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重庆市南川区小河中学校教学案课题中学生日常安全教育教案授课教师曹兴友课时第课时（第周第课时）课型新课教学目标知识与能力：学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全板书设计只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。过程与方法：学习，接受态度情感价值观：重点难点学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识教法讲授，讨论，学法领悟，迁移，点拨，强化教具多媒体，word，ppt，mp3，pdf，excel教学过程环节估时教师活动学生活动二次备课时，用钢笔对整篇教案直接修改。引入精讲练习尾声515205一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：二、教学过程1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。3、游泳时要注意安全1)、游泳需要经过体格检查。2)、要慎重选择游泳场所。3)、下水前要做准备运动。4)、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5)、水下情况不明时，不要跳水。6)、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。作业A层在生活中反思反馈安全教育：注意饮食B层在生活中反思教后反思重庆市南川区小河中学校教学案课题地震安全教育授课教师曹兴友课时第课时（第周第课时）课型新课教学目标知识与能力：向学生进行科学自然观教育。板书设计不要盲目破窗跳楼；不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；避震时，要注意保护头部；地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震过程与方法：学习，接受态度情感价值观：重点难点地震的成因.地震时的求生。教法讲授，讨论，学法领悟，迁移，点拨，强化教具多媒体，word，ppt，mp3，pdf，excel教学过程环节估时教师活动学生活动二次备课时，用钢笔对整篇教案直接修改。引入精讲练习尾声515205（一）导入同学们你们想了解地震的有关知识吗？（二）新授1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的。2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那我们遇见地震时候该如何自救呢？。3.交流。六、总结1.地震的形成：地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。2.地震的求生方法：⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；⑵不要拥挤在楼梯，过道上；⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；。来不及撤离，应就近避震。作业A层在生活中反思反馈安全教育：注意饮食B层在生活中反思教后反思重庆市南川区小河中学校教学案课题网络安全教育授课教师曹兴友课时第课时（第周第课时）课型新课教学目标知识与能力：板书设计二网络的负面影响1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。4、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。过程与方法：学习，接受态度情感价值观：重点难点教法讲授，讨论，学法领悟，迁移，点拨，强化教具多媒体，word，ppt，mp3，pdf，excel教学过程环节估时教师活动学生活动二次备课时，用钢笔对整篇教案直接修改。引入精讲练习尾声515205今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。内容一青少年用户使用互联网的特征一、用户开始使用互联网的时间：约80％的用户从1999年或2000年开始使用互联网，网龄大都不长。具体分布如下：1997年以前占6．3％；1998年占14．0％；1999年占36．20％；2000年占43．50％。二、上网地点：58．8％的青少年用户在家里上网，31．5％的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20．45％，在父母或他人办公室上网的占15．0％，在学校上网的占10．8％。一网络的正面影响1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。作业A层在生活中反思反馈安全教育：注意饮食B层在生活中反思教后反思重庆市南川区小河中学校教学案课题遵守交通规则授课教师曹兴友课时第课时（第周第课时）课型新课教学目标知识与能力：教育学生遵守交通规则，注意人身安全。板书设计树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。过程与方法：学习，接受态度情感价值观：重点难点掌握紧急情况下的逃生策略。教法讲授，讨论，学法领悟，迁移，点拨，强化教具多媒体，word，ppt，mp3，pdf，excel教学过程环节估时教师活动学生活动二次备课时，用钢笔对整篇教案直接修改。引入精讲练习尾声515205一、遵守交通规则，注意人身安全。自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。（1）在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”；不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。（2）（3）现在，随着生活水平的提高，一些家庭有了摩托车、小车等。学生还没有达到驾驶这些交通工具的能力，严禁违章违法驾驶。二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。2、“害人之心不可有，防人之心不可无。”作业A层在生活中反思反馈安全教育：注意饮食B层在生活中反思教后反思重庆市南川区小河中学校教学案课题紧急情况下的逃生策略授课教师曹兴友课时第课时（第周第课时）课型新课教学目标知识与能力：板书设计（一）地震过程与方法：学习，接受态度情感价值观：重点难点教法讲授，讨论，学法领悟，迁移，点拨，强化教具多媒体，word，ppt，mp3，pdf，excel教学过程环节估时教师活动学生活动二次备课时，用钢笔对整篇教案直接修改。引入精讲练习尾声515205发生地震时：（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。（2）学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。作业A层在生活中反思反馈安全教育：注意饮食B层在生活中反思教后反思重庆市南川区小河中学校教学案课题（二）火灾授课教师曹兴友课时第课时（第周第课时）课型新课教学目标知识与能力：板书设计（二）火灾过程与方法：学习，接受态度情感价值观：重点难点3．“三不”教法讲授，讨论，学法领悟，迁移，点拨，强化教具多媒体，word，ppt，mp3，pdf，excel教学过程环节估时教师活动学生活动二次备课时，用钢笔对整篇教案直接修改。引入精讲练习尾声515205水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。2．“三救”（1）选择逃生通道自“救”发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。（2）结绳下滑“自救”（3）向外界求“救”1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。（2）“要”遇事保持沉着冷静（3）“要”警惕烟毒的侵害3．“三不”（1）“不”乘普通电梯（2）“不”轻易跳楼（3）“不”贪恋财物作业A层在生活中反思反馈安全教育：注意饮食B层在生活中反思教后反思重庆市南川区小河中学校教学案课题（三）雷电授课教师曹兴友课时第课时（第周第课时）课型新课教学目标知识与能力：板书设计（三）雷电过程与方法：学习，接受态度情感价值观：重点难点教法讲授，讨论，学法领悟，迁移，点拨，强化教具多媒体，word，ppt，mp3，pdf，excel教学过程环节估时教师活动学生活动二次备课时，用钢笔对整篇教案直接修改。引入精讲练习尾声515205夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。2.在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。3.在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。5.打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。6.打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。7.打雷时,在室内相对比较安全，但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。作业A层在生活中反思反馈安全教育：注意饮食B层在生活中反思教后反思重庆市南川区小河中学校教学案课题（四）洪水授课教师曹兴友课时第课时（第周第课时）课型新课教学目标知识与能力：板书设计青少年要不断增强维护安全的责任感1、树立安全意识。2、努力学习、练好本领。过程与方法：学习，接受态度情感价值观：重点难点教法讲授，讨论，学法领悟，迁移，点拨，强化教具多媒体，word，ppt，mp3，pdf，excel教学过程环节估时教师活动学生活动二次