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知法敬廉，立德做人古人云，执政以廉为本，为官以勤为先。可见，反腐问题自古以来便是政治焦点所在。纵观古今,腐败现象无法根除源于人治体系,人治体制必然催生和强化腐败,可以说腐败是人治的重要社会基础,于是法治应时代的召唤而出现。在依法治国的大方针下，我国的法治体制日趋完善。但是政治经济中遇到的各种问题,表明国家目前的法律、法规并非无懈可击,而腐败问题此时也开始趁虚而入,花样迭出。因此，即便在当前依法治国的社会环境下，反腐工作的展开也一样刻不容缓。目前,我们知道，党和国家在反腐倡廉的工作中得了明显成效，不少尸位素餐，鱼肉百姓的贪官堕入了法网。但我们也清醒地看到,有些腐败现象蔓延的势头还没有得到有效遏制,重大违纪违法案件一再发生,有些不正之风还比较严重。各级机关廉政建设还存在不少问题,有些地方和部门落实领导干部廉洁自律的规定还不够好,奢侈浪费现象还比较严重。以权谋私、贪污受贿,有法不依、执法不严,甚至贪赃枉法的问题还比较突出。令人可喜的是，新一代中央领导集体对党内存在的问题有清醒认识并决定下大气力解决这些残余的问题，习近平总书记说：“‘必须下大气力解决’党内贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题，充分显示新一代中央领导集体反腐倡廉的决心；我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。相信在党的大气力之下，腐败分子必将无所遁形，落荒而逃。不过，反腐倡廉不能只靠党唱独角戏，它需要获得我们广大青少年的支持。胡锦涛前总书记说过：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”从而，从青少年学生抓起，加强校园廉洁文化建设，开展知法敬廉教育不失为消除腐败或尽可能避免腐败现象出现的一剂良药。高校是大学生性格品质定型的重要时期，而大学生是党和国家未来事业的建设者和接班人，是国家公务员的主要来源，也是将来党和国家干部队伍的主要后备力量。大学生作为青年群体中知识层次最高、最具挖掘潜力和思维最活跃、最具创新精神的重要力量，其思想政治素养、廉洁修身观念，直接关系未来干部队伍的素质、关系党和国家的前途命运、关系党的执政地位的巩固。列宁指出，谁赢得青年，谁就赢得未来。因此，在大学生的世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，通过廉洁修身教育，为大学生提前接种“反腐疫苗”，培育大学生廉荣贪耻、诚实守信的道德观念，增强其抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义、利己主义等腐朽思侵蚀的能力，增强他们抵御腐败侵蚀的“免疫力”，筑牢拒腐防变的思想防线，这些是遏制腐败现象在未来干部队伍中蔓延的基础性工程，事关中国特色社会主义建设大局，为确保党和人民的事业后继有人具有非常重要的意义。令人担忧的是，当代大学生作为一个敏感的群体，各种贪婪违法的思想与知法敬廉这一新兴观点发生着激烈的冲突和巨变，社会的变化会通过各种渠道使他们的价值观和法制观发生错位。这时如何对知法敬廉的价值观和法制观进行合理的阐述也就显得极其重要，并着手从外在环境，内在原因，潜在文化等突出方面进行冲突分析，加以引导和树立正确的观念并加强其分辨率的能力，才能保证大学生知法敬廉的人生观和法制观整合的有效性。在抓住大学生法制廉洁价值观念形成的关键期并采取了明确而扼要的分析阐述方法之后，知法敬廉教育的展开只要灵活利用党精心编排的相关法律文件的引导便水到渠成了。“围绕提高大学生的思想道德修养，通过文化的手段和力量，旗帜鲜明地用廉洁修身的思想武装大学生头脑，占领思想阵地，引领校园风气，教育引导大学生正确认识腐败现象的本质，认清社会主义改革发展中存在的问题，提高对腐败现象的识别能力，时刻保持清醒的头脑，自觉将个人理想与社会理想国家理想统一起来，自觉把热爱祖国、服务人民、崇廉尚洁、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗作为人生价值和追求目标，遵循社会道德规范和准则，正确处理个人与集体、个人与社会、个人与国家之间的利益关系，修身养性，锤炼言行，砥砺心志，锻炼和形成解放思想、实事求是、自警自律、求真务实的科学世界观，养成积极向上的人生态度，培养健康正确的行为习惯和完善人格，最终成长为对社会、国家和民族有用的栋梁之才。”所谓“近朱者赤，近墨者黑。”，廉洁教育的展开必然需要一个能激发和凝聚学校成员的内在动力,催人奋进的校风。应党的要求，我们“要把廉洁教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓,把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来,贯穿于学校教育教学的全过程。要坚持廉洁文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合,注重教育的多层性、针对性和实效性,不断树立党员干部和广大师生‘崇廉尚洁’的思想道德观,促进校风、教风、学风的好转,建立廉洁从政、诚信守法的良好风尚。”车尔尼雪夫斯基说过，“环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由体现。”这意味着良好的校风建设不仅为我们学习廉洁文化以及其他文化知识提供了一个良好的氛围，并且对我们性格和发散思维的发展有着间接的促进作用。因此，在学校的校风建设活动中，我们作为学校的主人翁，应该积极出谋划策、融入其中，努力把我们的校园建设成团结、友好、文明、廉洁、好学的大家庭，为学校的校风建设贡献自己的一份力。总而言之，学生不是终身职业，它只是各种职业的预备队。从社会整体讲，学校教育是学生社会化的一部分，要为学生走上工作岗位所从事的职业服务。通过加强高校大学生廉洁修身文化建设，净化大学生的心灵，陶冶大学生的情操，使他们树立正确的廉洁观，促使大学生不仅具备身心、品德、知识与能力等方面的素质，也增强大学生廉洁意识，培养廉洁操守，自觉做到诚实守信、廉洁自律。只有这样，大学生走上社会以后，才能做高级的“知识人”、高级的“技能人”和高级的“道德人”，成为一个对党、国家和社会有贡献的人，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。