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锦程学校（小学部）一年级下数学学科导学案班级:姓名:温馨提示：请你在爸爸妈妈的帮助下阅读完成自主学习内容。课题《买铅笔》主备教师马春阳学习内容数学书P2、3页。学习目标1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。知识链接你能行。16－3=10＋8=15＋4=2＋8=3＋6=0＋9=17－6=15＋5=2＋7=8－5=自主学习1、观察数学书P2—《买铅笔》例题。列式：（不要忘记写单位。）2、和爸爸、妈妈说一说你是怎样计算的。3、说一说你能用几种方法解决问题？学案小结你喜欢用哪种方法解决。基础达标11—9=14—9=15—9=12—9=17—9=提升训练做数学书P3—2提出疑问通过今天的学习你有什么疑问？总结反思总结评价：今天我学会了，我在方面的表现很好，在方面表现不够，总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。温馨寄语：我发现，我思考，我交流，我进步！锦程学校（小学部）一年级下数学学科导学案班级:姓名:温馨提示：请你在爸爸妈妈的帮助下阅读完成自主学习内容。课题《捉迷藏》主备教师马春阳学习内容数学书P4、5页。学习目标1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减8、7的计算方法，能比较熟练地计算十几减8、7。2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。知识链接你能行。11－9=5＋8=15—4=8＋8=13—9=9＋9=17－9=15—9=12—9=18－9=自主学习3、观察数学书P4—《捉迷藏》例题。列式：（不要忘记写单位。）4、用小棒算一算，和爸爸、妈妈说一说你是怎样计算的。3、说一说你能用几种方法解决问题？学案小结你喜欢用哪种方法解决？基础达标12—8=14—8=15—8=13—8=17—8=提升训练做数学书P5—2、3提出疑问通过今天的学习你有什么疑问？总结反思总结评价：今天我学会了，我在方面的表现很好，在方面表现不够，总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。温馨寄语：我发现，我思考，我交流，我进步！锦程学校（小学部）一年级下数学学科导学案班级:姓名:温馨提示：请你在爸爸妈妈的帮助下阅读完成自主学习内容。课题《跳伞表演》主备教师郑莎莎学习内容数学书P10页。学习目标1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减5、4、3、2的计算方法，能比较熟练地计算十几减8、7。2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。知识链接你能行。13－9=15—8=15—6=6＋8=13—6=5＋9=17－8=15—7=12—6=12－9=自主学习观察数学书P10—《跳伞表演》例题。1、红降落伞有个，黄降落伞有个，蓝将落伞有个。2、红降落伞比黄降落多个。列式：3、蓝降落伞比红降落少个。列式：1、用小棒算一算，和爸爸、妈妈说一说你是怎样计算的。3、说一说你能用几种方法解决问题？学案小结你知道怎样计算十几减5、4、3、2吗？基础达标12—4=14—5=11—3=13—4=17—4=提升训练做数学书P10—比一比、算一算提出疑问通过今天的学习你有什么疑问？总结反思总结评价：今天我学会了，我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。温馨寄语：我发现，我思考，我交流，我进步！锦程学校（小学部）一年级下数学学科导学案班级:姓名:温馨提示：请你在爸爸妈妈的帮助下阅读完成自主学习内容。课题《试一试》主备教师郑莎莎学习内容数学书P11页。学习目标1、通过实际问题的解决进一步感知进位加、退位减的实际意义和算法。2、通过整理、完成20以内的退位减法表，熟练掌握20以内的进位加和退位减。3、培养学生的主动探索精神和归纳整理能力，进一步培养学生的合作意识。知识链接你最棒。7＋4=15－9=5＋7=9＋2=16－9=13－4=15－5=6＋8=11－6=9＋4=自主学习观察数学P11—《试一试》例题。1、昨天生了个蛋，今天生了个蛋。2、今天比昨天少生了个蛋。列式：3、算一算，你发现了什么？11—2=12—3=13—4=14—5=发现：基础达标数学书P11—2提升训练数学书P12—3、4提出疑问通过今天的学习你有什么疑问？总结反思总结评价：今天我学会了，总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）温馨寄语：我发现，我思考，我交流，我进步！