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请你使用你生活中某一个常见物件为主要器材，设计二到四个能用于你教学的实验。（要求：①、写出每个实验的具体做法；②、写出各个实验在你的教学过程中的作用）答：（1）实验器材:细长平底试管一支(底面积为S),小汤匙一个,刻度尺一把,大水槽一个,足量的水,足量细沙,天平及配套法码.实验步骤：①、用天平称出空试管的质量m1②、将试管漂浮在水槽中，标记水面在试管上的位置。然后用汤匙向试管中加适量的沙子，再记录此时水面在试管上的位置，从而计算试管下降的深度h③、把试管擦干，用天平称出试管与沙子的总质量m2④、分析沙子重力：（m2-m1）g；沙子排开水的重力：ρ水s*h*g就能得出结论⑤、为了排除偶然性，可以改变一下试管中的沙子的多少，重复2-4步，然后再分析证明。作用：能证明:漂浮在水面上的物体所受浮力与其排开液体所受重力成正比。（2）实验器材：透明、光滑、无残的圆柱形小型饮料瓶（带盖）和烧杯各一个（量程250ml或相近规格，内装适量的水）。实验过程：去掉瓶盖，用手捏扁瓶体，口朝下没入水中，在松开手。试验现象：瓶体复原，瓶内水面高于瓶外水面。作用：证明大气压的存在。是大气压把水压入瓶内的。（3）器材:杯子,水,石块,细线,测力计步骤:1在杯子中装一定量的水,到可以浸没小石快为止2用细线绑住石快,挂在测力计上,并放入水中浸没读出测力计示数a3让石快浸得更深,再次读出测力计示数b4比较a.b的大小,得出a=b.则浸没在水中的石块所受的浮力大小跟它在水中的浸没深度无关作用：证明浸没在水中的石块所受的浮力大小跟它在水中的浸没深度无关（4）原理：能够漂浮在水面上的物体，因受力平衡，所受浮力等于物体的重力。比较排开水的重量和物体的重量（即浮力大小），研究二者关系。器材：大口玻璃杯、木块、水、称量器材使用橡皮筋和超薄塑料袋。步骤：①、用橡皮筋悬吊木块，记下橡皮筋拉伸长度。②、木块放在盛满水的大口玻璃杯里，用超薄塑料袋收集溢出的水。③、将盛有溢出的水的超薄塑料袋悬吊在橡皮筋上，记录橡皮筋拉伸长度。如果两次橡皮筋拉伸长度一致，则表明浮力等于排开水的重力（超薄塑料袋很轻，其重力可以忽略）作用：不用弹簧测力计做浮力与物体排开的液体的重力的关系的实验