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01四年级语文复习计划（2015—2016）学年度下学期四年一班执教；周希斌时间复习内容复习要求复习重、难点方法6.20——6.211-----2语文七色光（一）掌握17个生字及相关的词语句子、段落。理解课文内容，丰富学生的语言积累，背诵精彩段落。熟练掌握本理解课文内容，丰富学生的词语积累。归纳知识当堂训练6.22——6.233----4语文七色光（二）掌握19个生字及相关的词语、句子段落。理解文章的观察方法，会写作。掌握文章中的重点词句，理解文章的观察方法，学会写作。归纳知识当堂训练6.245----6语文七色光（三）掌握20个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），大量阅读古典名著体会写作的方法，会写作。大量阅读古典名著体会写作的方法，学会抓住重点词语，感悟故事说明道理。归纳知识当堂训练6.27——6.287----8语文七色光（四）掌握10个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），通过读书体会不同风格文章表达上的不同特点。注重理解课文重点的词句发挥自己的想象力，学会尊重科学，感恩现在的生活。归纳知识当堂训练6.29——6.309---10语文七色光（五）掌握20个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），感悟课文理解内容品味语言领悟写法。正确流利地朗读课文，学会作者把现实同幻想有机地结合的写作方法。归纳知识当堂训练7.1——7.211----12语文七色光（六）掌握14个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），体会课文在语言表达方面的特点乐于与同学讨论疑难问题。体会课文在语言表达方面的特点乐于与同学们讨论疑难问题。熟练掌握本单元的基础知识。归纳知识当堂训练7.3——7.413-------14语文七色光（七）抓住重点语句体会文章思想内容。学习一心向着目标，脚踏实地，勇往直前的精神。学习课文中的生字词。抓住重点词句体会文章思想内容。学会分析课文，学习文中主人公勇往直前的精神。归纳知识当堂训练7.5-7.615------18语文七色光（八--九）有感情朗读课文，正确领悟课文的中心思想。通过名人故事培养学生的爱国主义思想，掌握生字词，品读课文，掌握文章的重点句。有感情地朗读课文，学会借助中心句领悟课文的中心思想。了解英雄人物的高尚品质。归纳知识当堂训练2内容第一单元课时2课时主备教师教学目标掌握22个生字及相关的词语句子、段落。理解课文内容，丰富学生的语言积累，背诵精彩段落。教学重点与难点理解课文内容，字、词。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．复习目标：主体课文《海上日出》《火烧云》，“快乐读书屋”《古诗三首》和《皎皎空中孤月轮》。“能说会写”“谈一谈观察的景象和感受”“观美景写感受”口语交际和习作。“语文七色光”中基础知识。二．复习指导：小组合作归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）三．知识梳理教师巡视：四．检查学生归纳效果：：五．更正教师点拨：六．当堂检测：七．讲评，补漏。反思：3内容第二单元课时2课时主备教师教学目标掌握32个生字及相关的词语、句子段落。理解文章的观察方法，会写作。教学重点与难点理解课文内容，字、词的掌握。掌握文章中的重点词句，学会写作。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．复习目标：主体课文《歌词两首》《狼牙山五壮士》，“快乐读书屋”《平型关首战告捷》《一个有缺口的馒头》。“能说会写”“举行一次抗日英雄事迹报告会”“写一篇读（观）后感”，“语文七色光”二．复习指导：同桌合作归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）三．知识梳理教师巡视：四．检查学生归纳效果：：五．更正教师点拨：六．当堂检测：七．讲评，补漏。反思：4内容第三单元课时2课时主备教师教学目标掌握29个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），大量阅读古典名著体会写作的方法，会写作。教学重点与难点掌握基础知识，写作的方法，学会抓住重点词语，感悟故事说明道理。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．复习目标：主体课文《通了马蜂窝》《渡河少年》，“快乐读书屋《读不完的大书》。口语交际“编一出小聚演一演”习作“童年的回忆”和。“语文七色光”二．复习指导：小组合作归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）三．知识梳理教师巡视：四．检查学生归纳效果：：生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），五．更正教师点拨：六．当堂检测：七．讲评，补漏。反思：5内容第四单元课时2课时主备教师教学目标掌握22个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），通过读书体会不同风格文章表达上的不同特点。