建设家长委员会, 促进家校合作

建设家长委员会，促进家校合作诸城市皇华镇郝戈庄初中郝戈庄初中家长学校始建于2008年，现有17个教学班，在校生801名，教职工66名。近几年来，我校以“做学生爱戴的老师，办人民满意的教育”为工作理念，以“促进学生和谐发展”为工作宗旨，全面实施素质教育，取得了丰硕成果。自建立家长学校以来，我校牢固树立“培养一名好家长，就增加一名好教师”的办学思想，迅即建立了家长委员会，并以此为依托，努力构建学校、家庭和社会“三位一体”的和谐教育体系。通过抓好六项落实，组织专题培训和多彩活动，不断加强家长委员会建设，充分发挥家长委员会的作用，使家长学校越来越规范，家长素质越来越高，使家长促进学生全面健康和谐发展等方面发挥了积极的作用。现将主要工作汇报如下：一、抓好“五项落实”，不断加强家长委员会建设。1．领导机构落实。家长学校成立后，我们迅速成立了家长委员会。具体程序是：先召开了一次全校家长会议，每个班级推选出三名家长代表；然后组织了家长代表大会，在家长代表大会上推选出家长委员会主任委员1名，副主任委员2名，秘书长1名和委员3名。2、工作职责落实。家长委员会成立以后，根据实际情况制订了工作职责：定期召开家长委员会会议，听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策；建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商；为学校发展创设有利环境，帮助开展家庭教育工作。家长委员会还选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。3．规章制度落实。为确保家委会工作的顺利开展，先后制定完善了《家长委员会工作制度》《家长委员考勤制度》、《优秀家长评选制度》、《教师家访制度》、《家长监督制度》，建立了专门的“家长委员会”档案，对家长委员会的花名册、会议记录、专题发言、计划、总结等资料进行整理归档，档案管理齐全。健全的规章制度和规范的管理档案，使家长委员会的工作有章可循、有法可依。4．活动时间落实。家长委员会坚持每学年做到“六个两”：即举办两场家庭教育知识讲座，召开两次家长座谈会，举行两次教育教学开放周活动，开展两次“教子一得”征文比赛，组织两次“家校联系教育”活动，召开两次家长委员会专题会议。5、活动场所落实。我校的会议室是家长委员会固定的办公场所，内设圆形会议桌，电脑，办公设施现代化。二、充分发挥家长委员会的作用，创新教学模式，搞好专题培训近年来，农村家长个人修养参差不齐，差距很大，给家长学校工作带来了很大困难。为迅速扭转局面，提高家长的整体素质，我校家长委员会大胆创新了教学模式，组织开设了“面向全体家长的普及课”和“分年级段的专题课”。1、面向全体家长的普及课。两年来，家委会组织了2次全校性家长培训，每次参加学习的家长达750多人次，参与率达93%。先后利用校内广播系统为全体家长宣传《家长教育行为规范》、《未成年人保护法》、《教育法》等法律、法规；进行《学生安全教育》、《赏识教育》；讲解学校实施素质教育的意义。通过培训，提高了家长对家庭教育的重视程度，调动了家长参加学习的积极性。2、分年级段的专题课。分年级进行的专题课，每学期都组织2次，以班级为单位进行授课。每次的专题课，家长委员会的成员首先认真讨论，精心选择课题，然后制定详细的计划方案，组织班主任和家长代表提前集体备课。授课时，先由班主任老师主讲，然后优秀的家长代表现身说法，介绍自己的教子经验，指导家长针对孩子的年龄特点进行科学有效的家庭教育。2008年至今，家委会先后组织了以下专题培训：让家长对七年级家长进行了“学会倾听孩子的心里话”培训：组织家长学习有关心理学、教育学的理论，指导家长如何与孩子加强沟通，了解孩子从小学升入初中不仅是年级的变化，更是学生生理与心理的快速变化，孩子进入初中以后，自我意识开始增强，迫切需要家长、教师、社会对他们的重视与承认，家长要学会给孩子减压，除了指导孩子学习，家长还要从心理和生活上进行引导，提早准备，使孩子从小学平稳过渡到中学。