延庆县教育委员会文件

1延庆县教育委员会文件延教中字﹝2006﹞第2号★关于印发“延庆县中学2005--2006学年度第二学期工作计划”的通知各中学、教科研中心、考试中心：现将“延庆县中学2005-2006学年度第二学期工作计划”印发给你们，请各校认真学习，并结合本校实际，按要求制定出学校工作计划，做好本学年的各项工作。2006年2月14日附件：1.延庆县中学2005-2006学年度第二学期工作计划2.教科研中心中教部2005—2006学年第二学期工作计划2延庆县中学2005--2006学年度第二学期工作计划一、指导思想以中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会2006年工作要点为指导，以延庆县教育大会和德育工作大会为指针，落实科学发展观，唱响“提高教学质量的主旋律”，高举质量大旗，实行开放式办学，积极推进我县教育现代化；进一步深化基础教育课程改革，抓实教育教学全过程育人，采取有利措施全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。二、工作目标稳步推进初中学校建设工程，高质量地完成好我县农村中学优质学校建设年度工作任务；以名校办分校和城乡学校手拉手工作为契机，初步构建中学开放式办学新模式；完成中学布局结构调整年度计划；分析研究各校制约质量提高的一至两个关键因素，并于学期内加以解决；完成我县信息资源平台建设第一阶段工作任务，实现教委下属单位网络资源平台建设工作任务；加强德育层次性研究与实践，确保和谐校园建设工作取得初步成效，学生文明行为素养明显提升；总结基础教育课程改革成果，推出课改优秀课例，评选一批优秀教学设计、优秀教学论文及反思、优秀校本课程教材；县教委、教科研中心、各中学均要采取有利措施，确保中高考质量有新的突破；深化初中考试招生制度改革，依法保障教育公平。三、学期教学工作要点（一）加强新型学习型组织建设，创新干部教师培训模式1.继续落实好每月一次的高中教学业务干部、川区大校教学业务干部教学交流研讨活动。2.以校本教研制度建设为基础，制定课改实验片联片教研活动工作方案和考核奖励方案，保证联片教研活动的有效开展。3.提升初中五个学科、高中九个学科核心教研组集体教研活动的针对性、实效性和权威性，制定核心备课指导组活动方案和考核评价奖励方案。3充分发挥高中大校的作用，组织高考九学科集中备课活动，研讨复习课教学各环节的具体落实。（二）稳步推进初中学校建设工程，强化农村优质学校建设过程管理4.制定《延庆县教委初中学校建设工程实施方案》，指导各初中校制定《学校改革和发展规划》。5.做好各校初中学校建设工程前期诊断性评价，为后期初中学校建设工作的顺利开展提供可靠的依据。6.完成八达岭中学、下屯中学、香营中学、井庄中学优质学校建设评估验收工作；启动康庄中学、永宁中学、沈家营中学、张山营中学、大榆树中学、靳家堡中学农村优质学校建设工作。7.强化优质学校建设过程管理，把验收程序转化为控制程序。一是充分调动各方面人力资源的积极性和创造性，整合好物质资源并得到有效使用。二是坚持每月一次的干部研讨交流活动，实现对干部培训、工作进程、督导落实等各环节的有效控制，使干部管理水平和教师业务素质得到全面提升，进而达到学校的全面优质。（三）充分发挥北京市优质教育资源优势，走开放式办学之路8.永宁中学、张山营中学、沈家营中学、下屯中学、八达岭中学要积极行动，加强与城区学校业务联系，充分发挥市县学校对口帮扶关系在提升学校办学水平中的引领和支持作用，本学期各校要力争实现与对口学校开展网上教研，网上备课等活动，促进教师专业化发展。挖掘北京市优质教育资源对我县其它学校的辐射带动作用，实现优质教育资源在我县区域内的扩散。县城六所中学与山区六所中学之间手拉手对口帮扶学校双方要按着《延庆县教委中小学城乡学校“手拉手”活动实施意见》规定要求，在学校管理、干部教师队伍建设、教育教学质量提高等方面取得实质性进展。市县级学科带头人、骨干教师与川山区教师手拉手活动要确实完成好教委所规定的各项任务，并取得实效。