教学重点与难点理解课文内容，字、词的掌握及运用。掌握写信的方法。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．复习目标：主体课文《卖火柴的小女孩》《古代诗歌两首》，“快乐读书屋”中编有《我想对他们说声“谢谢”》和《父母心》。“能说会写”中口语交际和习作“安慰”，“和奶奶在一起的时候”。“语文七色光”中语文基础知识和技能训练、语言积累、古诗句欣赏、文化知识二．复习指导：小组合作归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）三．知识梳理教师巡视：四．检查学生归纳效果：：五．更正教师点拨：六．当堂检测：七．讲评，补漏。反思：6内容第五单元课时2课时主备教师教学目标掌握20个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），感悟课文理解内容品味语言领悟写法。教学重点与难点正确流利地朗读课文，理解课文内容，。学会作者把现实同幻想有机地结合的写作方法。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．复习目标：主体课文《风》、《雷雨》快乐读书屋《古诗四首》能说会写”中口语交际和习作“在风雨中发生的事，“写风雨景象”。“语文七色光”中语文基础知识和技能训练、语言积累二．复习指导：小组合作归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）三．知识梳理教师巡视：四．检查学生归纳效果：：五．更正教师点拨：六．当堂检测：七．讲评，补漏。反思：内容第六单元7内容第七单元课时2课时主备教师课时2课时主备教师教学目标掌握14个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），体会课文在语言表达方面的特点乐于与同学讨论疑难问题。教学重点与难点熟练掌握本单元的基础知识。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．复习目标：课文《血染的实验报告》《开天辟地》，“快乐读书屋”《购买上帝的男孩》《从天上头来火种的人》。“能说会写”“感谢”“这件事感动了我”，“语文七色光”二．复习指导：小组合作归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）三．知识梳理教师巡视：四．检查学生归纳效果：：五．更正教师点拨：六．当堂检测：七．讲评，补漏。反思：8教学目标掌握生字及相关的词语句子、段落。理解课文内容，丰富学生的语言积累，背诵精彩段落。抓住重点语句体会文章思想内容。教学重点与难点理解课文内容，字、词。体会文章思想内容。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．复习目标：主体课文《挑山工》和《愚公移山》，“快乐读书屋”《滴水穿石的启示》和《白色金盏花》。“能说会写”“愚公移山精神过时了吗？”、“持之以恒”等口语交际和习作练习。“语文七色光”二．复习指导：小组合作归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）三．知识梳理教师巡视：四．检查学生归纳效果：：五．更正教师点拨：六．当堂检测：七．讲评，补漏。反思：9内容第八单元课时2课时主备教师教学目标掌握生字及词语句子、段落。理解课文内容，正确领悟课文的中心思想。通过名人故事培养学生的爱国主义思想，掌握生字词，品读课文，掌握文章的重点句。教学重点与难点理解课文内容，字、词。借助中心句领悟课文的中心思想。了解英雄人物的高尚品质。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．复习目标：主体课文《杨子荣打虎》和《向狼借路》，“快乐读书屋”《肖飞买药》。“能说会写”“讲勇敢的人和事”、“勇敢面对的事”等口语交际和习作练习。“语文七色光”二．复习指导：小组合作归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）三．知识梳理教师巡视：四．检查学生归纳效果：：五．更正教师点拨：六．当堂检测：七．讲评，补漏。反思：学生掌握了生字、词语。理解了课文内容，能正确领悟课文的中心思想。通过名人故事培养学生的爱国主义思想。10内容第九单元课时2课时主备教师教学目标掌握生字及词语句子、段落。理解课文内容，正确领悟课文的中心思想。通过民间故事培养学生的思想，掌握生字词，品读课文，掌握文章的重点句。教学重点与难点理解课文内容，字、词。借助中心句领悟课文的中心思想。了解人物的高尚品质。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一．复习目标：主体课文《渔童》和《猎人海力布》，“快乐读书屋”《民歌两首》和《白娘子》。“能说会写”“故事会”、“展开想象写童话”等口语交际和习作练习。“语文七色光”二．复习指导：小组合作归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）三．知识梳理教师巡视：四．检查学生归纳效果：：五．更正教师点拨：六．当堂检测：七．讲评，补漏。反思：学生掌握了生字、词语。理解了课文内容，能正确领悟课文的中心思想。通过名人故事培养学生的爱国主义思想。11