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第一页注：年秋季学期以前的内容，抄在另外的本子上，希望大家好好的抄，同时也可以作为中继教的资料，免得再抄一次，今年的内容必须抄在红色的本子上，教师需完善的资料从2005年9月份开始每两周一次的远程教育学习资料，包括：签到册，学习笔记，作业。（统一发放教案）年9月份开始的用上面发下来的红色的笔忘本记载，集中学习的，每周一次，自学的，每周至少1次。每位老师每两周至少在多功能教室利用远程教育资源开展1次教育教学活动，请补齐相关资料，包括：上课的时间，上课的班级（包括人数），上课的内容，教案。于12月1日之前上交校远程办存档。2005年秋季学期至年秋季学期的远程教育学习计划，学习心得体会，总结，每学期各1份，12月1日之前上交校远程办存档。班主任老师：每学期至少两次组织学生观看思想品德，卫生、法制、安全、环保等方面的电影或专题教育节目的相关资料，包括观看时间，班级，内容等。培训的笔记统一抄下面的，其余的资料要靠老师们自己想办法完成，另，望各位老师在近期熟练使用多媒体教室进行教育教学（不是放电影给学生看）。计算机基础知识培训教案第一课时发展史略（一）时间：2005年5月11日地点：微机室辅导：世界上第一台电子数字式计算机于1946年2月15日在美国宾夕法尼亚大学正式投入运行，它的名称叫ENIAC(埃尼阿克)，是电子数值积分计算机(TheElectronicNumbericalIntergratorandComputer)的缩写。目前，计算机的应用已扩展到社会的各个领域。电子计算机还在向以下四个方面发展：巨型化微型化网络化智能化第二课时时间：2005年5月18日地点：微机室辅导：授课人：朱治荣基本配置(一)计算机系统由主机、显示器、键盘、鼠标组成。具有多媒体功能的计算机配有音箱和话筒、游戏操纵杆等。除此之外，计算机还可以外接打印机、扫描仪、数码相机等设备。第三课时时间：2005年5月25日地点：微机室授课人：朱治荣基本配置（二）键盘。键盘上有很多的按键，各个按键有着不同的功能，按键每受一次敲击，就给计算机的中枢神经系统送去了一个信号，计算机就是根据这些信号的指示来办事，执行一个又一个任务。键盘的使用比较简单，实际操作一下，您很快就会熟悉的。为了提高打字速度，十指应分工负责不同的按键，这就是指法鼠标鼠标（看起来小小的身子拖着一条长尾巴，满不起眼的，可你千万别小瞧它，它和键盘一样是给计算机的中枢送信号、下指令的。鼠标一般有左键、右键、中键，底部有一个小球。你只须握住它，使它底部的小球滚动，这时，屏幕上就会有一个箭头样的光标移动，当光标停在屏幕上你要执行的命令位置时，根据具体情况按动左键、右键或中键，计算机就会执行你下达的操作命令。现在，有的鼠标表面还带有滚轮，增加了特殊的功能。一音箱和话筒计算机的音箱有一对，个头一般不大，上有音量旋钮，放在显示器的左右两边。有的音箱没有电源线，只要和计算机相连，打开计算机，也就给音箱通上了电，叫做无源音箱；有的音箱备有自己的电源线，叫做有源音箱，这个源字就是指的电源。第四课时时间：2005年6月1日地点：微机室辅导：授课人：朱治荣硬件基础（一）硬件的概念外部设备的连接连接计算机各部分设备的电缆两端各有两个接头，分别与机箱和设备连接。各接头对应的接口是惟一的，不正确的接头插不进接口，因此您可以放心按以下步骤连接。⑴将键盘插头插入机箱背面串并口区的键盘插口。⑵将鼠标插头插入机箱背面串并口区的鼠标插口。⑶将显示器的电源线一端与显示器相连，一端连到机箱背面电源区的显示器电源插口，或者直接接到电源上（显示器电源与主机相连，打开主机，显示器同时被打开；显示器直接接电源，则须单独按下显示器开关才能打开显示器）。⑷将显示器的数据线连接到机箱背面的显示卡接口上。第二页⑸将音箱插头连接到声卡露出的SPEAKER插头上。⑹如果有打印机，根据打印机类型，将其接头连到并口LPT1或串口COM1上。