教育现代化方案

涟水县义兴小教创建教育现代化实施方案根据县委、县政府和县教育局的要求，对照省教育现代化建设十六项主要指标，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，以构建和谐教育为工作重心，以促进人的全面发展为根本宗旨，坚持依法治教，科研兴教，人才强教和质量立教的发展战略，狠抓机遇，创新思路，全面推进教育现代化。二、目标任务（一）总体目标2011年底前通过教育现代化学校验收，力争率先完成各项指标任务，通过全校师生全员参与，共同努力，使我校成为一所环境优雅、文明和谐、硬件达标、软件充实、管理高效、质量一流的现代化学校。（二）具体目标任务1．教育思想现代化教育思想符合现代教育理论，形成先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。2．师资队伍现代化师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，专任教师合格率达到100%。教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。3．办学条件现代化教学设施向现代化迈进，按《江苏省中小学教育技术装备标准》配齐装备，达到高规格、现代化。4．学校管理现代化深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理信息化系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学队伍。5．教育教学体系现代化以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程。6．教育水平现代化形成义小独有的科学高效的办学特色，力争成为一类学校。三、创建领导小组：（一）领导小组成员组长：刘辉（助理）副组长：葛宝军（辅导员）成员：程风华（教研员）刘洪（工会主席）刘锦洲（会计）顾杰树（副校长）嵇立军（副校长）王士兵（副校长）惠峥东（副校长）单方中（副校长）（二）任务分解教育现代化建设16项主要指标分解：指标指标内容责任单位责任人11-1学前教育毛入园率达90%以上中心园程风华1-2县乡两级政府幼儿经费投入情况会计室刘锦洲2学校义务教育巩固率达到99%以上。校长办程风华419周岁人口高等教育入学率达50%社区教育中心嵇立军5（1）社区具有适应需要的教育资源并得到利用。（2）从业人员年培训率达50%以上。社区教育中心嵇立军6（1）困难群体享受平等教育的权利，保证经济困难家庭子女能正常入学。（2）残障儿童入学率达95%以上，外来务工人员子女入学率达99%以上。工会刘洪77-1幼儿园建成“江苏省优质园”。中心园程风华7-2省优质园创建经费投入情会计室刘锦洲况8（1）办学条件达到省标准化建设要求。校长办王士兵（2）初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系。校长办王士兵10素质教育全面实施。认真贯彻国家教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展；基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。校长办王士兵11在岗教师全部具有相应的教师资格，教师综合素质普遍较高。小学教师具有专科及以上学历的比例达70％，中心小学惠峥东12教育信息化建设全面达标。教育城域网与辖区内大部分学校实现光纤连通，网上资源丰富、利用率高；建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统。中心小学惠峥东13教育经费纳入财政保障范围。政府教育财政拨款的增长比例会计室四、具体措施为进一步加强教育现代化创建工作的推进，切实将各项工作落实到位，力争做到：精心设计、周密组织、逐步推进。具体措施如下：（一）加强组织领导，强化方案落实高于财政经常性收入的增长比例；学生生均公用经费逐步增长，义务教育阶段学生生均公用经费达到省定标准；教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。