搜索
1教案课程名称：报刊编辑学课程类型：√□理论课□理论、实践课□实践课学时：68学分：2授课教师：授课班级：09110201授课学期：2011至2012学年第二学期教材名称：报纸编辑学、期刊编辑学参考资料：1．报刊编辑案例评析2．西方编辑学3．当代报刊编辑艺术2012年2月20日2教案正文[教学日历]授课时间：2012年2月21日2012年2月25日授课地点：12101、07202授课班级：09110201授课进程：本周四课时讲完本章内容[授课题目]第一章报刊编辑的社会责任[教学目标]通过本章的授课内容，使同学们明确报刊编辑的社会责任，培养学生树立编辑社会责任意识。[教学重点和难点]一、版面语言二、报刊编辑掌握的权力三、报刊编辑的工作环境四、报刊编辑的工作内容[教学方法和手段]讲授与案例分析，借助多媒体[教学时数]4学时[教学内容与过程]1、教学导入：案例评析（1）纸包子：媒体一次恶性“炒、造、搞”（2）2007年——假新闻年2、教学内容：一、报刊与编辑二、版面语言三、报刊编辑掌握的权力四、报刊编辑的工作环境五、报刊编辑的工作内容六、报刊编辑的工作流程七、报刊编辑的基本素养3、本章小结：版面语言作为一种传情符号和表意体系，由此而产生的就是编辑权力。进入21世纪，我国传媒市场格局发生了重大变化，传统报刊业正面临着新兴媒体的严峻挑战。报刊编辑肩负着“总设计师”、“总把关人”和“再创造者”的重要职责。报刊编辑要始终把党和人民的利益放在最高位置，做到守土有责、守土负责、守土尽责。4、作业布置一、请结合案例，谈谈版面语言与编辑权力的关系？二、报刊编辑如何应对新兴媒体的严峻挑战？3[教学日历]授课时间：2012年2月28日2012年3月2日2012年3月6日授课地点：12101、07202、12201授课班级：09110201授课进程：共用六课时讲完本章内容[授课题目]第二章报刊的产品设计[教学目标]通过讲授，熟悉报刊宏观、中观、微观设计，并能够撰写报刊设计策划说明。[教学重点和难点]报刊宏观、中观、微观设计[教学方法和手段]讲授与案例分析，借助多媒体[教学时数]6学时[教学内容与过程]1、教学导入：案例评析《新周报》：创刊45天即休刊的“流星纸媒”2、教学内容：一、报刊产品设计意义二、报刊产品设计定义三、报刊产品设计的现状四、报刊产品设计的基本要求五、报刊产品设计市场化道路的探索六、报刊产品设计者的基本素养七、报刊设计程序3、本章小结：报刊产品设计是指报刊编辑根据创刊意图、条件和市场，对报刊的方针、规模、结构和形象进行整体设计。任何报刊都要进行产品设计。报刊产品设计包括宏观思路、中观构架和微观措施的设计。编辑方针是报刊编辑出版工作总的指南，它明确了报刊的读者对象、传播内容、报刊水准和风格特色等，是报刊编辑必须遵循的准则。4、作业布置：一、结合《北京青年报》2006年改版设计实践，谈谈设计的作用？二、请为一家企业设计一份周报，写出创刊设计方案？4[教学日历]授课时间：2012年3月6日、2012年3月9日、2012年3月13授课地点：12101、07202、12201授课班级：09110201授课进程：共用六课时讲完本章内容[授课题目]第三章报刊编辑的策划组稿[教学目标]掌握报刊策划组稿的程序既遵循的相应原则[教学重点和难点]一、稿件的基本要求二、编辑策划的内容与方法[教学方法和手段]讲授与案例分析，借助多媒体[教学时数]6学时[教学内容与过程]1、教学导入：案例评析一、《青年参考》“致歉声明”二、《江南》杂志公开道歉2、教学内容：一、报刊稿件来源与要求二、稿件的基本要求三、编辑策划的内容与方法四、编辑策划的方法五、组织稿件3、本章小结：稿件，是指报刊编辑部、出版社等单位收到的作者的精神文化作品，包括文字作品、图表等。稿件的基本要求是真实、正确、适时。编辑策划是报刊组稿的需要，几乎成为所有报刊社的日常工作。编辑策划的方法有参照法、逆向法、系统法。