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1附件二广东科学技术职业学院教案2008～2009学年第二学期学院(系、部)广州学院课程名称经济法概论授课班级08工商1、2、3班主讲教师赵春一职称讲师使用教材《实用经济法教程》，裴斐等主编广东科学技术职业学院教务处制二○○六年九月2教案（首页）课程名称经济法概论课程编号总计：54学时学分周3学时，3学分讲课：54学时实验：学时上机：学时类别必修课（√）选修课（）理论课（√）实验课（）任课教师赵春一职称讲师授课对象08工商1、2、3班教材参考资料教材：北京高等教育精品教材、高职高专规划教材，裴斐、辛丽燕主编，《实用经济法教程》，机械工业出版社，2008年3月第一版。教学参考资料：1．宋秉斌、聂志平、冯兰芯主编：《经济法学》，武汉大学出版社，2005年第一版。2．董朝阳主编：《经济法》，清华大学出版社，2007年1月第一版。3、唐政秋主编：《经济法原理与实务》，湖南人民出版社2005年第一版。4、王学梅主编：《经济法基础教程》，经济科学出版社2005年7月第一版。教学方法教学手段教学方法：运用传统的理论讲授和案例分析式、辩论式等互动式教学（课堂讨论；课堂提问）；以浅显、贴近学生生活实际的事例和问题启发、引导学生；由浅入深，深入后再浅出，逐次展开教学内容；教学中注重语言的精炼和专业化、规范化要求；讲课中结合《习题集》中的典型习题对重要知识点进行详细讲解；将本课程中涉及的全部法律、法规制作成电子书，供教学中引用，使学生了解相关法律规范的出处。教学手段：多媒体教学考核方式由以书面闭卷考试为主的形式，逐渐过渡到书面闭卷考试与课堂整体表现（学习态度、课堂回答问题情况、参与辩论和运用所学知识分析案例的能力等）和课后作业完成情况、模拟实践课完成情况等的全面考核，实现对学生的知识掌握程度、分析问题能力、资料整理能力、口头和书面表达能力及团队协作能力多方面综合考评。学生创新精神与实践能力的培养方法实践能力的培养方法：1.尝试以模拟情景来激励学生自我学习、自我组合、自我设计、自我完成，锻炼学生自主学习，提高分析问题、解决问题的能力。2.自己寻找组合，在三至五人的小组里完成一份《公司章程》。在此基础上签订“购货合同”和“委托销售合同”活动等。3.按照课程各个章节，建立视频案例库，在实践教学中进行观看，并进行分析讨论，使学生的经济法律学习更贴近于现实经济生活。其它要求严格考勤，注重学生课堂表现及课堂参与情况，当堂测试，课下作业，调研报告等占学生成绩的较大比率（改变仅由期终考试决定学生该门课程成绩的状态）。（任选项）3经济法概论课程教案授课时间第2周第5—7节课次1授课方式（请打√）理论课□√讨论课□√实验课□习题课□其他□课时安排3授课题目（教学章、节或主题）：第一章经济法基础理论第一节经济法概述第二节经济法律关系教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本章学习，使学生对法和经济法的产生、经济法的概念、体系、构成要素形成初步认知和较全面领会，并能对经济法律关系的产生、变更、终止原因有较好的理解和运用，能够通过对经济法律责任和经济法律关系保护方法的学习，具备一定的经济行为合法性的判断能力和对受到侵害的权利进行救济的能力。教学重点及难点：1、经济法律关系；2、经济法律关系产生、变更、终止的条件；3、经济法律责任教学基本内容方法手段作为本门课程的第一节课，按惯例介绍基本情况（教师、课程、学时、内容安排、考核方式、教学要求等）。通过提问学生和简单讲解法律的含义、与其他行为规则的区别，让学生明确法律这种行为规则的作用和意义。通过事例引出经济法的概念和调整对象，阐释为什么在市场经济中需要经济法。通过教程体例安排的介绍，使学生了解本教程和课程内容的基本设计理念，明确课程内容注重实用性的体例安排。通过学生回答问题，让学生明确经济法的构成要素和这些构成要素与民事法律关系构成要素的区别。将静态的经济法律关系变为动态的法律关系所需要的连接点。经济法律关系保护与其他法律关系的保护有何不同？