⑺将主机电源线一头连到机箱电源插口上，另一头接电源。至此连接完毕。第五课时时间：2005年6月1日地点：微机室授课人：朱治荣硬件基础（二）UPS中央处理单元（CPU）CPU这三个字母是英文CentralProcessingUnit的缩写，中文意思是中央处理器。CPU读起来计算机之所以能够在二十几年中在全世界迅速普及，主要原因是它功能的强大、操作的简便化和价格的直线下降。而计算机功能的每一次翻天覆地的变化都是由于CPU功能的大幅度改进。我们常说的286、386、486到今天的586、PentiumⅡ都是CPU的型号。CPU的主要生产厂商Intel公司用80X86系列作为自己生产的CPU名称，例如，486就是80486的简称。90年代以后，由于其他CPU厂家的CPU型号也是用486、586来表示的，这就使很多人误以为凡是标明为486、586的CPU都是Intel公司的产品。为了与其他厂家区别开来，Intel公司将自己的586改名为Pentium，中文译为奔腾。近年来，Intel公司又相继推出了PentiumMMX和PentiumⅡ。CPU每一次技术的革新，都带来相应的名称变化和计算机速度的大幅度提高。目前，著名的CPU生产厂家除了Intel公司外，还有AMD公司、Cyrix公司等，他们的CPU性能也不错，同等档次的产品价格较Intel公司的低一些。第六课时时间：2005年6月8日地点：微机室授课人：朱治荣硬件基础（三）内存与硬盘硬盘的分区驱动器第七课时时间：2005年6月9日地点：微机室授课人：朱治荣硬件基础（四）软盘与光盘软盘和光盘是电脑中数据运输的得力助手。见图-7，根据尺寸的大小，软盘可分为5.25吋盘和3.5吋盘。第八课时时间：2005年6月15日地点：微机室授课人：朱治荣硬件基础（五）计算机电源如图-9所示为计算机电源。计算机内部所需电压不超过12V，而市电电压是220V。计算机电源相当于一个变压器，把220V电压转化为计算机内硬件设备所需的电压，并向各部件供电。电源上有一束各种颜色带接口的导线，它们用来与主板、软驱、光驱、硬盘、CPU风扇等部件的电源接口相连，给它们供电。第九课时时间：2005年6月22日地点：微机室辅导：授课人：朱治荣软件基础(一)程序计算机本身只能完成一些很简单的基本操作，如加法、减法、传送数据、发控制电压脉冲等，这些简单的基本工作叫做计算机指令。一台计算机不过几十条指令，把它们合起来叫计算机的指令系统。计算机无论做多么复杂和高级的工作，都是靠着用指令适当地排列成一个序列，逐条地执行指令，最后完成整个工作。这种把指令排列成一定的执行顺序并能完成一定目标的工作的指令序列，就叫做程序。软件计算机的程序附着在计算机内存或外存上，软件就是一大段程序，具有专门而完善的功能。比如我们熟悉的字处理软件WPS和Word，就具有完善的文字编辑功能。人类的著作用墨汁印刷在纸张上呈现给我们看，音乐录制在磁带上给我们欣赏，软件则是存贮在软盘或光盘上供我们使用。所以，软件并不是软盘或光盘，只是以它们为载体而已。软件分类软件包括系统软件和应用软件。为了方便地使用机器及其输入输出设备，充分发挥计算机系统的效率，围绕计算机系统本身开发的程序系统叫做系统软件。如我们使用的操作系统（常用的有DOS、Windows、Unix等）、语言编译程序、数据库管理软件。应用软件是专门为第三页了某种使用目的而编写的程序系统，常用的有文字处理软件，如WPS和Word；专用的财务软件、人事管理软件；计算机辅助软件，如AutoCAD；绘图软件，如3DS等。驱动程序给计算机安装声卡等新硬件时，只把它们与计算机其他硬件连接起来是不够的，必须把新硬件驱动一下，它才能工作。行使驱动任务的就是硬件的驱动程序。驱动程序是设备与操作系统的接口，硬件与其他部件连接后，必须在操作系统下安装该硬件的驱动程序，安装完成后，该硬件才能被计算机系统承认，允许它工作。