“外稿”是指本报刊信息采集系统之外的其他渠道稿源，包括业余作者自发来稿、通讯社电讯稿和编辑组织通讯员、专家撰写的稿件。4、作业布置：一、请结合案例分析新闻失真失实的主要原因与防范对策？5[教学日历]授课时间：2012年3月16日、2012年3月20日、2012年3月23日授课地点：12101、07202、12201授课班级：09110201授课进程：共用六课时讲完本章内容[授课题目]第四章报刊编辑选稿与审稿[教学目标]熟悉报刊编辑选稿与审稿的程序与原则，树立编辑职业道德意识与责任感[教学重点和难点]一、选择稿件的程序二、报纸选稿的标准三、期刊选稿的标准[教学方法和手段]讲授与案例分析，借助多媒体[教学时数]6学时[教学内容与过程]1、教学导入：案例分析：一《新安晚报》2003年1月7日报道“2003年新年第一场‘血’”2、教学内容：一、选择稿件的程序二、报纸选稿的标准三、期刊选稿的标准四、期刊审稿的内容五、审稿应注意的几个问题3、本章小结：报刊稿件选择，是编辑根据报刊方针、宗旨和社会实际，对稿件进行分析、鉴别，从而筛选出值得报道的信息，并准备加工传播的过程。稿件的基本条件是真实、正确、价值、适时、简练、生动。报刊选择稿件有社会评价，新闻价值，新闻政策和新闻法规。构成新闻价值的要素是真实性、时新性、重要性、接近性、显著性和趣味性。期刊审稿包括内审与外审。4、作业布置：2．请结合案例，谈谈您对卢因“守门人”理论的理解？6[教学日历]授课时间：2012年3月27、2012年3月30日、2012年4月3日、2012年4月6日授课地点：12101、07202授课班级：09110201授课进程：共用八课时讲完本章内容[授课题目]第五章报刊稿件的修改加工[教学目标]真正掌握修改稿件的方法，有效杜绝稿件错误[教学重点和难点]一、修改稿件严把“三关”二、修改稿件的方法三、期刊加工[教学方法和手段]讲授与案例分析，借助多媒体、并反复练习[教学时数]6学时[教学内容与过程]1、教学导入：案例分析一、1999年12月20日《安徽日报》第5版刊发头条消息“江泽民朱镕基会见桑帕约和古特雷斯”的导语二、2001年第4期《家庭》刊登的《与母亲拔河，她赢得牛津大学第73号校长令》2、教学内容：一、修改稿件严把“三关”二、修改稿件的方法三、期刊加工四、期刊稿件修改的重点五、发排和读样3、本章小结：报刊编辑修改稿件，应从严把“三关”着手，即事实关、政治关、辞章关。订正事实的要求是真实、准确、科学、统一、清楚。报刊差错分为“重大差错”、“重要差错”、“一般性差错”。修改稿件的方法有压缩、增补、改写等。政治性错误是期刊稿件修改的重点。4、作业布置：报刊校对练习题7[教学日历]授课时间：2012年4月10日、2012年4月13日、2012年4月17日、2012年4月20日授课地点：12101、07202、授课班级：09110201授课进程：共用八课时讲完本章内容[授课题目]第六章报刊标题与图像编辑[教学目标]熟悉标题的特征与形式，学会制作新闻标题[教学重点和难点]一、标题的作用与功能二、标题的结构与分类三、现代报刊的复式标题四、制作标题的基本要求五、标题制作的技巧六、现代报纸标题的发展趋势七、图像编辑的种类八、新闻图片的选择九、图片稿加工的方法[教学方法和手段]讲授与案例分析，借助多媒体[教学时数]8学时[教学内容与过程]1、教学导入：案例分析一、2002年10月7日《新安晚报》第20版《精彩瞬间》展示的照片是我国西域新疆风光，标题将“感悟西域”错成“感悟西藏”。二、2005年6月18日《南昌晚报》头版刊登《深圳市罗湖区女公安局长受贿被判15年》的新闻导读，而配图竟是全国公安一级英模任长霞的照片。2、教学内容：一、标题的作用与功能二、新闻图片的选择3、本章小结：随着媒体竞争日益激烈，标题和图像在报刊信息传播中的作用越来越突出。精心制作标题已成为报刊编辑钻研业务的重要课题。标题可分为单式标题和复式标题。制作标题要准确真实、具体细致、生动形象、简练精粹。