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大学生职业生涯规划书引言大学生活过了四分之一多了，是好好总结自己大学，规划未来的时候了。在做这份规划书之前，我就经常思考这么几个问题：我是谁，我想要干什么，我的优势与不足在哪里，我希望我的未来的职业是什么，为了那个未来我现在应该做什么等等。这就更使我认识到规划一下自己职业生涯的必要性，借此机会总结我的大学学习生活，为我的未来规划一个目标、一个方向。回想我的大学生活，大一懵懂，那时的我，还带有高中时候的稚气，什么事情都想试一下，于是班级班委、院学生会、校社员联合会里都有我竞选的身影，刚进大学的竞选与种种面试活动，让我收获很多，慢慢地，我找到了自己的位置，积极参与到学院、学校组织的各种活动中，精彩的大一上学期的生活，我过得很愉快，也逐渐适应了大学自由的生活；到了下学期，随着学习进入正轨，活动参与增加，忙碌的生活常常让我无所适从，我努力调整自己，总是试图在学习与工作、活动中找到一个平衡点，经过大一的学习，我对于教育学专业有了更加深入的了解，同时也在不断的锻炼中慢慢成熟；大二，我开始寻找我的梦想，寻找通往梦想的路。生活紧张而忙碌，奔波于教室、图书馆与宿舍之间，总会时而会感到迷茫，看到和我一样忙碌的同学们，我总会思考在忙碌的背后是不是大家都有一个梦想，一个慢慢成长起来的职业梦想。心有多大，梦想就有多大！职业生涯规划，为梦想插上翅膀，为行动指明方向！人生如舟，生涯如水，水上行舟，不进则退！水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。机会总是留给有准备的人，没有规划的生活是盲目的，有了一个切实可行的规划，然后一步一个脚印，前行下去，终会成功！一、自我盘点俗话说，知己知彼，百战不殆。做一份职业生涯规划最重要的一点就是对于自我的认知，只有客观、正确、真实地认识自己，才能做好一份合适的职业生涯规划。下面我将从以下三个方面对自己进行剖析，最后形成对自己的盘点小结。（一）自我评价1.个性特征盘点经过不断的磨练，我依然很乐观、开朗，形成了自己的个性，让我无论走到哪里，都可以充分展现自己。①我属于外向型，我喜欢广交朋友，与不同的朋友交流，总能让我的得到不同的收获。②我喜欢展现自己，无论做什么事情，我总是喜欢在人群中可以让别人听到我的声音。③我渴望成功，骨子里很好强的我，总是不甘人后。同时我也很勤奋努力，有上进心。④我从小到大一直担任学生干部，喜欢与老师打交道，有一定的领导能力。⑤我的心理素质很好，积极主动，心态乐观。同时，我的性格方面还有一些不好的地方，如①性格急躁，往往缺乏耐心。②做事不够细心，有时候有丢三落四的习惯，比较马虎。2.兴趣爱好盘点我爱好读书，包括哲学、文学、历史等各个方面：尤其珍爱散文，喜欢周国平、季羡林的散文；爱好读小说，喜欢看《福尔摩斯探案集》，其中扣人心弦的情节总让我激动；喜欢《大国崛起》，其中历史的智慧发人深省。。我爱好音乐，我喜欢温柔的旋律在耳边轻轻流淌，然后再心底深处慢慢生出一种说不清淡淡的情愫。我爱好运动，虽然平时没有太多的时间，但是，我还是喜欢找时间和好朋友打打羽毛球，乒乓球、跑跑步，在运动场上的人感觉充满了阳光与活力。有时候，我还是爱好独处，在一个人的时候，静静地思考，静静地待着。3.能力分析盘点能力优势能力弱势●自小从农村长大。具有艰苦朴素、吃苦耐劳的精神。●长期从事学生干部工作，具有一定的领导与组织能力。●助人为乐，与人为善，能够很好处理人际关系。●胸怀目标，具有追求成功的勇往直前的干劲。不怕失败。●积极参加社会实践，动手能力较强。●适应性强，能够很快适应新环境，接受新的挑战。●做事情不够细心，不够谨慎，易冲动。●缺乏耐心，有时感情化、情绪化●自制力不强，往往需要外力督促下，能够很好地完成任务。（二）360°评价1.优点：自我评价:有自信，独立性较强。