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第十课文化建设的中心环节盐城市伍佑中学殷书钿教学要求1知识目标：识记(1)思想道德建设的核心(2)社会主义思想道德建设的主要内容(3)知识文化修养的含义(4)思想道德修养的含义理解：(1)思想道德建设的重要性(2)建立社会主义思想道德体系的重要性(3)建立社会主义思想道德体系的要求(4)知识文化修养与思想道德修养的关系(5)追求更高的思想道德目标的要求(6)结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设的必要性(7)结合先进文化建设，说明思想道德建设的重要性(8)从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想道德体系的重要性(9)分析诚实守信的时代意义2、能力目标:(1)通过对先进人物的事例分析，提高理论联系实际的能力(2)通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证地分析问题的能力(3)通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力3、情感、态度、价值观目标:(1)通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识(2)通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观(3)自觉增强思想道德修养与知识文化修养(4)加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为人民服务和为共产主义远大理想而奋斗的行列中。知识梳理（一）、我心目中的道德典范(1)作为中华文化的精华，我们中华民族几千年形成的传统美德，我们党领导人民在长期的革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。(2)道德典范具有时代性。（二）、紧紧抓住中心环节１、加强社会主义思想道德建设（1）必要性：①道德本身具有时代性特征，总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。②要实现培育“四有”公民这一中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。（2）重要性：思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。（3）必然性：社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设。加强思想道德建设，建立社会主义思想道德体系是社会主义精神文明建设和构建和谐社会的必然要求。①大力加强社会主义道德建设，是由我国社会主义性质决定的，社会主义是一个全面协调发展的社会，在建设社会主义物质文明，政治文明的同时，必须加强社会主义思想道德建设，实现三个文明的协调发展。②大力加强社会主义道德建设，是由思想道德在社会主义现代化建设中的作用决定的，加强社会主义思想道德建设，能够为中国特色社会主义建设提供强有力的思想保证。2．社会主义思想道德建设的主要内容(1)深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。(2)弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。①社会主义思想道德建设的核心－为人民服务②社会主义思想道德建设的原则－集体主义③社会主义思想道德建设的重点－诚实守信④社会主义思想道德建设的基本要求－爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义－“五爱”⑤社会主义思想道德建设的着力点－社会公德、职业道德、家庭美德。社会公德包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；职业道德包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；家庭美德包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。(3)倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。公民基本道德规范和基本行为准则：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。（三）、建立社会主义思想道德体系1．建立社会主义思想道德体系的重要性建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建没的基础性工程。2．建立社会主义思想道德体系的要求-----三原则(1)社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应．．。(2)社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调．．。法治与德治的关系——区别：法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为。德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。联系：两者相辅相成、相互促进。既要加强社会主义法制建设，依法治国；也要加强社会主义思想道德建设，以德治国。比较方面法律道德表现形式不同用严格的文字表述，明确具体存在于认识和舆论中，不成文，概括而笼统实现方式不同以国家强制力保证贯彻依靠社会舆论和教育的力量、依靠人们的觉悟实施调整的对象和范围不同人们与法律相关的行为涉及人们的思想、品格、言语、动机及一切行为(3)社会主义思想道德体系应该与中华民族传统美德相承接．．。建设社会主义思想道德体系中的“适应”“协调”“承接”原则，是一个内在的有机体系，它们之间的地位是不平等的，其中“适应”是根本，“协调”和“承接”都必须服务、服从于它。3、怎样加强社会主义思想道德体系建设（1）从国家和社会的角度看：①要继承和发展中华民族的传统美德，使它们在新的时代条件下发扬光大②要抓住思想道德建设的主要内容；③要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。（2）从公民个儿角度看：①要不断加强自身的知识文化修养和思想道德修养，使自己的思想道德修养境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人；②每个人都要不断追求更高的思想道德目标。（四）、直面生活中的思想道德冲突(1)出现道德冲突的原因：具体的有社会环境问题、教育问题、自身明辨是非的能力、大众传媒的影响等多方面的因素。