强化美术基础技能提升中职电脑美术专业学生就业竞争力

2011年天津市基础教育“教育创新”论文评选申报表所属区县：河西区学科分类：职教论文编号论文题目强化美术基础技能提升中职电脑美术专业学生就业竞争力作者姓名刘婧第一作者姓名刘婧性别女民族汉出生年月1980.8学历大本职务教师职称初级教龄4邮箱[e-mail]手机[phone]单位电子计算机职专电话指导教师王梅本人承诺申请人郑重声明：此项成果确系申请人所有，因此引发的争议及后果由申请人承担。申请人签字：年月日学校审查意见经学校审查，此项成果确系申请人所有，同意申报。领导签字：学校盖章：年月日区县教育学会意见盖章：年月日评审结果一等奖评审意见及违规情况记载二等奖三等奖建议区级不予评审诚信违规备注此表作为首页，与论文装订在一起。强化美术基础技能提升中职电脑美术专业学生就业竞争力刘婧在市场经济、商业化、信息化社会的今天，艺术设计已不仅仅局限于纯艺术创作本身，随着数字技术、传播媒体的发展，现代化设计技术、设计手段，使设计师的创作灵感和表现手法得到了更充分的发挥。计算机硬件与软件技术飞速的发展对艺术设计领域也产生了深远的影响。多年来，设计师都是用画笔和画纸设计，而当前丰富多彩、功能强大的各类设计软件相继问世，为艺术设计提供了广阔的发展空间，同时也对艺术设计本身提出了空前的挑战。计算机技术对艺术设计的影响不仅仅在于提供了一种高效的工具，同时在很大程度上将深刻影响着现代艺术设计的设计理念、设计方法和设计规范。因此，要成为一个优秀的设计师，必须要学习和掌握最先进的设计手段。所以，电脑美术设计专业的出现，为设计师们提供了一个学习先进设计手段的平台。一、电脑美术设计专业的起源艺术形式的创新从来就是每个时代审美追求的一面旗帜。在计算机高度普及的今天,运用这一高科技的技术手段驾驭表现形式的新型设计模式——电脑美术设计应运而生。电脑美术对于现在来说，实际上并不是新事物，早在二十世纪八十年代初，一些发达国家就运用了电脑辅助设计，而且发展迅速，九十年代中期传入中国；人们看到电脑美术设计的神奇，从此，国内电脑美术设计也迅猛的发展起来。二、电脑美术设计专业行业需求电脑美术专业在社会上所应用的行业十分广泛。就目前国内情况而言，电脑美术设计专业的行业需求主要集中在以下四个方面：1．以平面设计，即广告行业和印刷制版行业为代表；2．以动画设计（二维影像、三维立体影像设计）为代表；3．以各种CAD软件所进行的辅助设计（制图）为代表；4．以网络的网页设计制作及多媒体设计制作为代表。三、电脑技术在艺术设计领域中的作用1．电脑技术在平面设计中的作用电脑技术给设计注入新的活力，电脑技术适应时代飞速发展的全球化经济和立体化的商业竞争；经济越发展，就越需要广告宣传，就越需要有创意的设计去表达。广告不是电脑技术对产品的再现，它是科学、是艺术，是用艺术的语言诉说产品。电脑技术最大限度地展现艺术设计，艺术设计通过电脑技术的创意而更加富有活力。电脑技术的表现手法，比起传统的手绘表现方法来得快、精、准、美、特。目前，运用电脑技术的操作和技巧，可以轻松地展现广告艺术中的画面色彩、构图、光、编排等形式，这种具有艺术欣赏价值的广告设计，很好的表现了产品的艺术，用艺术的美来缓解当代人们高度紧张的精神状态。这些平面设计中电脑技术的应用，完全可以取代传统技法、甚至会取得更好的效果，比如在Photoshop滤镜里的多种效果是传统技法无法表现的，包括编排的自由、灯光的取舍、色彩的微炒变化。2．电脑技术在动画设计中的作用动画设计含盖的行业十分广泛，其中包括纯动画行业，还有电影、电视、建筑、游戏等一些先进的高科技产业。而电脑美术设计之中就包括动画设计，动画设计是电脑美术设计的一个重要的组成部分。在纯动画行业中，被称之为CG的ComputerGraphics（电脑图形图像，简称CG），这是动画随着电脑而产生的一种新兴的形式，是国际新兴的创意工业。近几年来，电脑CG动画已经逐渐取代用手绘的形式进行动画的创作和制作的传统动画成为世界潮流。