刘锦洲14义务教育阶段学校布局合理，城乡学校的教育经费、办学条件和师资力量基本均衡。中心小学单方中15办学行为规范。教育法律法规普遍得到贯彻落实，办学许可、教育教学管理、招生收费行为符合规定。校长办顾杰树16学校安全保障体系完备。校园周围环境无污染、无不健康、不安全因素。有健全的安全、卫生管理制度和应急机制。校长办顾杰树学校成立创建领导小组，成立以助理为组长，班子其他成员、完小校长为组员的创建工作领导小组，建立分工负责的责任体系。制定创建工作实施方案，根据创建内容与要求明确分工，落实责任，保证创建工作有序、高效进行。领导小组定期召开会议，总结分析前阶段工作，安排部署下阶段工作。针对方案的各个环节，逐年逐月落实工作进展情况，届时将各项工作的开展纳入年终考核，并直接与工作成绩挂钩。（二）完善工作制度，强化创建意识一要建立创建工作领导小组周例会制度，每周一上午为例会时间，总结、交流、布置创建工作。二要建立“双线责任制”，学校校长和定点校负责人共同对该校的创建工作负连带责任。三要建立快报制度，在创建过程中，各校各单位要及时上报创建动态和创建过程中的先进事迹，以便根据实际情况，组织相关材料向县局汇报。通过召开师生会议，宣传创建教育现代化学校的背景和意义，统一思想，使全体教职员工充分认识创建教育现代化学校是当前促进义务教育优质、均衡发展的重要保证，是办人民满意教育的重要举措，是学校又快又好发展的契机和平台。创建工作可以进一步扩大学校的影响，树立学校新的形象，这既是一个难得的机遇，更是一个严峻的挑战。（三）优化教学管理，提升教育理念增强课程意识，充分发挥课程对学生发展的影响功能，不仅要开齐、上足、教好，同时要潜心研究、探索和开发，有新的发展与突破，全面提升学科课程教育质量。进一步开拓思路，反思教学，挖掘和提炼适合学生学习发展的、成功的课堂教学新方略，加大财力、人力和物力的投入，通过邀请教学专家、名师和教研员，更好地指点我们的课堂，发展我们的课堂，优效我们的课堂；听好“推门课”、“观摩课”、“研究课”和“调研课”，了解教学信息，指引课堂走向；加大对青年教师的培养力度，充分发挥学科带头人、学科骨干教师的引领作用，有效开展青年教师课堂教学过关课活动，积极探索既有学科教学共性，又显学科教学个性的课堂教学方式。扎实、规范和科学地推进教师教学“七认真”工作。一是为教师提供丰富的教育教学资源，做大、做优学校电子材料资源库；二是为教师提供充足的教育教学辅助工具，充分发挥图片、教具对教学的促进作用；三是分层要求，加大集体调研和研讨力度，定期组织教师进行教学“五认真”工作公开展评交流活动，积极开发优质教学资源，创造富有个性的、成功的、低耗高效、优质优效的教学方略。加强教学监控，除了每月一次的教学常规检查以外，学校还采取校内视导的方式，即不打招呼，随机抽取某个或几个年级的所有学科，从备课、上课、学生作业等方面按照县局视导要求和精神进行检查，每月下发一次视导简报，发现问题及时反馈，个别交流，督促改进。（四）加强师资建设提升教师水平1．师德修炼为了使这样一支教师队伍适应现代化教育发展的需要，学校首先狠抓师德教育，我们把师德修练和教师队伍建设有机结合起来，使每一位教师都德才兼备，爱岗敬业。“教师无小节，处处做楷模”。关注教学中的细节，让老师觉得“学校无小事，事事有教育。我们将开展教育教学法律、法规的学习；进行“五严规定”专题交流会，举行教师拒绝有偿家教宣誓仪式，撰写学习体会。2．专家引领针对我校师资的多层次这一现实情况，请校外的专家教授做学术讲座，如：请专业人士结合教学实际谈对新课程标准的认识理解、新时期师德修养等，让全体教师集中参加，认真倾听和研讨讲座、报告中的信息，从中开阔视野，接受新知，丰富自我。与此同时，我们组织教师学习《国家中长期教育改革发展纲要》、《新课程标准实施纲要》等，以论文、案例等各种形式内化、感悟、提升，使他们的业务水平得到了提高。为每位教师建立《教师专业发展档案》，促进教师可持续发展。3．名师打造我们进一步完善骨干教师培养机制，设立校“骨干教师团队”。为加速他们的成长速度，学校尽力提供必要的方便，组织外出学习，我校将按计划派出骨干教师到各地进行学习，吸取他人成功经验，丰富提高自己；更重要的是使骨干教师带动全校教师的进步，每次外出归来，或者汇报心得、或者做示范观摩课。