9.教委于本学年末召开手拉手对口帮扶活动总结表彰会，对在手拉手活4动中取得突出效果的学校和个人进行表彰和奖励，对在县内学校和教师手拉手活动中表现推委、效果差的学校和个人将按相关规定予以处理。（四）全力做好中学布局结构调整工作，并取得实质性进展10.做好中学布局结构调整前期各方面调研工作和家长、学校干部教师及学生的思想动员工作，为相关学校的顺利撤并做好各项准备。（五）加强校长队伍建设，重点解决制约每所学校发展的一至两个关键问题11.重点把握好对各校学期初工作思路汇报、过程中的视导和学年末总结等过程管理，不断规范各校办学行为。落实好校长深入教师、深入课堂、深入学生制度，在视导的基础上要重点解决制约每所学校发展的一至两个关键问题，逐步使学校管理向着制度化、规范化、科学化迈进。（六）建立教学业务干部定期培训制度，提高教学常规管理和业务指导能力12.针对目前我县中学教学业务干部现状，本学期教委每月将定期对中学教学业务干部进行教学常规管理和业务指导能力培训，组织外出参观学习。（七）加强市县学科带头人、骨干教师队伍建设，促进名师工程的有效推进13.严格落实《延庆县教委中小学、幼儿园、中等职业学校、成人学校等骨干教师、学科带头人评选及管理办法》，并按要求对市县级学科带头人、骨干教师进行严格考核。14.本学期市县级学科带头人和部分骨干教师完成个人网页建设，并通过网络发挥其引领和带动作用。15.积极促成延庆县市级学科带头人和骨干教师依托东城区教育资源网与东城区市级学科带头人和骨干教师进行交流与合作，进而促进我县优秀教师的成长。16.成立延庆县中学“名师学术研究会”，成员由部分市级学科带头人和骨干教师组成，制定《名师学术研究会章程》，定期进行学术交流与研讨，5为使我县名师走出延庆，走向北京搭建平台，同时为下学年建立名师网络工作室作好前期准备。（八）总结推广基础教育课程改革成果，深入开展基础教育课程改革实验工作本学期是我县基础教育课程改革第三年，为总结三年来课程改革成功经验，寻找不足，推进工作，本学期重点做好以下两方面工作。17.认真总结基础教育课程改革三年来的成果，推出课改优秀课例，评选一批优秀教学设计、教科研论文及反思、优秀校本课程教材。18.严格课程设置计划，开齐课程，开足课时；减少作业量，减少考试次数，增加学生课外和校外活动时间，为学生创造自主学习的空间。（九）提升信息技术应用水平，促进城乡优质教育资源共享19.加强与北京依洛公司合作，完成我县信息资源平台建设第一阶段工作任务，实现教委下属单位网络资源平台建设工作任务；发挥信息管理平台的功能，推动学校利用CMIS开展各种教育应用。20.发挥北京市中小学资源平台的作用，充分利用好“中小学数字图书馆”，为师生提供网络数字化借阅服务的系统，实现图书借阅、资料下载、信息查询、视频点播、网上书店等服务。21.把现代信息技术在教育教学中的应用作为本学期工作的重点，制定考核评价方案，加强引导与评价。（十）全面推进以校为本教研制度建设，促进教师专业化发展步伐22.做为国家级以校为本教研基地建设实验县，我县已进行了两年试点实验工作，并取得了初步成果。根据我县中学师资队伍现状，从本学期开始，教委将制定详尽的以校为本教研制度建设工作规划和学期工作计划，全县各中学全部进入实验工作。全县各中学要依据教委规划和学期工作计划，制定本校以校为本教研制度建设工作规划和学期工作计划，并组织干部教师深入研究与探索，努力促进教师专业化发展。（十一）深入挖掘县内外优质教育资源，加强中、高考复习工作的研究与指导623.教科研中心要全力发挥中考五个学科、高考九个学科核心教研组的引领和把关作用，引导学科教师开展富有针对性和实效性的中、高考复习工作。24.参与北京市城乡手拉手的学校和高中学校要积极争取市级优质学校在教师培训、复习指导、各种信息提供等方面的支持与合作。同时这些学校有义务在课改实验片内进行扩散，实现资源共享，带动我县其他学校共同提高。25.县教委和教科研中心将主动争取市基教研中心和东城区、丰台区教科研部门对我县中高考工作的支持，在全县初高三教师中开展复习指导讲座，把握中高考脉络，全面提高复习效果。