其次是电影、电视行业。在电影电视中，超常的现实世界、难以忘怀的人物角色和史诗般的战斗场面，经过电脑美术设计制作人员的角色建模和非线压缩特技合成系统进行制作并取得了空前的写实主义效果。所以说在电影、电视行业对电脑美术设计专业的人员的需求是十分巨大的。在建筑行业里，电脑美术设计的应用比较单纯。就是利用三维动画的这种手段将建筑师所设计的建筑物数字化建模，投射到虚拟的真实环境中，让业主或使用者进入这虚拟现实中，充分感受建筑物内部功能布局和外部环境设计，使业主、使用者获得真实的建筑体验，进而做出客观、理性的评价。3．电脑技术在网页设计制作中的作用网络行业方面，网页设计内容对电脑技术的需求更是突出。像动态网页的制作和网络媒体广告的制作，都离不开电脑技术的运用，通过电脑技术实现平面设计和动画设计，并通过电脑技术实现网页的美化效果、动态效果与数据管理。电脑美术设计专业正在成为网络行业中，网页制作和网络媒体广告制作的人才支柱专业。四、电脑美术专业人才定位根据电脑美术行业发展的趋势和需求，我们应认识到：只具备高超的绘画技术而不懂得计算机操作是不适应该专业发展需要的，而单一将计算机设计软件作为教学重点也不能培养出电脑美术设计专业人才。只有将扎实的绘画功底、独特的创新意识、先进的设计手段三者结合才能适应本行业的需求。五、常规电脑美术设计专业教学存在的问题我们开设了电脑美术设计专业，但因对电脑美术设计专业在社会上应用调查不足，没有将现代的新知识新技术补充到教学之中去，使教学显得片面，经不起社会和就业市场的考验。教学中出现的问题归纳为三点：1．注重设计软件使用介绍，偏向于计算机操作2．绘画基础薄弱，缺乏设计底蕴，停留于照猫画虎阶段，缺乏创新设计能力3．审美意识欠缺，设计作品没有生命力，限制学生今后进一步发展与提高六、深化教学改革强化美术基础技能目前学生学习计算机热情很高，设计软件的大量出现及更新换代，使学生更加渴望早日掌握计算机操作，把自己的构思与先进的计算机技术完美的融合在一起。基于此点，电脑美术辅助构成教学模式的建立，客观上要求授课教师在掌握三大构成理论的同时，还应掌握计算机绘图软件知识，并将二者有机结合起来，有效指导学生合理的使用计算机，并在教学过程中，建议并鼓励学生保持传统的绘制能力，如对画笔、色彩等工具的使用，在上机前先做充分的构思与构图的探讨准备工作，灵活的把一些自然的、传统手法所长的素材通过扫描仪输入屏幕，使两种设计语言有所沟通并相互补充。电脑的引入，只是作为一种先进工具，帮助学生活跃思维，开拓大脑，增加学习兴趣，启发学生应用电脑的图形语言开拓新的视觉领域。信息时代的瞬息万变，可以感觉到软件及快的升级频率。作为电脑美术专业的应用软件教学具有一种不确定性，一般2至3年就有一个更新升级。所以我们在教学中除了教授技法，帮助学生理清软件的脉络、提炼规律引导学生培养自我学习的能力外，更重要的是培养并提高艺术素养，形成自己的设计观，这是电脑美术的基础，掌握了艺术设计的技能才能以不变应对应用软件的不断更新升级，从而提升就业的竞争力。如果仅仅是熟练掌握某一个版本的应用软件，那么我们的学生也就成为了工具。所谓美术就是可以简单概括为审美的过程，发现美，感受美，再现美。它是一个脑力劳动过程，这是一个相对长时间的训练结果，并不是简单提供一个公式就可以理解的。面对当前中职学生就业竞争力普遍不高的情况，我在电脑美术设计课程教学中，通过以下几个方面，强化美术基础技能教学，在电脑设计课程中进行了一些自己的探索与实践，较好地促进了学生就业竞争力的提升。（一）强化结构与造型能力的训练与养成在平面设计或图像处理的过程中对造型能力和造型眼光的要求跟随着我们操作的每一步骤。举例来说在处理照片时我们常遇到要求对脸部或五官的瑕疵做处理。如果对人物面部结构有了解处理起来就有依据，他会考虑到结构和明暗的关系，选择最合适的工具处理达到客户的要求。这种造型能力并不是与生俱来的，他需要我们在有限的学习时间中加强训练并实践。