教科版九年级思想品德全册总复习知识提纲

教科版九年级思想品德全册总复习知识提纲第一单元历史启示录1、中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。P1~2※2、中国由强变弱的原因：①封建统治者的腐败无能②国家的落后③帝国主义列强的侵略。P5※3、中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）P94、中华民族精神的作用：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。P9※5、爱国主义的含义及表现：P10※6、中国共产党对民族精神的丰富和发展：P11※7、我国对外交往的原则和政策：原则：睦邻友好、和平共处；政策：独立自主的和平外交政策。P128、为什么说没有共产党就没有新中国？P13-14※9、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败得出的结论：资本主义道路在中国走不通。失败的根本原因（资本主义道路在中国走不通的原因）是：①没有先进的、正确的理论指导②没有找到解决中国问题的正确道路。P1510、为什么只有社会主义才能救中国、才能发展中国？P15—16※11、社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。新中国成立50多年来取得的巨大成就充分证明了：只有社会主义才能发展中国。※12、社会主义的本质，其内容是：解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。※13、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴是时代赋予当代青年的崇高使命。※14、为实现时代赋予的使命，青少年应该怎样做？①我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜时代相传。②青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。P19—20第二单元财富论坛第四课走向小康※1、我国现代意义上的小康与“三步走”发展战略的关系是怎样的？我国现代意义上的小康最早是由邓小平同志提出来的，也就是我国经济“三步走”发展战略中的第二步。具体地说，就是到2000年，实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活水平达到小康水平。P26※2、我国现代意义上小康水平的内涵：所谓小康水平，是在全面发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志，逐步实现①物质生活比较宽裕，②精神生活比较充实，③生活环境改善，④人口素质提高，⑤公益事业发展，⑥社会治安良好。※3、我国现在达到的小康水平的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。当代中国最基本的国情：我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。P27※4、21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标是什么？党和政府提出了在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实（六更加）。P27※5、与总体的、初步的小康相比，全面的小康有什么新特点？与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。P27※6、全面小康目标实现的意义是什么？全面小康目标的实现将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。第五课财富之源※1、如何理解科技创造财富？（或为什么科学技术是第一生产力？）P33—34※2、创造财富的源泉：劳动、科学技术、智慧、开拓精神、资本、管理和信息等。※3、我国的基本经济制度和分配制度是什么？二者关系如何？⑴我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展⑵分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存⑶关系：分配制度是从我国社会主义初级阶段的实际出发，适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。第六课财富中的法与德※1、如何理解“同富不同路”?财富的获得有多种办法和途径。然而，无论用什么方法，走什么路子，都必须纳入法律的轨道，走合法经营的道路，这才是真正的生财之道。P372、“法”与“义”的关系是怎样的？P38※3、税收的含义、作用和特点分别是什么？P39※4、我国倡导的富民政策是什么？P40※5、勤俭节约的意义是什么？P43—44※6、保持艰苦朴素，勤俭节约的优良传统的现实意义是什么？P44第三单元同在阳光下第七课关注弱势群体※1、弱势群体的含义和特征：P46※2、在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么人？⑴在我国，弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、进城务工的农民工、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。⑵弱势群体的主体是农村贫困人口和城市下岗失业人员。P46—48第八课日月无私照※1、平等是人类永恒的追求。人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格的平等和各项基本权利的平等。※2、新中国的成立，为人民当家作主提供了政治保证。新中国成立后，党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。P55※3、我国社会存在不平等现象的原因及其表现是什么？P56※4、在市场经济条件下，我们应该如何正确处理效率和公平的关系？在市场经济条件下，我们在分配中要坚持效率优先，兼顾公平的原则。既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。鼓励一部分地区和一部分人先富起来，走共同富裕的道路。5、在我国人民生活总体已达到小康水平的基础上，我们党进一步提出了全面建设小康社会的新目标。这为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造了一个日益公平、公正的社会环境。10、平等总是相对的。平等总要受到一定社会条件的制约。