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-1-西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号：1423182613003姓名：杜强层次：专升本类别：网教专业：土木工程2014年7月课程名称【编号】：建筑与环境【0742】A卷题号一二三四五总分评卷人得分（横线以下为答题区）一1、就是在建筑房间内、在满足使用功能的前提下，如何让人们在使用过程中感到舒适与健康的一门科学。根据使用功能的不同，从使用者的角度出发，研究室内的温度、湿度、气流组织的分布、空气品质、采光性能、照明、噪声和音响效果等及其相互间组合后产生的结果，并对此做出科学评价，为营造一个舒适、健康的室内环境提供理论依据。建筑环境、室内空气品质、室内热湿与气流环境、建筑声环境、建筑光环境等内容。2不等于，因为透过玻璃窗的太阳辐射得热首先会被室内各种表面吸收和储存，当这些表面温度高于空气时就会有热量已对流换热的形式进入到空气中，形成瞬时冷负荷。一般来说，潜热得热和渗透空气得热会直接进入室内空气中，形成瞬时冷负荷；通过围护结构导热进入到室内得热中有一部分里可通过对流换热进入到空气中，另一部分会以长波辐射形式传给室内其他表面，提高其他表面的温度。室内热源散发显热的形式一般包括对流和辐射，对流会进到空气中，形成瞬时冷负荷，而辐射会以长波辐射的形式传给室内其他表面，提高其他表面的温度。3建立热应力指数的目的在于把环境变量综合成一个单一的指数，用于定量表示热环境对人体的作用应力。具有相同指数值的所有环境条件作用于某个人所产生的热过劳均相同。在非常寒冷的气候中，影响人体热损失的主要因素是空气流速和空气温度。Siple和Passel于1945年把这两个因素综合成一个单一的指数，称为风冷却指数WCI，来表示在皮肤温度为33℃时皮肤表面的冷却速率。标准有效温度(SET*)是以人体生理反应模型为基础，综合考虑了不同的活动水平和衣服热阻而形成的最通用指标。有效温度ET在考虑人体皮肤湿润度的影响，一个使用于穿标准服装和生活着工作的人舒适指标。降低风速可以使该空间能达到与设计标准同等的舒适度。4是对整个受危害和污染的空间用新鲜空气进行全面换气，把有害物质稀释到允许的浓度以下。自然通风优点：自然通风不需动力设备，不消耗动力，是一种经济节能的通风方式！缺点：通风量收到自然条件和建筑结构的约束难以有效控制，通风效果不稳定！5插入损失是指在声源预测点之间插入消声器前后，在某一固定点所测得的声压级之差。原理：当声波入射到薄板和薄膜上时，将激起面层振动，使板或膜发生弯曲变形。由于面层和固定支点的摩擦，以及面层本身的内损耗，一部分声能被转化为热能。将不透气、有弹性的板状或膜状材料（如胶合板、硬质纤维板、石膏板、石棉水泥板、皮革、人造革、帆布等）周边固定在框架上，板后留有一定厚度的空气层，就成了薄板和薄膜共振吸声结构。应用：木桩修时，在薄板边缘防止一些橡皮条、海绵条、或毛毡等材料达到吸声的效果。在送风孔洞的风口、干管上加橡皮条也能达到此目的。6答：入射到地面上的太阳辐射热量；地面的覆盖物等地兴队气温的影响；大气的对流作用以最强的方式影响气温。其效果不是很好，由于城市建筑的密集，植被少采用高反射率的地面铺装，虽然减少了地面对辐射的吸收，但其反射出去的辐射仍会被建筑群所吸收，另外，由于逆温层的存在，其可能会导致空气温度的开高，从而不利于住区微气候的改善。二1教室的光环境应该保证学生看得清楚、舒适、不疲劳，要求整个教室保持足够的自然光亮度。且分布均匀。黑板上要有较高的照度。同时，合理安排教室亮度分布，清除眩光、且经济。2（1）满足采光标准，保证所需采光系数采光系数：指室内某一点的天然光亮与同一时间内的室外无遮挡水平面上的天空扩散光照度的比值。教室课桌面的采光系数最低不低于1.5%。为此，应尽量压缩窗间墙至1.0m或更小，抬高窗的高度，尽量采用断面小的窗框材料，使玻璃窗面积与地板面积比不小于1：6。（2）使照度均匀分布双侧采光提高室内照度均匀度（3）对光线和阴影的要求光线最好从左上方射来，防止手写字时挡住光，产生阴影。所以采光窗主要在左边。（4）避免眩光注意从两方面来考虑：朝向选择和遮阳设施的选择。窗口容易产生眩光，设置窗帘防止直射光射入室内。-2-3（1）室内装修1）室内深处的光主要来自天棚和墙面反射，应选择高反光系数的材料。2）室内相邻表面的亮度不应差别太大例如：外墙上的窗亮度大，因而窗间墙的表面装修应采用反光系数高的采料黑板的反光系数低，在装黑板的端墙上的反光系数应该降低。课桌应该选择浅色表面，避免与白纸和书形成过大的亮度对比3）教室表面的装修宜采用扩散性材料，以便在室内形成柔和的光线，且无眩光。（2）.黑板黑板与书本之间不宜有过大的亮度差油漆漆成的光滑表面，容易产生镜面反射，降低视度。例如：毛玻璃与油漆黑板表面的对比\-3-