(2)解决道德冲突的重要途径解决道德冲突的一个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。（五）、在知识文化的陶冶中升华1．知识文化修养的含义和思想道德的含义(1)知识文化修养的含义(2)思想道德修养的含义2．知识文化修养与思想道德修养的统一关系（1）良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养；（2）加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。3．知识文化修养的根本意义知识文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。（六）、追求更高的思想道德目标1、永无止境的过程2、追求更高的思想道德目标的要求(1)在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。(2)在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标。3．如何加强自身的思想道德修养？（1）不断改造主观世界：认真学习思想道德知识和科学文化知识，不断提高自身修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。（板书）（2）脚踏实地、重在行动：加强自身修养，追求更高的思想道德目标，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，在道德实践中树立共产主义远大理想。（3）反对消极地、有害的、落后的思想道德价值观，追求更高的思想道德目标。（板书）疑点点拨：1．精神文明建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。（注意：思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。）2、社会主义思想道德建设是以为人民服务为原则的。（注意：社会主义思想道德建设是以集体主义为原则的，以为人民服务为核心的。）3、社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为目标。（注意：社会主义精神文明建设的目标是培育“四有公民”。）4、学生阶段主要是提高知识文化修养，思想道德建设是以后的事。（注意：这观点错。加强思想道德修养，能促进知识文化修养。）5、我国人民的共同理想是共产主义理想。（注意：共同理想是建设中国特色社会主义，共产主义理想是最高理想。）典型题解题分析例1、道德冲突()①是经济生活日益发展的反映②不存在于现实生活中③是一个永远无法解决的问题④是社会生活急剧变化的产物A．①②③B．②③④C．①④Ｄ．①③④例2、学生阶段主要是提高知识文化修养，思想道德修养是以后的事，对吗？答：不正确。这种观点忽视了思想道德建设的重要性，割裂了思想道德修养与知识文化修养的关系。思想道德建设是文化建设的灵魂，也决定着教育所培养出来的人才的性质。加强思想道德修养，能促进知识文化修养。例3、（辨析比较）社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文化建设的关系是一回事。答：二者有联系，但不是一回事。中国特色社会主义文化建设包括中国特色社会主义文化建设的根本任务、社会主义思想道德建设、社会主义教育科学文化建设、社会主义精神文明建设的知道思想和基本指导方针等。所以，社会主义思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的内容之一，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。例4、论述题：材料：感动中国十大人物之一徐本禹是华中农业大学03届本科毕业生，这个22岁的大学生本来会有令人羡慕的前程：03年他考取本校研究生，今后他还可以攻读博士学位，或者出国留学。但徐本禹作出了让所有人都吃惊的决定：放弃攻读研究生的机会，扎根于贵州一个贫困山区从事义务支教工作。徐本禹支教的贵州狗吊岩是一个封闭的孤岛，不通电话、不通电。晚上只能点油灯照明，寄一封信也要在周末跑上18公里崎岖的山路。运用所学知识回答（1）像徐本禹这样的高材生甘于在贫困山区从事义务支教工作，是否是一种人才资源浪费呢？提示：一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。这种崇高理想和高尚思想道德体现在拥有为人民服务的渴求。我们所说的人才不仅仅是拥有高水平知识的人，更需要有把自己所学的知识转换为服务社会的实际能力，提高为人民服务的本领。（2）从徐本禹的事迹中，我们可以了解到我们加强知识文化修养的根本目的是什么？提示：通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个真正有知识文化涵养的人，成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人。因此，在现实生活中要求我们不断加强自身的知识文化修养和思想道德修养。加强自身的知识文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们在不断提高知识文化修养和思想道德修养的同时，不断追求更高的思想道德目标.贴近实际：材料：近几年，许多地方为了提高人们的道德意识，强化人们的道德行为，纷纷开设了“道德银行”。浙江工业大学也开设“道德银行”，这是为提高学生思想道德素质而办的“银行”，下设存储部、支取部、中介部。从社会层面看，有必要建立一种奉献回报机制，而道德银行恰恰是有益的尝试。这一“银行”以存储志愿者为他人服务的时间为依据，在志愿者自己遇到困难或需要帮助时，可向“道德银行”申请得到免费服务。试分析：“道德银行”的兴起与发展，对青年学生思想道德素质提高的有什么重要作用？从社会层面看，建立一种奉献回报机制有什么意义？开设“道德银行”，体现了社会主义思想道德建设哪些主要内容？提示：①“道德银行”的兴起和发展，可以引发青年学生服务他人、奉献社会的热情，培养和提高青年学生的集体主义道德观念，促进学生行为转变和高尚道德的形成。②从社会层面看，建立一种奉献回报机制，维持道德建设，有利于最终形成“奉献—回报—奉献”的良性循环和“我为人人、人人为我”的良好氛围。③开设“道德银行”，体现了社会主义思想道德建设的以下主要内容：引领人们树立正确的世界观、人生观和价值观；坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则；以社会公德，职业道德，家庭美德为着力点。材料：清华大学电机系四年级的学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法是否成立，先后