及时把教师获奖、培训、公开教学、论文发表等信息呈现在全体教师面前，通过不断完善校内名师工程，充分发挥名师的示范、带头、骨干作用。4．搭建平台学校鼓励教师在职进行学历和业务进修，目前我校有十几位教师正在参加本科学历的学习，鼓励教师积极撰写教育教学论文、教育博客，积极参加各类各级教育教学活动。展示自己的才华，深刻认识了解自我。（五）狠抓常规教育，规范学生行为一是进一步挖掘、整理和开发学校文化，修整和完善学校“校训”、“三风”、“理念”和“特色”；二是加强校园广播站、图书阅览室等阵地建设；三是有效开发节日活动，加大对学生的情感教育、养成教育和品德教育。大力实施“八个一”工程。即：一是每人做好一套广播操；二是每周搞好一次升旗仪式；三是每两周搞好一次主题班队会；四是每个月组织一次社会实践活动；五是每学年举行一次开学典礼、毕业典礼；六是师生每月读上一本书；七是每学期开好一次家长会；八是每人至少参加一个兴趣小组活动。（六）严格学校管理，消除安全隐患一是充分利用升旗仪式、班会课、图片展览、收看电视、主题活动等，加强对学生的安全教育；二是充分利用《告家长书》等形式，加强对家长的安全教育与宣传，使学生、家长和教师共同关注学生安全，关注学校周边环境的治理等工作。二是健全学校安全管理工作责任制和追究制，全面关注和消除校舍、设施、设备的安全隐患，严格网络安全教育与管理，严控学生进入社会网吧的行为，努力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极引导学生上网游戏行为，致力营造学生健康成长的良好环境。三是加强安全预案设计，科学而又智慧地应对一切不安全事故、事件的发生。建立学校食堂食物中毒应急预案，建立健全学生常见病防治工作制度和各种常见传染病防控工作应急预案，积极组织消防等安全防护知识教育演练，提高师生自救自护能力；进一步做好快速应对、处理和上报来自学生的一切偶发性、突发性安全事件和伤害事故，切实做好安全事故处理工作。（七）加大基础投入，推进创建进程借教育现代化创建东风，切实改善办学条件。尽力高标准配置各类设备，突出管理和使用，彻底改善办学条件，提升教育信息化水平，提高办学实力。（八）做好台账资料，确保创建达标创建办公室根据创建工作要求，为各责任单位提供支撑性材料目录范围。各责任单位要紧扣《江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标》以及16项指标诠释中涉及到的每一个观测点，整理、完善、充实近三年内台账资料，强化资料的逻辑性，提高资料的采信度；同时根据自身业务特点创造性地设计基础资料样式，以形成自身的资料特色和优势。每个指标的佐证资料既要充分，又要尽量给专家提供方便，让专家一目了然。各科室要把困难估计得充分一些，提前做一些统计和分析；基础资料的每一页内容都要反复斟酌，关键材料要用标签标出，统计要准确，口径要统一，前后要一致，不能有半点疏漏。各科室要对照教育现代化建设指标，逐条提出自评结论，自评结论文字要简明扼要、数据准确，并与提供的资料内容相吻合，与学校的台账相一致。五、工作安排（一）第一阶段：宣传发动（2012年3月）1．制定创建方案，成立创建小组。2．召开全体教师、学生大会广泛宣传，统一思想，坚定信心。3．学习《评估标准》，明确分工，查找差距，制订改进计划。4．明确师生规范要求，严格督行。（二）第二阶段：工作实施（2012年4—8月）1.认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，大力实施精细化管理，突出重点，强化措施。2.调整装备各功能室，改善办学条件。3．加强校园环境的绿化、美化、文化建设。4.强化教学常规管理，加强特色建设。5.对创建材料进行全面的整理归档（三）第三阶段：整改完善、申报阶段（2012年9月）完成自评、申报材料，逐级呈递申报材料（四）第四阶段：查漏补缺，扫尾迎验（2012年10—12月）1.全面细致地做好成果巩固、查漏补缺、提质升格等工作。2.完成台账资料的分类归档、汇编成册等工作。3.做好现场评估的各项准备工作。六、序时进度