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班级三（2）科目品德教者课题一、爱护自己的身体教学目的1、教育学生懂得爱护自己的身体。2、培养学会保护自己的身体。3、掌握一些健康锦囊。重难点教学重点：学会保护自己的身体。难点：学会保护自己的身体。课时安排一课时教学过程一、情景导入。星期天，丹丹去游泳，在强烈的太阳下晒了一个下午，晚上就开始发烧、咳嗽。为了照顾她，第二天一大早，爸爸赶忙带丹丹上医院看病。二、探究新知1、你有过类似的经历吗？小组交流：说说你的感受。2、学习“健康锦囊”。⑴第一个“健康锦囊”。学会爱护自己身体的每个部位。①大脑是人体的司令部。我们只有不让它太疲劳，它才能很好地指挥身体工作。②眼睛能把各种信息传给司令部，我们应该怎样保护它呢？小组交流。③耳朵也是传递信息的重要器官。讨论：在生活中，有哪些可能损害耳朵的不良行为？④肺，没有了呼吸，就没有了生命。人吸进氧气，呼出二氧化碳。⑤人的心脏正常每分钟跳70下左右。数一数，你一分钟心脏跳了多少下？⑥胃担负着消化食物，把食物转化为能量的重任。讨论：我们怎样爱护它？⑦人的身体总共有206块骨头，组成支撑人体的支架。⑵第二个“健康锦囊”。①生病时，吃药要按时定量，吃多吃少都会影响健康。②要心情开朗，充分休息。③把窗户打开，让空气流通。④要经常洗手；在打喷嚏或咳嗽时，要捂着嘴巴，防止病菌传播。⑶第三个“健康锦囊”。看图说说有什么妙计？三、课堂总结。作业布置教学板书