数词与倍数专题

1没辅导讲义教师黄双珠科目英语上课日期2013.3.29总共学时学生杜紫薇年级初三上课时间8：00-12:00第几学时类别基础提高√培优科组长签字教务主管签字校区主任签字一、教学目标：初中语法之：数词运用1、掌握语法中的数词，通过分析例题加深认识；2、全面掌握初中语法中数词的知识，另外重点讲述倍数的表达；3、通过随堂练习巩固相关知识点，提高命中率。二、上课内容：1、初中代词和数词知识点讲解2、倍数表达例题详解3、课堂练习4、提高训练三．课后作业：见专项训练/课后作业四、家长签名（本人确认：孩子已经完成“课后作业”）__________________2数词1.基数词（1）从1——10one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．（2）从11——19eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen．这里除eleven，twelve，thirteen，fifteen，eighteen为特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。（3）从20——99整数几十中除twenty，thirty,forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。表示几十几时，在十位和个位基数词形式之间添加连字符“-”21twenty-one76seventy-six（4）百位数个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在十位与百位间加上and．101ahundredandone320threehundredandtwenty648sixhundredandforty-eight（5）．千位数以上从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。从右开始，第一个“，”前的数字后添加thousand，第二个“，”前面的数字后添加million，第三个“，”前的数字后添加billion，然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。2,648twothousandsixhundredandforty-eight16,250,064sixteenmilliontwohundredandfiftythousandsixty-four5,237,166,234fivebillion，twohundredandthirty-sevenmillion，onehundredandsixty-sixthousand，twohundredandthirty-four（6）基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，三三两两时，基数词则以复数形式出现。Therearehundredsofpeopleinthehall．大厅里有数以百计的人。3ThousandsandthousandsofpeoplecometovisittheMuseumofQinTerra-CottaWarriorsandHorseseveryday．每天有成千上万的人来参观秦兵马俑博物馆。（7）表示人的不确切岁数或年代，用几十的复数形式表示。Hebecameaprofessorinhisthirties．他三十多岁时成为了教授。Shediedoflungcancerinforties．她四十来岁时死于肺癌。Itwasinthe1960s．那是在二十世纪六十年代。补充：时间的读法。2.序数词数词的一种，主要在英语语法中讲到，在汉语中表示为“第几”。描述出生的日期时，也用到了序数词。比如：Mayfirst（5月1日）。用法：序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。例如：ThesecondiswhatIreallyneed．第二个是我真正需要的。（作主语）Hechoosesthesecond．他挑选了第二个。（作宾语）Wearetocarryoutthefirstplan．我们将执行第一个计划。（作定语）Sheisthesecondinourclass．在我们班她是第二名。（作表语）序数词在使用时，通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再......”，“又......”。We'llgooveritasecondtime．We'vetrieditthreetimes．Mustwetryitafourthtime?4各种数字表达：506房：Room506;第五课：lesson5;第123页：Page123;7路公共汽车：BusNo.7第二中学：No.2MiddleSchool;第二十一世纪：thetwenty-firstcentury不用the的情况在英语中，使用序数词时前面要加定冠词the，但是，在下面的情况下不加：1．当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用the。Motherwasmyfirstteacherinmylife.妈妈是我生命中的第一个老师。TomisLily'sthirdboyfriend.汤姆是莉莉的第三个男朋友。2．当表达分数时，序数词前不用the。Onefifthofthestudentsherearefromthecountry.这儿1/5的学生来自农村。Threefourthsofthestudentsherearefromthecountry.这儿的3/4的学生来自农村。3．当表达“又一，再一”时，序数词前不用the，但可加不定冠词。Pleasegivemeasecondchance.请再给我一次机会。Thepoorwomanhadathirdbaby.那个可怜的妇女又生了第三个宝宝。