重点内容作业和思考题：1、经济法律关系的构成要素有哪些？2、经济法律关系产生、变更和终止的条件是什么？3、经济法律责任有哪些？4、经济法律关系的保护方法是什么？课后小结：基本达到教学目的的要求。4经济法概论课程教案授课时间第3周第5—7节课次2授课方式（请打√）理论课□√讨论课□√实验课□习题课□其他□课时安排3授课题目（教学章、节或主题）：第二章企业法律制度第一节个人独资企业法一、个人独资企业及特征二、个人独资企业的设立条件、设立程序三、个人独资企业的事务的管理四、个人独资企业的解散和清算教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本章的学习，使学生知道我国目前企业的类型，明确个人独资企业的概念和特征，掌握个人独资企业的设立条件和程序，明确个人独资企业的管理及解散和清算的程序。教学重点及难点：1、个人独资企业的概念、特征2、个人独资企业设立条件3、个人独资企业设立程序教学基本内容方法手段学生个人或多人讨论回答：1、我国有哪些企业类型？2、如需自主创业，你想开办一家什么样的企业？为什么？3、个人独资企业对注册资金有要求吗？可以用什么出资？4、个人独资企业的财务需要公开吗？5、个人独资企业对外负债后应如何承担责任？个人独资企业是否是法人？教师活动设计：总结各小组发言，提出问题：问什么会选择设立这种类型的企业？它有哪些优点？导出企业概念和种类。从教材导读事例引出个人独资企业概念，提出问题：事例中的设想和操作是否符合我国现行法律？具体讲解个人独资企业的相关法律规定，使学生明确个人独资企业的设立条件、管理方式、内容及个人独资企业的结算和清算要求。重点内容作业和思考题：1、设立个人独资企业的条件是什么？2、如何设立一家个人独资企业？3、个人独资企业负债投资人如何承担责任？课后小结：基本达到教学目的的要求。5经济法概论课程教案授课时间第4周第5—7节课次3授课方式（请打√）理论课□√讨论课□√实验课□习题课□其他□课时安排3授课题目（教学章、节或主题）：第二章企业法律制度第二节合伙企业法一、合伙企业的概念及种类二、普通合伙企业三、有限合伙企业四、合伙企业的解散、清算和破产教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本次课教学，使学生明确合伙企业的概念、特征及种类，知道合伙企业的设立程序，掌握普通合伙企业设立条件、合伙企业财产的转让、合伙事务的执行、合伙企业利润分配亏损分担，弄清合伙企业和合伙人债务的清偿，明确入伙和退伙的有关规定，了解有限合伙的特点。了解合伙企业解散、清算、破产的有关规定。教学重点及难点：1、合伙企业的概念和种类2、普通合伙企业设立条件、利润分配、亏损承担、债务清偿3、入伙和退伙教学基本内容方法手段教师活动设计:一、通过事例引出问题，并提问，本次课内容较多，应采取案例分析法。二、注重讲解合伙企业的人合性，并由此展开合伙企业在出资方式、入伙、退伙、对外责任承担等方面的法律特征学生个人或多人讨论回答：1、如何理解合伙的性质？2、什么是有限责任和无限责任？3、什么是无限责任？4、回顾担保中涉及的连带责任的问题。5、根据所学内容分析导读事例。通过案例总结合伙企业和个人独资企业各自的特点、优劣。重点内容作业和思考题：1、设立合伙企业的条件是什么？2、合伙企业的债务应如何清偿？3、合伙企业财产如何转让？课后小结：基本达到教学目的的要求。6经济法概论课程教案授课时间第5周第5—7节课次4授课方式（请打√）理论课□√讨论课□√实验课□习题课□其他□课时安排3授课题目（教学章、节或主题）：第二章企业法律制度第三节公司法一、公司及公司法概述二、有限责任公司的基本制度教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本次课教学，使学生明确公司的概念、特征及分类，了解我国有关公司注册登记的相关法律规定，掌握我国新修订的公司法对有限责任公司设立条件以及对有限责任公司组织机构的规定。掌握法律对一人有限责任公司的特别规定；明确有限责任公司股份转让的几种情况及条件；掌握股份有限公司的设立条件、组织机构和股份有限公司股份转让的特殊性。