报刊上常见的图像符号包括图片（照片）、插图、绘画、漫画、速写、图示（统计图表、示意图、新闻地图）、图饰等。4、作业布置：课后练习题：一、请说出下列新闻标题所采用的修辞手法？8[教学日历]授课时间：2012年4月24日、2012年4月27日、2012年5月4日、2012年5月8日授课地点：12101、07202、授课班级：09110201授课进程：共用八课时讲完本章内容[授课题目]第七章报纸副刊与专刊编辑[教学目标]了解报纸副刊、专刊的发展与作用及当代报纸副刊、专刊的发展趋势[教学重点和难点]一、报纸副刊、专刊的发展与作用二、.专刊、副刊的特点与表现形式[教学方法和手段]讲授与案例分析，借助多媒体[教学时数]8学时[教学内容与过程]1、教学导入：案例分析一、2007年8月28日《扬州晚报》伪造版面获中国新闻奖，实现“零的突破”2、教学内容：一、报纸副刊、专刊的发展与作用二、.专刊、副刊的特点与表现形三、专刊、副刊格局的变化四、专刊、副刊与期刊的比较五、专刊、副刊各种体裁的运用六、专刊、副刊的专栏运用和问题讨论七、专刊、副刊的组稿3、本章小结：我国报纸先有副刊，后有专刊。副刊作为一种文化现象，在中国新闻史和文学史上发挥过重大作用。专刊的崛起是因为读者多样化需求的需要和经济、物质、技术条件的改善。专刊、副刊具有导向、认知、服务、愉悦和参与作用。品位，是报纸专刊、副刊的核心竞争力。4、作业布置：思考题一、“五四”时期“四大名刊”分别是哪些？9[教学日历]授课时间：2012年5月11日、2012年5月15日、2012年5月22日、2012年5月25日授课地点：12101、07202、12201授课班级：09110201授课进程：共用八课时讲完本章内容[授课题目]第八章报纸版面配置与设计[教学目标]通过对报纸版面配置与设计相关知识的学习，以帮助学生快速进行报纸版面设计[教学重点和难点]一、稿件配置的方法二、版面功能[教学方法和手段]讲授与案例分析，借助多媒体[教学时数]6学时[教学内容与过程]1、教学导入：案例分析一、2004年7月1日《现代金报》头版刊载金华又有“大头娃娃”、10版刊载金华死了个“大头娃娃”2、教学内容：一、稿件配置的含义二、稿件配置的意义三、稿件配置的方法四、中国新闻奖报纸版面评选标准五、版面功能六、版面的历史发展七、现代报纸版面的特点八、版面结构九、版面设计十、版面设计的发展趋势十一、版面设计存在的问题十二、版面设计的方法3、本章小结：配置可以消除单篇稿件的局限，适应读者的阅读心理，提高传播效率。稿件配置的方法包括组织、配合和调剂。报纸版面的功能是表明立场，引导舆论；方便阅读，帮助理解；展示风格，推销报纸；引导稿源，经济支撑。版面设计是一项综合性创作，应体现思想性和艺术性的高度统一。4、作业布置：思考题一、世界报纸版面演变经历了哪几个发展阶段？10[教学日历]授课时间：2012年5月29日、2012年6月1日、2012年6月5日授课地点：12101、07202授课班级：09110201授课进程：共用四课时讲完本章内容[授课题目]第九章期刊编辑与版面设计[教学目标]真正掌握期刊版面设计的相关知识[教学重点和难点]一、期刊目录设计二、期刊封面设计的理念创新[教学方法和手段]讲授与案例分析，借助多媒体[教学时数]6学时[教学内容与过程]1、教学导入：2002年1月《家庭》下半月刊刊发的假新闻《斗智斗勇：女记者与“狼”共穴61天》2、教学内容：一、期刊的发展二、期刊的作用三、期刊的分类四、期刊封面设计五、期刊目录设计3、本章小结：《新青年》创刊，开创了中国期刊史的现代历程。改革开放30年来，期刊市场前景喜人。期刊的任务是实现办刊宗旨，发挥社会功能，满足读者需要。内容为王，突出优势特色，是新闻性期刊编辑的首要要求。期刊封面能起到保护内页、装饰美化、提示内容、便于识别和广告宣传的作用。4、作业布置：思考题一、如何理解《读者》提供给读者的首先是一种开放性的文化？11[教学日历]授课时