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1滨州学院信息楼教学楼图书馆空间分析(10级建筑学专业1015130336)信息楼、教学楼、图书馆位于轴线两则呈对称布置，从南到北沿轴线依次信息楼、教学楼前的广场，图书馆，周围有湖水环绕，花园绿树点缀其间，环境优美。交通流线组织分明，有利于更好的服务人流，方便了老师学生及其他管理人员。信息楼平面布局呈扇形，弯曲的弧形，给人以优雅之感，南面环抱广场，供停车、疏散人流之用。信息楼是学校的微机教室，内部是分隔性的空间组合，房间呈内廊式布置，是学校的信息门户。左右两边是绿地花园，供学生休闲娱乐休息之用。中间供人流通过，其北面被湖水环抱，充满诗意。由信息楼通过湖面的桥到达教学楼前面的广场，空间豁然变得开阔，走在桥上湖面微风吹来，给人以自由的学习空间。教学楼沿轴线在广场两则呈对称布置，东面文科楼，西面理科楼，并称“u”字型布置，使光照通风条件合理，其间布置花草树木，环境空气清新。内部也是分隔2性的空间组合，教室呈内廊式布置，办公室及大教室呈外廊式布置，使光照充足，并充分利用空间。内部走廊相接，充满趣味性。教学楼前广场供疏散人流之用，功能组织合理。花坛点缀其上，使其面积大而不显呆板。广场由图书馆教学楼三面围合而成，起着疏散人流，充当交通空间的作用。图书馆也位于中轴线上呈对称布置，图书馆是一所大学学生学习的主体部分，共十层。外形优美，像一本打开的书，红白相间，充满韵律感。顶部造型像一个博士帽，寓意深刻。内部空间功能复杂，以大厅为中心，有垂直交通空间如三部电梯，楼梯，消防安全疏散楼梯，报告厅在三楼，一二层部分用做后勤管理，三层至五层为开架阅览室，六层为电子阅览室，七八层为期刊阅览室，九十层为自修室。滨州学院水环境为其增添了诸多灵性，水的状态时而流动时而静谧，充满活泼与动感。象征着滨州学院学生活泼动感充满时代精神。湖水使建筑与大自然完美结合。3