（十二）深化考试招生、监控评价的改革，发挥对中学素质教育的正确导向26.积极推行中考中招改革，中考语文学科参加课改区县新课标卷考试，其他四个学科参加大纲卷考试；延庆一中高中示范校招生计划要划定不超过10%的比例分配给川山区学校；严格控制新生年级的班额，保证正常教育教学秩序；研究探索第四中学、十一学校科技、艺术特长生招生工作，促进义务教育均衡发展。认真做好中高考组考工作。27.研究制定初中学生综合素质评价办法，并在有条件的学校进行试点，2006年下半年在全县初一年级推行学生综合素质评价，为中考中招改革做好准备。（十三）继续做好特殊教育和民族教育工作28.按着市教委工作部署，完善中学随班就读支持保障体系，保证残疾学生享受平等教育。加强民族团结教育，促进社会和谐发展。（十四）加强教研员队伍建设，进一步提升教研员在中学教学指导工作中的权威性29.以建立一支师德高尚、研究能力强、组织能力好、指导能力高的专兼结合的相对稳定的教科研队伍为目标，强化质量建设，使各学科尤其是主要学科至少配备一位一级教研员。730.加强初中五个学科、高中九个学科核心教研组建设，制定工作方案和考评办法，聘请专家为顾问，为教研员配备指导名师，开展名师帮带活动，拓展教研员的业务交往，完善教研专业引领制度。继续落实好教研员包片教研指导活动，促进教研员深入一线，提高教研员的实践指导能力。借助首师大及基教中心的力量，利用校本教研基地建设项目，对教研员进行学科教研指导培训。（十五）学籍管理工作31.强化学籍规范管理，严格学籍核查和自查工作制度。针对学籍管理员现状，加强学籍管理员队伍培训，启动学籍管理员表彰机制。32.进一步推进CMIS管理系统的使用，在中高考CMIS管理系统报名的基础上，完成系统数据信息准确性及完整性的更新，尝试利用CMIS系统信息进行小学升初中的录取工作。四、学期德育工作要点（一）以贯彻落实《教委关于加强未成年思想道德建设折子工程》的实施措施为中心任务，以进一步抓实教育教学全过程育人、提高学生文明礼仪素质为重点，落实四项重点工作33.推进以班主任、心理健康教师为重点的德育队伍专业化建设。制定“十一五”中小学德育队伍培训工作意见。通过德育系列报告会、互导式联检和参观交流的形式，提升德育干部的管理水平和能力。针对青年班主任、优秀班主任、心育师资举办培训班，对学校的班主任队伍建设进行指导，选拔好优秀班主任、心育教师参加市级研修班的培训,以此加强德育队伍的专业化水平。规范班主任工作管理，修订并用好《班主任工作手册》，推行“优秀班主任报告团”下校讲座。34.以“夯实基础道德教育”为主题，提高学生的文明礼仪素质。以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的落实为抓手，制定并实施《中学生校园日常行为评价细则》，规范学生的行为。以社会礼仪为重点，以“遵纪守法，做合格公民”为主题，深化“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动。狠抓中学生主动问好；不说脏话；爱8护公物；遵守交通规则四个文明行为习惯的落实。（方案另附）深化“四个一”工程即校园文明礼仪用语、师生校园文明礼仪规范要求、规范升降国旗制度、宣传校园文明礼仪教育的成功案例。35.以课题研究和研讨的方式，落实教育教学全过程育人。以课题研究的方式，启动“农村地区中小学德育层次性实验”项目。确定实验校，分阶段进行实验研究，推广实施《中学各学段德育工作要点》，总结积累《各学段德育活动课指南》。以校校交流与现场观摩会相结合的机制，加强高中阶段思想道德教育的专题研讨与交流。36.抓好三个重要会议。认真筹备中小学德育工作会。做好长城杯班主任和2005年主题教育活动总结表彰交流工作。举办好延庆县“学科课程德育建设”研讨会，总结表彰推广学科德育课例。（二）推进德育常规管理、各学段德育目标的落实、心理健康教育实践环境、三结合教育的常规工作37.规范德育业务行为和档案。贯彻落实教育部修订的《中小学德育大纲》和《中小学德育工作