每次的专题课，家委会都要求家长认真记录，参加学习的家长感慨不已，他们说：“没想到家庭教育还有这么多的学问，我们真应该好好学习一下了，不然都不知道该怎样教育孩子了。”三、组织多彩活动，搭建沟通桥梁，不断深化家长委员会的作用结合学校的实际和家长的需要，每学年，家长委员会还认真组织，有计划地开展了多种辅助活动，满足了家长的愿望。1、召开家长座谈会。召开家长座谈会，是调动家长参与学校管理的重要形式，家委会根据家长身份、心态不同，分别组织了毕业生家长座谈会、个体户家长座谈会、单亲家长座谈会。2、组织家长开放日活动。为了让家长了解子女在学校的表现情况，家委会定期举办家长开放日活动，活动时学校设有专人接待安排，真诚的与家长交流，热情解答家长关心的问题，并同家长共同研究教育子女的方式和方法，除此之外，还请家长深入课堂听课，让家长了解教师的授课情况和子女在教室的听课情况，形成一个良好的家庭教育环境和学校教育环境，这样学校便收到更好的教育和管理效果。3、组织教师家访。两年来，我校教师根据家长委员会提供的贫困家庭信息，成功开展了“百名教师进千家”家访活动。全校教师全部参加，爱心家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。4、设立校长信箱，开通热线电话。我校领导愉快接受家长委员会的建议，全天候开通热线电话，建立家校联系，确保家长的需求随时得到满足。四、家长发挥重要作用，形成育人合力。在家长委员会委员的共同努力下，家长的整体素质提高，家长在家长学校发展和促进学生和谐发展方面发挥了重要的作用。1、家长日益成为学生学习成功的促进者。在实施素质教育的今天，家长在关心孩子全面发展的同时，最关心的是孩子的学习成绩，在学校校园广播开设的“学习方法大家谈”栏目，家长积极投稿，总结提高孩子学习效率的方法；在以班为单位举行的“我孩子的学习方法”经验交流会上，家长也积极发言，通过开展以上活动，家长在抓孩子学习时,由原来的监督者变为指导者，家长不但找到了指导孩子学习的方法，更是促进了孩子学习的进步。2、家长逐渐成为孩子健康发展的加油者。现在我校家长能主动和孩子交朋友，用孩子的眼光看孩子，蹲下来与孩子说话，真正地发现孩子独特的个性和闪光的亮点。在学校开展的“你做得棒极了”、“孩子的十大优点”、“我的孩子进步了”、“夸一夸我的好孩子”等赏识教育征文活动中，积极撰写，以此激励学生。一位家长很有感触的说：“过去，看别人的孩子处处好，自己的孩子越看越不顺眼；现在，通过参加学校的这些活动，我觉醒了，认真反思自己的教育行为，对孩子坦诚承认了自己以前的不足，并说了他的十大优点。期末到了，看着女儿拿着奖状那自豪自信的样子，我心中百感交集。对孩子，家长首先要有信心，要鼓励，要随时随地竖起大拇指，要让孩子相信我能行”3、家长成了孩子参与社会实践活动的指导者。学生参加社会实践活动已被列入基础教育的新课程，家长对学生参加社会实践活动认识的水平直接影响学生参加活动的效果。我校家长能够密切配合学校活动。每次组织学生开展社会实践活动前，家长们都会了解学生参加此项实践活动意义，明确家长在此项活动中的责任。几年来，我们先后开展了“假期小制作、小发明活动”、“今日我当家”、“成功者的足迹”、“暑期社会调查”、“我的第一张存款单”等社会实践活动。在活动中，家长作为学生实践活动的支持者，不但发现了孩子的潜在能量，而且增强了亲子情感。成绩取得只能代表过去。虽然我们在家长委员会建设工作中积累了一定经验，但离目标要求还有较大的距离。今后，我们将进一步解放思想，迎接挑战，不断探索家长委员会建设工作新模式，力求在家长委员会参与学校管理、参与学校文化建设等方面有更大突破。