:、《中华人民共和国教育法》颁布于（d）a、1992年3月b、1993年3月c、1994年3月d、1995年3月2、《中华人民共和国教师法》颁布于（d）a、1993.10.31b、1992.10.31c、1994.1.1d、1986.4.123、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（c）a、给予行政处分b、解聘c、依法追究行事责任d、承担民事责任4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（b）方向轮转一个位置a、逆时针b、顺时针c、任意5、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（c）。A、礼、乐b、乐、射c、射、御d、御、数6、掷标枪的扇形区内角度约（c）a、35度b、45度c、29度d、34度7、马拉松跑全程为（b），属超长距离跑项目。a、41．195千米b、42．195千米c、43．195千米d、44．195千米8、号称“世界第一运动”的项目是（a）a、足球b、篮球c、乒乓球d、排球9、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（b）a、35度b、40度c、29度d、34度10.弯道跑时，右脚用（b）着地。a、脚掌外侧b、脚掌内侧c、全脚掌11.逆时针弯道跑时，身体应向（b）倾斜a、右b、左c、前d、后12背越式跳高的助跑是采用（c）方式助跑a、直线b、弧线c、直线加弧线d、弧线加直线13背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（b）a、4、5、6b、5、6、7c、6、7、8d、4、6、814背越式跳高应（c）横杆起跳a、面对b、侧对c、背对d、斜对15.后滚翻时身体依次着垫的部位是（b）a、臀部腰后背b、臀部腰后背头c、臀部后背头d、腰后背头16.双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（a）为轴a、肩b、腰部c、两臂d、髋关节17、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（b）动作a、翻转黑龙江中公教育：黑龙江中公教育官方微博:、剪绞c、交叉d、交换18、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（b）时，两手推杠，使身体向杠外平移a、杠面b、最高点c、水平d、重心19、反弹传球是近距离面对紧通防守或身材高大对手时，采用的一种以（b）制（b）的有效传球方法。a、高矮b、矮高c、高高d、矮矮20.排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（b）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）a2b3c4d521.有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（a）场比赛a、10b、12c、15d、2022夏季进行日光浴的时间一般为（a）a、上午7—10，下午16—18b、上午7—10，下午15—18c、上午8—10，下午16—18d、上午8—10，下午15—1823(D)对促进体育学习具有指向和强化的作用。A．技能指导B．坚持实践C．不断哟化D．兴趣24人体获得和利用食物的综合过程称为(D)A．吸收B．营养c．消化D．物质代谢25、(A)是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。A．体育知识B．体育实践c．体育教学D．运动技能26、决定跳远成绩的主要因素是(C)A．助跑速度B．空中走步式C．腾起初速度和角度D．踏板的准确性27.排球比赛中，对后排队员的限制有(C)A．传球B．垫球C．拦网D．扣球28.发展体能的原则是(D)A．全面性和适量性原则B．持续性原则c．健康性原则D．以上都是29正常成年人身上骨的总数为(B)块A．212B。206C．209D．20730．发展速度素质的方法是(C)A．牵拉动作的练习B．长时间距离的练习c．最快的动作练习D．复杂化的练习、31．按(D)分类，可分为田径运动、球类运动等。A．身体素质B．人体结构C．人体基本活动技能D．运动项目技术结构32测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和(C)A．评比法B．观察法C．调查法D．访问法黑龙江中公教育：黑龙江中公教育官方微博:影响人体发展的主要因素是(C)A．遗传、学习条件和体育B．遗传、工作条件和体育c．遗传、环境和体育D．遗传、营养和体育34、标准田径场内突沿围长为(A)A．400米B．398米C．396米D．394米35、体育教师的工作特点是(C)A．以身体练习为基本手段B．与训练竞赛相结合c．脑务与体力相结合D．形式灵活36、运动后，如问隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为(D)阶段A．超量恢复阶段B．工作阶段C．相对恢复阶段D．复原阶段37.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为(B)A．练习频率B．练习轨迹c．练习速度D．身体姿势．38、(D)是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。A．体育教学手段B．体育教学原则C．体育教学方法D．体育教学组织39、三级跳远技术中的第二跳，又叫做（C）A.单脚B.跨跳C.跨步跳D.跳跃40、新课程评价强调,应建立促进学生(c)的评价体系.A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展41从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是(c)A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变42、体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（A）A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B．教学工作计划、教案C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划43.基本体操的镜面示范是（C）A.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作C.面对练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作44、下列不属于体育教学方法中直观法的是（B）A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示D定向直观标志45、运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（D）A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧三、判断题1、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。（×）黑龙江中公教育：黑龙江中公教育官方微博:、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。（√）3、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。（×）4、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点