声卡、显卡、光驱、打印机、扫描仪等硬件在出售时都附带装有该硬件的驱动程序的驱动盘，不同型号的设备有不同的驱动程序。用户无论是计算机专著或是计算机类书刊，都会出现用户一词。计算机用户指的就是使用计算机的人。如果您正在使用计算机，那么您就是计算机用户。用户使用系统软件来管理计算机硬件和各类软件，操作系统像管家一样帮助用户管理计算机这个大家庭。软件升级第十课时时间：2005年6月29日地点：微机室辅导：授课人：朱治荣硬件DIY（一）所需部件CPU主板内存电源：不小于230W显示卡显示器机箱软、硬盘驱动器鼠标光驱（CD-ROM）声卡防磁音箱附件：所有部件的驱动程序远程教育学习教案第一课时远程教育资源介绍时间：2005年9月6日地点：多功能教室授课：朱治荣1、现代远程教育工程扶贫项目是教育部现代远程教育工程的重要组成部分，该项目的实施将使我国西部12个省、区数百个国家级贫困县的5000所中小学校，直接收看卫星数字电视、多媒体数据广播节目，实现对Internet的离线浏览，有条件的还可以通过Internet实现信息的外交互。香港知名实业家李嘉诚先生及其基金会出资8000万元，向西部12个省区的中小学赠送5000套现代远程教育卫星接收设备，与教育部实施的现代远程教育扶贫示范工程相配套。通过此项合作，双方将共同向西部12个省区的中小学共计提供10000套卫星接收设备。这一方案将利用国际最先进的数据广播技术，教育部免费提供利用卫星网络高速下载大量信息，大大加快我国教育化的步伐2、我校远程教育资源概况我校是贵州省第二期贫困地区义教工程项目学校，同时也是现代远程教育试点项目学习，我校于2005年9月正式开通远程教育，现有远教专用接收点一个，多功能教室一间，计算机教育两间，由于我校是农村中学，远程教育资源接收的重点是IP数据接收。为了方便广大同学和教师同浏览最新资源，我校安排专人负责资源的接收与整理，负责将每期资源全部传入服务器，并存放在校园网上，以网站的形式共享资源，观看远程教育资源就像上网一样，这样既避免了共享文件带来的不安全因素，同时也增强师生的互联网知识，全部计算机联入校园网，可以在任何一台计算机上同步看到最新的资源。第二课时如何浏览远程教育资源时间：2005年9月13日地点：多功能教室授课：朱治荣1、由于我校的远程教育资源是由网站的形式发布，所以，浏览资源是非常方便，并且速度很快，也不用担心资源补误删。在学校的任何一台机上打开IE浏览器，在地址输入服务器IP地址：192.168.0.7或输入域名：就可轻松登陆校园，打开相应的链接，就可以浏览相应的内容。2、浏览器的简单应用观看我校的远程教育，必须要学会浏览器的简单应用，我校的所有计算机都是安装的Windows自带的IE（InternetExplorer）浏览器。我们要访问一个网站，打开IE浏览器，在地址栏里输入网址，如中央电视台的网址是：，网址是一个网站的标识，它是通过DNS解析的，每一台计算机都一个与其它的计算机区别的唯一标识，也就是IP地址，IP地地址在所有连入互联网的计算机是唯一，IP很难记，通常我们是记住网址就行了。例如我校的校园主机（服务器）的IP是192.168.0.7，网址是：，只要我们在浏览器的地址栏里输入其中一项，就能进入校园网站，浏览远程教育资源。网页是用超文本语言编写，通过浏览器解析而得到的，网页与网页之间是用链接连接起来。那么，如果你只看一个标题，而你想要看它的内容，很简单，只要单击这个标题就可以打开相应的页面，需要注意的是，如果是做了链接的，当我们把鼠标指针对准的时候，鼠标指针就会变成手形，这个时候单击才能打开相应的链接，否则是打不开的。这是对IE浏览器的简单介绍，要灵活运用，还得靠多练习。第三课时远程教育资源的分类时间：2005年9月20日地点：多功能教室授课：朱治荣远程教育资源分为：时事动态、课程资源、学习指导、专题教育、教师发展、少年文化、为农服务、使用指南、网站导航。现就每个板块进行简单的介绍。第四页时事动态：报道最新时事要闻，每天接