4．当表达“年月日”时，尤其在朗读时，序数词前要加the。但当书写时,序数词前不用the。HewasbornonJune6th,1974.他出生在1974年6月6日。5．当序数词在句中作状语时，序数词前不用the。Whogottheresecond?谁第二个到那儿的？5Ifinishedtheworkfirst.我最先完成那项工作。6.当表达考试（赛跑等）中获得的名次时，序数词前不用the。Shestandsfirstinherclass.她在班上成绩排名第一。数词练习:()1.Pleaseturnto______.A.Page11B.the11stpageC.page11thD.the11page()2.Atnightwecansee______starsinthesky.A.thousandsandthousandsofB.thousandandthousandsofC.athousandandthousandsD.thousandandthousand()3.Therearesome_____inourclassroom.A.hundredofbooksB.thehundredsofbooksC.hundredsofbooksD.hundredofbook()4.Ihavebeentothevillage________.A.ahundredtimeB.hundredtimesC.hundredsoftimesD.hundredoftimes()5.Thereare____studentsinourschool.A.four—hundredandforty—fiveB.fourhundredandforty—fiveC.fourhundredsandforty—fiveD.fourhundredandfortyfive()6.Theteachertoldmetogoover_____lessons.A.thirstthreeB.thethreefirstC.threethefirstD.thefirstthree()7.Mayis____ofayear.A.thefifthmonthsB.thefifthmonthC.thefivemonthsD.thefivemonth()8.Welivein______.A.thetwenty-firstcenturyB.thecenturytwenty-oneC.centurytwenty-oneD.thecenturytwenty-first()9.Hesaidhewasgoingtobefreein_______.A.oneandahalfhourB.onehourandhalfC.oneandhalfhoursD.anhourandahalf()10.---HowmanyEnglishbooksarethereonthetable?---Thereisonly_____Englishbookonit.6A.aB.anC.oneD.the()11.MrSmithstayedin_____lastnight.A.Room403B.theRoom403C.the403roomD.403theroom()12.Theroadis_________.A.twothousandandfivehundredmetreslongB.twothousandsmetreslongC.longonethousandfivehundredmetreD.athousandandfivehundredsmetreslong()13.Hejoinedthearmyon______ofMay1980.A.1stB.the1C.firstD.thefirst()14.IsSundaythe____dayoftheweek?A.aB.oneC.onceD.first()15.Marchthe_____isWomen’sDay.A.eighthB.ninthC.tenthD.eight()16.Septemberisthe_____monthoftheyear.A.ninethB.ninthC.nineD.thetwelveth7倍数的表达1.一般表达1）Abe+倍数+as+计量形容词原级+asB.Thistreeisthreetimesastallasthatone.这棵树是那棵树的三倍高。Hisfatheristwiceasoldashe.他父亲的年纪有他两倍大。2）Abe+倍数+计量形容词比较级+thanBTheYangtzeRiverisalmosttwicelongerthanthePearlRiver.长江差不多比珠江长两倍。Thedictionaryisexactlyfivetimesmoreexpensivethanthatone.这本字典比那本恰好贵5倍。3）Abe+倍数+the计量名词+ofBThenewlybroadenedsquareisfourtimesthesizeofthepreviousone.新扩建的广场是未扩建时的四倍大。4）The计量名词ofAbe+倍数+thatofBThesizeofthenewlybroadenedsquareisfourtimesthatofthepreviousone.新扩建的广场为以前的四倍大。5）其它（补充，不需要掌握）I'mtwice/doublehisage.I'vepaidfivetimestheusualpriceforthestamp.Theaverageincomeofthestaffhasbeenincreasedby50percentcomparedwithlastyear.ThepriceofTVsaretwofold(adj.两部分的,双重的)downovertheseyears.82.用times表示倍数（以下表达一般限于包括基数在内三倍或三倍以上的数;表示两倍的数,一般twice.）总结：1）....times＋形容词（副词）比较级＋than...Thishallisfivetimesbiggerthanourclassroom.=Th