教学重点及难点：1、公司的分类2、有限责任与无限责任的概念3、有限责任公司设立条件4、公司登记事项5、公司组织机构教学基本内容方法手段教师活动设计：1、作为法人的有限责任公司，其设立条件必然与其属性相关而与合伙企业有所不同。特别介绍新修订的公司法的内容。2、重点讲解有限公司的设立条件和设立程序。3、重点讲解公司的组织机构。4、分析导读事例明确一人有限责任公司的特点。法律对其有哪些特别规定？5、提问、回答1、回顾合伙企业的人员、出资等条件。2、公司是法人么？如何理解法人的独立责任能力？3、子公司与分公司有什么不同？重点内容作业和思考题：1、什么是公司？特点是什么？2、有限责任公司的设立条件是什么？3、公司哪些事项须登记？4、公司的组织机构有哪些？各有什么职权？其议事规则有哪些？课后小结：基本达到教学目的的要求。7经济法概论课程教案授课时间第6周第5—7节课次5授课方式（请打√）理论课□√讨论课□√实验课□习题课□其他□课时安排3授课题目（教学章、节或主题）：第二章企业法律制度第三节公司法三、股份有限公司的基本制度四、有限责任公司和股份有限公司共同适用的法律制度教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本次课的教学使学生掌握股份有限公司的设立条件、组织机构和股份有限公司股份转让的特殊性。了解公司董事、监事、高级管理人员的任职资格及任职期间股权处分及其它任职等限制性规定。法律为保护小股东利益所作的特别规定。明确什么是公司债券，公司债券同股票有什么不同，进一步掌握有限责任公司发行债券的条件，掌握公司的分配制度，了解有限责任公司的变更、终止和清算。教学重点及难点：1、股份有限公司的设立条件2、股份有限公司的组织机构3、公司董事、监事、高级管理人员的任职资格。4、债券和股票的不同5、债券发行条件6、公积金制度及公司分配教学基本内容方法手段教师活动设计：三、股份有限公司的基本制度（一）股份有限公司的设立（二）股份有限公司的组织机构（三）股份有限公司的股份发行和转让四、有限责任公司和股份有限公司共同适用的法律制度1、公司董事、监事、高级管理人员任职的消极条件，任职期间应履行哪些义务？在违犯相关义务的情况下，应承担什么样的责任？2、通过对学生的回答进行归纳总结，引出债券和股票的概念，组织学生总结两者的不同；3、给出案例，引导学生通过案例分析总结出公司债的发行条件；重点内容作业和思考题：1、公司董事、监事、高级管理人员的任职资格有哪些？2、公司发行债券的条件？3、什么是公积金？用途是什么？4、公司的利润如何分配？5、公司终止的情形。课后小结：基本达到教学目的的要求。8经济法概论课程教案授课时间第7周第5—7节课次6授课方式（请打√）理论课□√讨论课□√实验课□习题课□其他□课时安排3授课题目（教学章、节或主题）：第三章合同法法律制度第一节合同与合同法概述第二节合同的订立教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本次课学习，要求学生了解合同的概念；掌握在确立不同标准的情况下对合同的分类；了解合同法的概念并重点介绍合同法的基本原则。掌握合同订立过程和合同的成立、合同的生效。掌握合同的主要条款、格式合同、缔约过失责任。掌握合同订立过程中有关要约、承诺的相关规定；要求学生掌握有关合同的内容和形式及格式条款的法律规定；明确缔约过失责任及其与违约责任的不同；并根据不同专业学生的需要，选取具体合同介绍合同的主要条款。教学重点及难点：1、合同的概念2、合同的种类3、合同法调整的范围4、合同法的基本原则5、要约、承诺6、合同的一般条款7、《合同法》对格式合同的规定教学基本内容方法手段教师活动设计：本节内容为合同法一章的重点内容，在讲解中应特别注重法律实务中的具体问题：1、合同法一章为该课程学习的重点内容，应特别关注基础知识的理解和把握，引导学生与自己的生活实际相结合，以更好理解相关内容。2、通过提问了解学生对合同的理解，从而引出合同的概念及与契约含义的不同，并通过分析具体的