有责任感，组织能力较强家人评价:天资聪明，认真学习，有天赋，在家比较听话，孝顺。老师评价在平常的交往中，我发现她天资聪慧，但更能后天努力；她喜欢独立地进行思考，但更能参与集体合作。同学评价:1.目标往往很明确，有进取心2.交际范围广，学习认真，出色3.天赋优良，目标明确，肯下功夫。平素仪态端庄，吐属不凡。处事坚毅果决，临变从容，雍然有度。亲密朋友评价:1.责任感强，善于钻研，做事有条理，待人真诚，淡泊宁静。2.干练、勤奋、刻苦、有丰富的实践经验和理论知识，乐于助人。3.坚强独立，聪明伶俐，善解人意2.缺点：家人评价:不能听取不同的意见，喜欢生气，脾气倔强，有傲气。亲密朋友评价:1.耐心欠缺一点。易急躁。有时过于强势一点。2.有时侯会倔强一点，不能听取不同意见。老师评价:如果假以时日，埋头钻研，一定能成为教育学领域的后起之秀。自我评价:性格急躁，往往容易生气，难以平心静气的接受不同意见。同学评价:1.或可更加沉静自修，遍览百家之言，22.庶几尽善尽。3.不够时尚，不够潮。（三）综合盘点通过以上个性与兴趣等信息的盘点，对自己的认识还应该从自己的综合素质和实际能力中来全面了解自己。1．综合能力培养我的工作经历形成能力1．从小学到大学一直在班级担任班级干部，如学习委员、宣传委员、班长等。2．进入大学，积极参加学校各项活动，曾先后任院青志协副会长、南昌大学社区儿童发展中心行政部部长等职务。3．积极参加社会实践，在大一期间，组织我班同学一起，开展“金塘小学爱心奉献”活动。1．领导能力2．管理能力3．组织能力4．语言表达能力5．逻辑思维较强6．有责任感2.学习结构与内容学习了人体生理解剖学、社会学、法学、逻辑学、心理学等，以此为我的学习奠定了浓厚的人文底蕴；教育概论、中教史等专业课的学习。同时在导师的带领下，阅读相关教育名著，实施有关“教师绩效工资”的调查研究，并开展教育学专业论坛活动。教育学作为国家级特色专业，秉承“宽口径，厚基础、重应用”的人才质量观，导师制专门老师辅导学生读教育名著、科研活动。综合以上分析，我觉得适合我的工作很多，但结合我的专业学习特点与兴趣点，我觉得我很适合当一个教育机构人力资源管理主管。虽然目标看似很远，但是我相信只要努力，不懈奋斗，我终会成功。（四）、五年内规划1、职位规划：一年内：人力资源管理专员两到四年内：寻找晋升机会五年内：升职为人力资源管理主管年薪十万以上2、内在规划：多读书，提升自身的素养。积极参加公司组织的在职培训，提高工作能力。多交朋友，拓宽人脉（五）、结束语我要用一生去实现，心中美好的愿望即使那是一条，没有尽头的路，走向远方，又是远方；有时感觉自己，真像一只孤独的大雁，闪动着疲惫的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫；只是从来不愿改变初衷，只是从来不想埋葬向往我不在乎，地老天荒，只要能够，如愿以偿。——汪国真《美好的愿望》我一直在努力，只是不愿放弃那最初的美好。有过疲惫，有过迷茫，美好的愿望总会给我激励与希望。制定了职业生涯规划之后，让我更加明了自己的未来，知道自己应该做什么，规划给了我前行的动力与方向。如果你无法改变生活，那么就改变对生活的态度；如果你无法改变世界，那么就改变世界观；如果无法按照既定规划实施职业理想，那么我就会换个方向，继续努力，只要能够到达理想的彼岸。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求与抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。每个人都是在不断奋斗与磨砺中，不断成长，实现理想的。我的职业规划即将进入尾声，这次的职业规划让我好好静下来考虑自己的人生，而我清醒地认识到，规划设计书完成的这一刻正是我该拿出实际行动的时刻！规划人：汪小丽教育学111班