任何社会都存在一些不平等的现象。我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。P59第九课共享阳光1、关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会的不断进步，不断走向公平与正义。P60※2、我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施？（我国政府在促进社会公平与正义方面所做的努力）△3、我国和世界各国，有哪些救助社会弱势群体的民间组织？⑴“春蕾计划”⑵中国扶贫基金会⑶中国红十字总会⑷中华慈善总会⑸联合国难民署⑹联合国儿童基金会※4、为什么我国社会中还有各种社会弱势群体需要帮助？⑴经过30年的改革开放，我国经济发展、社会进步、人民安康、各项事业都得到了发展。但是我国还是发展中国家，生产力还不发达，城乡、区域发展不平衡，社会保障体系相对滞后，所以，社会中还有各种弱势群体需要帮助。⑵社会中处境不利的人，只要有人帮助，就可能获得生存的机会。也许我们的能力有限，但我们有无限的责任去关注。※5、关爱社会弱势群体对社会发展的意义⑴不保障弱势群体的基本生活，不维护他们的基本权益，不尊重他们的人格尊严，社会是不可能稳定的。⑵一个弱势群体得不到保障的社会，一个弱者受到歧视的社会，不可能是一个协调发展的社会。⑶只有相互关爱，我们才能够创造一个充满爱心与祥和的美好世界。※6、关爱弱势群体，中学生应该怎样做？作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好。P69第四单元又到两会时第十课聚焦两会※1、我国的国家性质（国体）：中华人民共和国是以工人阶级为领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（1949年10月1日，中华人民共和国成立，人民成了国家的主人，在中国历史上开辟了人民当家作主、管理国家的新时代。）※2、我国的根本政治制度（政体）：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度，是实现全体人民当家作主、管理国家的的根本途径和有效形式。）P72★※3、正确区分下列概念：⑴我国的根本政治制度：人民代表大会制度⑵我国的最高国家权力机关：全国人民代表大会⑶我国人民行使当家作主权力的机关：各级人民代表大会（包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）⑷我国的根本制度：社会主义制度⑸我国的基本政治制度之一：民族区域自治制度⑹我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展⑺我国的基本分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度★※4、我国人民是怎样行使当家作主权力的？P72※5、全国人民代表大会的地位、任期、制度和主要职权是什么？地位：全国人民代表大会是我国最高权力机关。任期：每届任期五年。会议制度：全国人民代表大会一般每年召开一次会议，决定当年的大事。主要职权：P73※6、中国人民政治协商会议（简称人民政协）的职能（三大职能）：①政治协商②民主监督③参政议政△7、人民政协的性质和组成：性质：P75※8、人民政协的主题：团结和民主是人民政协的两大主题。第十一课神圣的一票※1、人民是国家的主人，享有广泛的民主权利与自由。依法有序地参与选举，既是人民行使当家作主权力的最重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。P77※2、关于选举权和被选举权的知识点：①年满18周岁时，我们就拥有了宪法赋予公民的政治权利——选举权和被选举权；②我们可以参加村民委员会或居民委员会的选举，参加人大代表的选举；③选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。※3、享有选举权和被选举权的条件：P77①具有中华人民共和国国籍（中国人）②年满18周岁③依法享有政治权利。※4、选举的一般程序：①选民登记；②推荐候选人；③候选人产生；④代表选举。※5、我国基层民主的内容和形式（四大民主）：P80民主选举、民主决策、民主管理、民主监督※6、我国城乡最基层的群众自治组织是什么？采用的选举制度是什么？⑴城市居民委员会和村民委员会。直接选举制度。※7、健全基层民主对于社会主义民主政治建设有何意义？P82第十二课法律的尊严※1、党领导人民治理国家的基本方略是什么？其含义是什么？⑴依法治国，建设社会主义法治国家，是我们党领导人民治理国家的基本方略。⑵依法治国含义在P83。※2、依法治国的意义：P84※3、依法治国的基本要求是什么？如何理解“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”及其相互关系？⑴基本要求是：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。⑵理解：P84—86⑶关系：P86※4、宪法与普通法律的关系：宪法是国家的根本大法，是普通法律的立法基础和立法依据，普通法律是依据宪法制定的，二者之间是“母法”与“子法”的关系。※5、如何实施依法治国？⑴立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依；⑵行政机关要严格依法行政；⑶司法机关要公正司法、严格执法；⑷公民要学法、懂法、守法、用法。※6、有关依法治国的知识点：⑴主体：广大人民群众；⑵前提：有法可依；⑶中心环节：有法可依；⑷有力保障：违法必究；⑸重要环节：依法行政；⑹根本依据：宪法；⑺核心：依宪治国。※7、如何才能做一名现代法治社会的合格公民（作为公民应该具备怎样的法律意识和法律素质）？作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备良好的法律意识和法律素质。要做到：⑴尊重法律，追求公正；⑵正确行使权利，自觉履行义务；⑶行使自己享有的监督权利。P87※8、简述权利和义务的关系P88※9、我国的民主监督制度：P88（渠道）△10、行使监督权的意义：P89★※14、公民行使监督权的渠道有哪些？应该注意什么问题？P90※15、依法治国，建设社会主义法治国家，要求我们每一个人应该具备哪些素养？P90第十三课我们的“议案”※1、人民代表大会制度的优越性（意义）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是从根本上保证一切权力属于人民的制度。※2、提交议案，是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。人大代表提交的议案体现了其议政的水平高