中职学校电脑美术专业学生的艺术训练和美术专业院校的训练有所区别，美术专业院校造型能力训练差不多惯穿三年的学习时间，可见造型的重要性和掌握的不易，三年的训练他们应该达到眼光独到、头脑理解分析、手绘准确，学生要做到这点相当不容易，学生最终的目的是要在手上体现出功夫。而中职学校电脑美术专业的学生正是可以借助计算机辅助设计，省略了学生手工表现的艰苦，所以重点放在对结构的分析理解上。辅助以短期手绘练习，一方面增强对结构的理解，更多的是增加绘画感的训练。在平面构成中，将不同或相同的基本形，在二度空间内构筑丰富的新视觉形象，基本形在画面骨骼框架内方向不同，正负的转换上存在着极大的灵活性，即使是同一个基本形由于不同方式的排列组合，也会出现多个迥然不同的画面效果，这也正是平面构成的魅力所在，学生只针对某一个画面效果可能性的探求，对活跃学生思维极为不利。Photoshop作为设计专业学生必须学的绘图软件，具有强大的绘图功能，不但能够用来绘制一般的二维图形，而且能够进行三维实体造型，采用photoshop来辅助平面构成教学，不仅快捷准确，而且可以绘制出手工绘制时难以得到的图形，更重要的是学生可以在机上通过复制、镜像、旋转等命令反复寻求变化和组合方式，从而达到举一反三。由于学生的绘画基础不强，对于造型训练感觉枯燥乏味，往往在绘制草图阶段就打起退堂鼓，影响教学效果，所以我在课堂教学中采用多种不同形式来训练学生的造型能力，例如：先将学生手绘的画稿进行扫描，再利用photoshop等软件进行处理和调整，达到弥补学生手绘效果不佳的问题，也提高了效率；再有就是用painter绘画软件，结合数位板的使用来弥补鼠标绘画的不精确、不好操作等缺点，达到提高造型速度和质量的目的；训练学生将二维平面图形利用软件的各种工具改造为具有立体感的三维图像，在这种训练中提升学生对结构的理解。（二）增强对色彩感知度与搭配能力的培养色彩对于人们的重要性，犹如阳光、空气和水一样必不可少，作为美术设计者，更应该自觉地认识色彩、创造色彩、一件设计作品的美感是综合了形态、色彩、质感而产生的。然而，看到作品的瞬间首先诉诸于观者眼睛的是色彩的组合效果，也就是色彩美的问题。在设计中，不同的色彩搭配组合会给人的视觉和心理上形成诸如温暖、寒冷、华丽、朴素、强烈、柔弱、明亮、阴暗等不同的环境气氛，表现各种不同的感情效果。在平面设计中拥有良好的色彩感知能力并自如使用者，往往给人留下深刻的印象，这种能力也是经过长期的训练而得到的。色彩在我们使用软件完成设计任务中，具有十分重要的地位。最基础的图像处理软件photoshop有关图像色调的处理就是重要的内容，如果你本就不具有正确和敏锐的色彩感知，没有人相信你可以合适地处理客户的图片。通过色轮、色阶练习可以帮助学生掌握色彩纯度、明度、对比度等方面的知识它包括色彩对情绪的表达，色彩之间调和的规律等。通过写生帮助训练学生对用色彩塑造形体并培养色感。这些训练都可以让学生在应用软件的学习和今后的使用中受益。传统的课堂教学模式在讲授色彩原理时，教师往往以字代色，两种或多种色彩的对比及调和效果，学生只能通过联想加以比较，直观性较差，尤其对一些色彩感觉较弱、对色彩知识了解也较少的学生，这一点表现得尤为明显，学生在后期的实际应用中，很难把构成中的色彩知识自觉地应用于创作中，出现了临摹不成问题，创作却难上加难的情况，Photoshop软件作为影像处理软件，在色彩的使用及调控方面有着强的优势，快捷的填充，灵活的色彩更换方式，每一项都简便易学，我把Photoshop应用于色彩构成教学中，通过屏幕对色彩间的复杂关系进行形象地讲解，学生通过真实的色彩表现，轻松掌握色彩搭配规律，在作业的制作上，可免去学生手工操作过程中所出现的涂色不均等问题，并可衍生出多个方案，便于比较，扩大练习范围。作为设计专业的学生，除了教师的课堂讲授外，更多的需要借助大量深入而又系统的色彩作业练习去理解色彩原理，磨练色彩感觉，精纯表现技巧，提高自身的色彩修养，为以后与色彩相关的设